hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Attityder bland pedagoger till samverkan och samarbete
University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
1996 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrunden till valet av ämne har haft att göra med att jag tror att attityderna till samverkan och samarbete har stor och avgörande roll för förnyelsen av och initiativtagandet till skolans utveckling.

Mitt syfte och min frågeställning har varit att belysa attityder, mellan pedagoger för barn i 6-årsåldern till 12-årsåldern, till samverkan och samarbete och genom analyser av svaren få ett dokumenterat attitydkompendium. Detta skulle då kunna vara grunden för att skapa bra förutsättningar för samverkanslösningar i skolans värld. Dessutom har det också varit intressant att se vilka möjliga samverkanskonstellationer det finns samt att se vilka som fungerar bättre och vilka som fungerar sämre. Som metod har jag använt mig av en enkät som delats ut till förskollärare, fritidspedagoger och lärare på fyra olika skolor.

Då jag endast fått tillbaka 1/5 av svaren från undersökningsgruppen så har jag inte kunnat besvara min huvudfråga om attityder bland pedagoger. Däremot har jag ur ett socialpsykologiskt perspektiv kunnat göra antaganden och därigenom konstatera eventuella och tänkbara orsaker som påverkar olika attityder. Jag har i undersökningen kunnat konstatera att det finns många olika samverkanskonstellationer där temaarbete var något som de svarande tyckte fungerat bra. Medan samverkan mellan olika arbetsenheter var en samverkan som fungerat sämre.

Place, publisher, year, edition, pages
1996. , 35 p.
Keyword [sv]
religionsdidaktik, religionspedagogik, skolforskning, samverkan, samarbete, åldersintegrering, didaktisk förnyelse, skolutveckling, integrerat arbetssätt, samverkansformer, samarbetsformer, temaarbete
National Category
Humanities Religious Studies Religious Studies Religious Studies Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-7262OAI: oai:DiVA.org:hig-7262DiVA: diva2:331255
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Note
Examensarbete på Grundskollärarlinjen med inr mot åk 1-7 vt 1996.Available from: 2011-07-15 Created: 2010-07-22 Last updated: 2010-07-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(218 kB)193 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 218 kBChecksum SHA-512
0b0cfed5594457febb7a847899861eb70cb9f62492bd0c9d4ebbf3810debb29bfaea151362345bf2bf0c472e20a55e1eb969b419005302e96001a5e0c2dac73c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Ämnesavdelningen för religionsvetenskap
HumanitiesReligious StudiesReligious StudiesReligious StudiesDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 193 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 85 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf