Förskolor ska ha en likabehandlingsplan från och med april 2006. För att ingen ska behöva känna sig kränkt eller diskriminerad på förskolan ska likabehandlingsplanen också innehålla en åtgärdsplan.  Examensarbetets syfte var att ta reda på om likabehandlingsplaner på förskolor synliggörs i verksamheten.  Det var den huvudsakliga frågeställningen i arbetet. Tre förskollärare har intervjuats och två enheters likabehandlingsplaner har jämförts och observationer på förskolorna har gjorts. Examensarbetets resultat visar att det inte är lätt att följa en likabehandlingsplan där alla ska bli lika bemötta. Även om det finns en likabehandlingsplan på förskolor är det inte säkert att den används som den ska och att all personal är insatt i den.

Alla människor har samma värde och rättigheter oavsett kön, kultur, bakgrund, sexuell läggning, religion, funktionshinder och grupptillhörighet. Ett av de mest ansvarsfulla arbeten som finns är att arbeta med barn.