hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sjuksköterskans omvårdnad och barns upplevelser vid stickprocedurer : – En litteraturstudie
University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva barns upplevelser av oro och rädsla i samband med stickprocedurer. Vidare var syftet att beskriva vilken omvårdnad sjuksköterskan kan ge barn och föräldrar vid stickprocedurer. Metod: Vid litteratursökning användes databaserna Cinahl och Medline via PubMed. Fjorton vetenskapliga artiklar valdes och analyserades. Genom litteraturstudien användes Joyce Travelbees omvårdnadsteori. Huvudresultatet visade att känslor som oro, rädsla, stress, smärta och ångest var vanligt förekommande bland barn vid stickprocedurer och en traumatisk stickprocedur ökade risken att utveckla stickrädsla. Stickrädsla initieras oftast i barndomen och kan orsaka ett undvikande av nödvändig sjukvård i framtiden. Viktigt var att sjuksköterskan ombesörjde en god omvårdnad som förebygger utvecklande av stickrädsla genom att använda smärtlindring, interventioner, distraktioner och copingstrategier. Att kommunicera med barnet och göra barnet delaktigt samt att anpassa varje situation till barnets utveckling och individuella förutsättningar var viktigt. Sjuksköterskan bör även förbereda och involvera vårdnadshavaren då denne kan ha både positiv och negativ effekt på barnets upplevelse av stickproceduren. Slutsats: Barns upplevelser och omvårdnad vid stickprocedurer påverkar deras fortsatta kontakt med hälso- och sjukvården, därför är det av yttersta vikt att sjuksköterskan har kunskaper och färdigheter att hantera dessa situationer på ett korrekt och evidensbaserat sätt.

 

 

 

 

 

 

 

 

Nyckelord: Stickprocedur, barn, sjuksköterska, rädsla, oro

 

Abstract [en]

Abstract

The aim of this literature review was to describe children's experiences of worry and fear in connection with needle procedures. Further the aim was to describe what kind of nursing the nurse can provide children and parents during needle procedures. Method: Searches for articles were carried out in the databases Cinahl and Medline via PubMed. Fourteen scientific articles were chosen and analyzed. Through this literature study, Joyce Travelbee's nursing theory has been used. Result: Feelings as worry, fear, stress, pain and distress were common occurrence during children's needle procedures and a traumatic needle procedure increased the risk to develop fear of needles. Fear of needles was most often initiated in childhood and can cause avoidance for necessary healthcare in the future. Important for the nurse was to provide with good nursing to prevent the development of needle fear by using  pain relief, interventions, distractions and coping strategies. It was important to communicate with the child and make the child participating and to adapt each situation to the child's development and individual conditions. The nurse should also prepare and involve the guardian because the guardian can have both positive and negative effect on the child's experience of the needle procedure. Conclusion: Children's experiences and the nursing in connection with needle procedures will affect their continued contact with the healthcare, therefore it is of outermost weight that the nurse has knowledge and skills to handle these situations in a correctly and evidence-based way. 

 

 

 

 

 

 

 

Keywords: Needle procedure, children, nurse, fear, distress 

Place, publisher, year, edition, pages
2010.
National Category
Nursing Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-8132Archive number: SSKVK08/ht10nr20OAI: oai:DiVA.org:hig-8132DiVA: diva2:380415
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-12-27 Created: 2010-12-21 Last updated: 2010-12-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Health and Caring Sciences
NursingSocial Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 356 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf