hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ska vi räkna plus eller addition?
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna undersökning vill ge en bild av hur det kan se ut i ett klassrum vad gäller användningen av språket på matematiklektionerna – varför använder vi flera olika ord för samma sak? Den vill även väcka tankar hos lärare och blivande lärare i matematik för skolans tidigare år samt även förskolan, om hur användningen av språket i matematiken kan komma att påverka eleverna vid senare studier. För att se hur det kan se ut så har en klass på mellanstadiet och deras lärare observerats och intervjuats. Resultatet visar att eleverna själva väljer att använda andra ord än de läraren och läromedlen på mellanstadiet använder. Samtal har även förekommit med förskollärare och föräldrar för att se hur dessa matematiska ord presenteras för eleverna innan de börjar sin skolgång.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 41
Keywords [sv]
matematik, begrepp, terminologi, språk, inlärning
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-8138OAI: oai:DiVA.org:hig-8138DiVA, id: diva2:380425
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-12-29 Created: 2010-12-21 Last updated: 2010-12-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(501 kB)443 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 501 kBChecksum SHA-512
c53cc3a3c2bb4eb53c44a69ec25ab82ac897c064d3ab7d7dbda68a4e2b864979aa91860442ed63ed263b1d71a890556673f1013d5f68918806ce4e4882b6f8ef
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Engineering and Sustainable Development
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 443 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 333 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf