hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läs- och skrivsvårigheter och matematiksvårigheter: En sambandsstudie gällande några specialpedagogers uppfattningar
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att utröna hur några verksamma specialpedagoger upplever ett eventuellt samband mellan läs- och skrivsvårigheter och matematiksvårigheter med fokus på hur detta eventuella samband kan yttra sig samt hur det går att underlätta i matematikämnet för elever med denna typ av problematik. För att finna ett resultat har kvalitativa intervjuer genomförts med fyra pedagoger som alla verkar inom det specialpedagogiska fältet. Resultatet visar att pedagogerna är splittrade i sina uppfattningar gällande omfattningen av samband men att alla pedagoger upplever ett visst mått av samband, vilket de anser kan ta sitt uttryck i matematikämnet främst i form av problem med problemlösning. Vidare är pedagogerna överens om att det går att underlätta för dessa elever med hjälp av konkreta/laborativa material, kompensatoriskt arbete samt genom att möta individen där denne befinner sig.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 46
Keyword [sv]
Läs- och skrivsvårigheter, matematiksvårigheter, samband, underlättande arbete
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-8139OAI: oai:DiVA.org:hig-8139DiVA, id: diva2:380492
Presentation
2010-12-16, 99:417, Högskolan i Gävle, Gävle, 08:30 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-12-27 Created: 2010-12-21 Last updated: 2010-12-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Läs- och skrivsvårigheter och matematiksvårigheter(882 kB)654 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 882 kBChecksum SHA-512
0ba6fb95c05f87f5fed668e7faf5432a806f6786c8fc069b4a11be282b93a22ef7a39e9582cb00285b1edd08722039076e5bc476deb5dc29650501a5cf15e1f8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Engineering and Sustainable Development
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 654 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 320 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf