hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
De yngsta barnens matematikinlärning: en litteraturstudie
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Matematik är så mycket mer än att bara räkna tal och siffror. Det kan till exempel vara mönster, jämförelser, färg och form, tid, problemlösning och rumsuppfattning med mera. Syftet med denna studie är att få en bild över hur de yngsta barnen i förskolan lär sig matematik enligt utvald litteratur, även pedagogens roll i matematikinlärningen studeras. Fyra utvalda böcker har studerats för att få svar på frågeställningarna. Därefter har en komparativ analys gjorts, en jämförelse mellan de olika böckerna för att se likheter och skillnader. Författarna har ganska likartade uppfattningar och tankar kring de yngsta barnens lärande i matematik och alla är överens om att pedagogens roll är väldigt betydelsefull för matematikinlärningen. Samspelet med andra, både vuxna och barn, är väsentligt för att barnens matematiska förmågor ska utvecklas.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 15
Keywords [sv]
matematikinlärning, pedagogens roll, samspel, vardagens matematik
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-8158OAI: oai:DiVA.org:hig-8158DiVA, id: diva2:380876
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-12-29 Created: 2010-12-22 Last updated: 2010-12-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(251 kB)1669 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 251 kBChecksum SHA-512
ae16ce263ec9878555673d78ac471f0c70e06b17276b543293e5c0c5bcb7d94a712c8a32e99d1dbdb38015ae8e5ee6186fac61d8be90d707e327642666aa840c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Engineering and Sustainable Development
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1669 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 675 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf