hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares syn på anmälningsplikten: en kvalitativ studie som belyser lärares tankar kring anmälningsplikten då misstanke finns att ett barn far illa
University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology.
University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Titel: Lärares syn på anmälningsplikten.

Valet av ämne till detta examensarbete väcktes bland annat genom samhällsdebatter där det ofta framkom vikten av att uppmärksamma barn som far illa i ett tidigt skede i livet. Examensarbetet fokuserar på anmälningsplikten mellan skola och socialtjänst. Syftet med studien var att undersöka lärares syn på anmälningsplikten genom att visa vilka faktorer som påverkar om en anmälan görs eller ej samt undersöka om det fanns några skillnader mellan en större och mindre kommun. För att ta reda på detta användes kvalitativa intervjuer där totalt sju lärare intervjuades. Studien utgick från hermeneutiken och har sin teoretiska utgångspunkt i utvecklingsekologin och rollteorin. Huvudresultaten i denna studie visade att de faktorer som påverkade anmälan var samarbete, risken för relationsskador samt lärarnas oro för att ha otillräckliga bevis. Det framkom ur resultatet en skillnad mellan kommunerna gällande samverkan med socialtjänsten, denna fungerade betydligt bättre i den mindre kommunen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 37
Keywords [sv]
anmälningsplikten, barn som far illa, lärare, socialtjänsten, rollteori, utvecklingsekologi
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-9257Archive number: SGSMKC-H10-26OAI: oai:DiVA.org:hig-9257DiVA, id: diva2:416744
Subject / course
Social work
Educational program
Social work
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-05-25 Created: 2011-05-12 Last updated: 2011-05-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(627 kB)584 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 627 kBChecksum SHA-512
bc603fed353f1ff84ed37d3746f94cc8a23d35e10c40d16c2d60bdd7abbf5cf4880f1ac486df7641ad44e01a601b42672b6e05830e81c709dc7de4816f328251
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social Work and Psychology
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 584 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 828 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf