hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur påverkar kön och etnicitet intresset för teknik hos grundskoleelever?
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences. (Teknikdidaktik)ORCID iD: 0000-0001-7812-1249
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences. (Teknikdidaktik)
2011 (Swedish)Conference paper, Presentation (Refereed)
Abstract [sv]

Intresset för teknik som skolämne och karriärväg är idag mycket lågt. Som resultat väljer tonåringar andra vägar i gymnasiet än de som leder till tekniskt avancerade högskolestudier i teknik. Den kommande ingenjörsbristen bedöms av fackförbundet Sveriges Ingenjörer till c:a 50000 år 2020. En kontinuerlig produktion av kompetent arbetskraft för den inhemska industrin är en väsentlig del av begreppet hållbar utveckling. Kunskapen som genereras genom forskningen i det planerade projektet bör kunna påverka såväl lärarutbildning som ingenjörsutbildning på alla nivåer. Detta konferensbidrag ger en planering av ett forskningsprojekt i Pedagogiskt arbete med inriktning mot Teknikens didaktik, vid KaU. Projektet, som är grunden för en licentiatuppsats, är i en förberedelsefas och skulle vinna på att diskuteras i ett bredare forum som NOFA 3.

Undersökningen kommer att fokusera på hur kön och/eller etnicitet påverkar benägenheten hos grundskoleelever att välja en teknisk utbildnings- och karriärväg. Till en början tas skolorna i Sandvikens kommun som grund för projektet. Vid behov kommer även grundskolor i Gävle kommun att användas av för att stärka den validiteten i resultaten. Städernas karaktär är helt olika och Sandviken kan betecknas som en starkt präglad bruksort.

Av grundskoleeleverna som finns i Sandvikens kommun bör uppskattningsvis 10% ha invandrarbakgrund, vilket i runda tal motsvarar 500 elever. Från Sandvikens kommun kommer två F-9-skolor att väljas ut som studieobjekt i undersökningen, under förutsättning att de själva, berörda elever och deras målsmän accepterar detta. Även lärarna kommer att vara studieobjekt utifrån kön och/eller etnisk bakgrund. Representanter för Sandvikens kommun har visat stort intresse för projektet och kommer att stödja dess framgång.

I konferensbidraget presenteras en plan över hur undersökningen kommer att läggas upp. I planen finns ett antal s.k. milstolpar markerade, som utgör en avstämningsmöjlighet i forskningsarbetet.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet , 2011.
Keyword [sv]
kön, etnicitet, teknikintresse, grundskoleelever
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-9845OAI: oai:DiVA.org:hig-9845DiVA: diva2:434307
Conference
Den tredje nordiska ämnesdidaktikkonferensen, NOFA 3, 11-13 maj 2011, Karlstad, Sverige
Available from: 2011-08-15 Created: 2011-08-15 Last updated: 2015-12-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.kau.se/sites/default/files/Dokument/subpage/2011/07/grenholm_jan_74011.pdf

Search in DiVA

By author/editor
Grenholm, JanNordlander, Edvard
By organisation
Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 130 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf