hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Progression?: en studie av en andraspråkinlärares skrivutveckling inom ramen för Sfi-provet 'Skriva'
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
2012 (Swedish)Student paper second term, 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att studera eventuell progression i skrivutvecklingen hos en vuxen andraspråksinlärare, inom ramen för Sfi-delprovet ’Skriva’. Progression belyses både vad gäller kommunikativ och språklig kvalitet. Syftet är också att undersöka om progressionen inom språklig kvalitet följer processbarhetsteorin, en psykolingvistisk teori som beskriver grammatisk utveckling vid andraspråksinlärning.

Metoden som används för att studera eventuell progression är den lingvistiska metoden performansanalys. Materialet som analyseras består av två texter producerade av en och samma Sfi-deltagare. Den första texten producerades på Sfi C-nivå, studieväg 3 (nybörjarnivå för studievana personer), och har blivit bedömd som godkänd. Den andra texten producerades på Sfi D-nivå, studieväg 3 (fortsättningsnivå för studievana personer), och har även den blivit bedömd som godkänd.

Analysen visar att ingen progression blir tydlig vad gäller den kommunikativa kvaliteten, men att det verkar bero på avsaknaden av komplexitet i uppgifterna. Den progression som blir synlig finns i stället att finna inom den språkliga kvaliteten. När analysen kopplas till processbarhetsteorin syns en viss progression, då inom syntaxen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 24
Keywords [sv]
svenska som andraspråk, andraspråksutveckling, processbarhetsteorin, performansanalys, skriftspråksutveckling, Sfi-prov
National Category
Specific Languages Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-12077OAI: oai:DiVA.org:hig-12077DiVA, id: diva2:533887
Subject / course
Swedish
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-10-02 Created: 2012-06-14 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Humanities
Specific LanguagesHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 223 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf