Sammanfattning

Förskolans läroplan, Lpfö 98 (2010), och förskoleklassens och grundskolans läroplan, Lgr

11, visar på vikten av att förskolan, förskoleklassen och skolan ska sträva efter ett bra

samarbete. Detta leder till det här examensarbetets syfte som handlar om att undersöka

samverkan mellan de tre skolformerna förskola, förskoleklass samt grundskola. För att

uppfylla syftet har utgångspunkterna för studien varit vad förskollärare och lärare i

förskoleklass och grundskola anser om samverkan. Tillvägagångssättet för att uppnå

studiens syfte och framställa ett resultat har varit ett utskick av webbenkäter till

förskollärare och lärare i förskoleklass och grundskola i två kommuner. Resultatet är

baserat på totalt 79 respondenters besvarade enkäter.

Resultatet som redovisas i denna studie tyder på att samverkan anses vara viktigt och att

det har en betydelse för verksamheten inkluderat barnen och respondenterna själva.

Respondenterna ser både möjligheter vid samverkan och svårigheter som kan uppstå.

Samverkan ger möjligheter för lärarna att utbyta information om verksamheterna och ta till

sig ny kunskap. Den möjlighet som dock förs fram mest enligt respondenterna är att

samverkan ger möjlighet för barnen att lära känna sin blivande verksamhet och därmed

känna en trygghet inför sin övergång till en ny verksamhet. Den svårighet som

uppmärksammats är organisatoriska brister vid samverkan.