Syftet med studien var att genom gruppintervju beskriva sjuksköterskors upplevelser av attgenomgå utbildning om smärta och systematisk smärtskattning hos äldre, samt beskriva hur sjuksköterskor upplever att de uppmärksammar och åtgärdar smärtproblematik hos äldre efter utbildningen. Studien hade en beskrivande design och fem sjuksköterskor, som arbetade på särskilt boende, deltog i intervjun. Materialet från gruppintervjun analyserades med kvalitativ innehållsanalys som metod. Resultatet redovisas i de fem kategorierna; Uttryck för smärta uppmärksammas, Betydelsen av kunskap om smärta, Teamarbete vid smärta, Betydelsen av smärtskattningsinstrument och Omvårdnad och uppföljning vid smärta. I kategorierna framkom att sjuksköterskorna tolkade de äldres verbala uttryck och kroppsspråk, samt vilka svårigheter kring kommunikationen om smärta som fanns. Det framkom att de anhöriga bidrog med information kring de äldres smärta. Sjuksköterskorna uttryckte att den egna smärterfarenheten gav kunskap och de framförde också vilka förväntningar de hade på utbildningsinsatsen. Även sjuksköterskornas upplevelser kring hur samarbetet mellan olika yrkeskategorier fungerade framkom. Sjuksköterskorna framförde också hur resultaten från smärtskattningarna kunde vara ett stöd i kommunikationen, hur läkemedel används för att lindra smärta, liksom alternativa smärtlindrande metoder. Studiens resultat visade att utbildning i smärta och smärtskattning hos äldre är viktigt för upptäckt av smärta hos äldreoc h för kommunikationen kring adekvat smärtlindring.

The aim of the study was to by group interview view nurses’ experiences of undergoing training on pain and systematic pain assessment in the elderly and to describe how nurses perceive that they recognize and resolve pain problems in the elderly after training. The study had a descriptive design and five nurses, who worked in nursing home, participated in the interview. The material from the group interview was analyzed using qualitative content analysis method. The results are presented in five categories: Attention to expression of pain, The importance of knowledge about pain, Teamwork by pain, The importance of pain assessment instruments and Nursing and evaluation by pain. The study revealed that the nurses interpreted the elderly verbal expressions and body language, and the difficulties around communication about pain. It was revealed that the families provided information about the pain in elderly. The nurses expressed that their own experience of pain gave knowledge and they also expressed the expectations they had of the education effort. The nurses’ experiences of cooperation between different professions emerged. The nurses also expressed how the results from pain assessment in the elderly could be an aid incommunication, how drugs are used to relieve pain, as well as alternative pain relief methods. Study results showed that training in pain and pain assessment in the elderly is important for the detection of pain in the elderly and for communication about adequate pain relief.