hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Måste vi räkna?: En (enkel) matematisk början för barn och pedagoger
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete var att skapa ett matematiskt arbetsmaterial för pedagoger. Materialet ska underlätta för pedagoger som känner sig obekväma eller illa till mods vid tanken på att arbeta med matematik. Materialet, som består av handledning, arbetsmaterial och ett formulär togs fram efter att ha studerat litteratur och efter att förtester med fyra barn gjorts. Materialet är tänkt att hjälpa pedagoger att få syn på de fem grundläggande principerna hos barn som behövs för att bli bra på aritmetik. De fem principerna är ramsräkning, sifferkunskap, antalsräkning, ordinaltalsräkning och spontan antalsuppfattning. Materialet testades av tre pedagoger. Deras svar analyserades och bedömdes efter i förväg utvalda kriterier. Några kriterier uppfylldes medan andra kräver en omarbetning av materialet för att uppfyllas. Till sist togs nya kriterier fram för att kunna förbättra produkten i ett nästa skede. Examensarbetet visar att det inte behöver vara krångligt och svårt att arbeta med matematik i förskolan även om matematik kan upplevas som krångliga ekvationer, väcka obehags känslor eller upplevs kräva mycket förberdelser.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 66 p.
Keyword [sv]
Arbetsmaterial, barns lärande, barnsyn, lärarhandledning, matematik
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-15917OAI: oai:DiVA.org:hig-15917DiVA: diva2:682255
Subject / course
Mathematics education
Educational program
Education – pre- and after-school centers
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-07 Created: 2013-12-26 Last updated: 2014-01-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(791 kB)234 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 791 kBChecksum SHA-512
2e0e4ce80057addf90721ee6a82ef726deebd714838eb38f9b672f9f1e68d599c0a9de8e1e9bf77835b51745be40ec03486ef80526398a703e248b9487b0691e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andersson, Sara
By organisation
Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 234 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 244 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf