hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kvalitetsarbete inom fritidshemsverksamheten: En undersökning kring ansvar, kvalitet, kompetens och profession inom fritidshemsverksamheten - baserad på de deltagande rektorerna och fritidspedagogernas berättelser – med utgångspunkt från en narrativ metod
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Studiens syfte är att försöka förstå uppfattningarna om det professionella pedagogiska arbetet fritidspedagogerna har, utifrån berättelserna pedagogerna uttalar. Hur rektorerna ser på sitt ansvar och ledarskap i sin roll inom fritidshemsverksamheten. Samt få ta del av hur de upplever att samspelet mellan rektor och fritidspedagog fungerar, utifrån de berättelser de ger. Vilket följande frågeställningar blir: vad är rektorns ansvar kring sin ledarroll i fritidshemsverksamheten? Hur ser de intervjuade rektorerna på sin roll gentemot fritids-hemmen? Hur ser de intervjuade fritidspedagogerna och rektorerna på profession och fritids-pedagogens yrkesstatus? Hur ser de intervjuade rektorerna och fritidspedagoger på kompetensutveckling och det professionella arbetet inom fritidshemsverksamheten? Hur uttrycker de intervjuade fritidspedagogerna sin kompetens inom fritidshemmet? Hur uppfattar de intervjuade rektorerna och fritidspedagogerna samspelet mellan rektor och pedagog i den vardagliga fritidshemsverksamheten?

Den här undersökningen bygger på tre rektorers tankar, upplevelser och erfarenheter kring ansvar, kvalitet, kompetens och profession. Undersökningen bygger även på fyra fritids-pedagogers tankar, upplevelser och erfarenheter kring ansvar, kvalitet, kompetens och profession; fritidspedagoger vilka arbetar år 2013 som uppdragspedagoger för att höja kvalitén på fritidshemmen. Denna fallstudies grundteoretiska del behandlar inom fritids-hemmets verksamhet: statens skyldigheter, kommunens ansvar, rektorns ledaransvar, om professionell kompetens, tidigare forskning, fritidspedagogens ansvar och samspel mellan rektor och fritidspedagog. Studien bygger på enskilda intervjuer med deltagarna som utgår från den kvalitativa metoden s.k. narrativ metod i form av berättelser, som utgår ifrån ett inifrånperspektiv. Undersökningen är uppbyggd i teman vilket strukturerades till resultat-delens underrubriker.

Undersökningen i studien visar att fritidshemmet har varit lågt prioriterat i vårt samhälle och på skolan. Hinder för att skapa god kvalitet på fritidshemmen har framkommit vara för stora barngrupper, för lite personal och inga anpassade lokaler. Det brister i fritidspedagogernas kompetensutveckling, fritidshemmets verksamhet får väldigt lite plats i styrdokumenten och rektorns ansvar över verksamheten blir diffus. Trots hårt arbete och omöjliga villkor känner fritidspedagogerna en stolthet över sitt yrke och en känsla av att det sker en förändring med hjälp av dem som uppdragspedagoger.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-15992Archive number: PE1:71/2013OAI: oai:DiVA.org:hig-15992DiVA, id: diva2:686409
Subject / course
Education
Educational program
Education – pre- and after-school centers
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-13 Created: 2014-01-12 Last updated: 2014-01-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kvalitetsarbete inom fritidshemsverksamheten(1184 kB)393 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1184 kBChecksum SHA-512
e84985befa4b472a8489abc9f09a757bb75d6ef79c937e52908a84666f8f1f1dd0e87b1c47a754ff13a52c96a1fa7932c6546dce4f760a3386949c1f2ded7217
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 393 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 239 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf