Syfte: Syftet med föreliggande litteraturstudie var att beskriva sjuksköterskans upplevelser av att handleda sjuksköterskestudenter under verksamhetsförlagd utbildning samt att granska de valda artiklarnas undersökningsgrupper. Metod: Denna litteraturstudie har en deskriptiv design. Resultatet är baserat på tolv vetenskapliga artiklar hämtade från databaserna PubMed och Cinahl. Resultat: Resultatet i föreliggande studie beskriver att sjuksköterskorna upplever ett stort ansvar för sina studenter och att handledningen är utvecklande, både i sjuksköterskerollen och i handledarrollen. Sjuksköterskorna i föreliggande studie har delade upplevelser angående samarbetet med studenternas skolor. Slutsats: För att handledningen av studenter ska vara så bra som möjligt krävs det ett gott samarbete och goda relationer, inte bara sjuksköterska och student emellan utan även med skolan.

Aim: The aim of this literary study was to describe nurse’s experiences of precepting nurse students during clinical practice and to examine the participants of the chosen articles. Method: This literary study has a descriptive design. The result is based on twelve scientific articles from the databases PubMed and Cinahl. Result: The result of this study describes that the nurses experience a great deal of responsibility for their students and that the supervising of students is stimulating, as much as in the role of a nurse as in the role of a supervisor. The nurses of this study have differing experiences with regards to the cooperation with the schools of the nurse students. Conclusion: In order to secure that the supervising of nurse students runs as smoothly as possible it is of absolute necessity that both the schools and the supervising nurses work to establish a functioning cooperation. The same goes for the supervising nurse-nurse student relation as well.Keywords: Precept,