Läraruppdraget idag är komplext. Lärare förväntas jonglera såväl kunskapsförmedling som frågor kring socialisation och likabehandling. För att hantera detta komplexa arbete behöver läraren kunna förstå och värdera sina val i relation till olika syften. I boken berörs bland annat följande frågor: - Vilka dilemman brottas lärare med i sitt arbete med likabehandling? - Hur kan dessa dilemman förstås med utgångspunkt i forskning om våld? - Med avseende på våldets komplexitet – vilka handlingsstrategier finns att tillgå? Boken riktar sig främst till blivande och yrkesverksamma lärare. Den ger en repertoar av användbara begrepp och presenterar olika perspektiv som kan vara till stöd i det praktiska arbetet i skolan.