Att främja social hållbarhet i gröna miljöer: En fallstudie av ett projekt i Upplands Väsby
2014 (Swedish) Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [en]
Abstract
In my study I have investigated how a constructed outdoor green environment can be
used, managed and how it works. The study also investigates the concept of social
sustainability, where, for example, civil dialogue is a method to promote this. This
investigation mainly gives account for the inhabitants viewpoint but also a gardeners
perspective. The study focuses on the planning process of the study object, what the
outcome has been and how the users of the green environment, think about the result. In
the process there has been a strong concern of involving the residents and others using
the area. I also discuss the results concerning plantation problems, which I can see may
influence the site identity and the quality of green areas, which in turn also can affects
the residents relationship to it. The result also suggests that there still are possibilities
for improvements in the dialogue and the participation of the residents of the area under
the concept that’s been named "Dynamic habitat". The outdoor green environment can
also further provide life quality for the inhabitants and other users, while it hopefully at
the same time, promote the knowledge of ecosystem services.
Abstract [sv]
Sammanfattning
I min studie har jag undersökt hur en grön utemiljö kan planeras samt hur den kan
användas, fungera och förvaltas. Studien undersöker även hur medborgardialog kan
genomföras i ett projekt. Egen inventering av områdets gröna ytor samt intervjuer med
brukare och personer som har varit med i planering och genomförande av platsen, ligger
till grund för arbetet. Resultatet visar att de områden och funktioner som planerats och
gestaltats; nya stigar, grillplatser, lekytor och sittplatser, används och uppskattas av de
boende. Resultatet visar även att det finns möjlighet för de boende att påverka och
engagera sig i utemiljön men att uppkomsten av växtrelaterade problem påverkar de
boendes upplevelse av platsen. Här kan eventuellt förvaltningsformen vara av betydelse,
där personliga relationer med den som sköter platsen kan bidra till ökad förståelse och
kommunikation. En slutsats är att utökat deltagande och engagemang hos de boende
gällande de gröna ytorna i området, kan både främja platsens identitet, social
inkludering och ge kunskap och förståelse om olika ekosystemtjänster.
Place, publisher, year, edition, pages 2014. , p. 46
Keywords [en]
Social sustainability, Civil dialogue, Eco system services, Green environment, Maintenance, Gardener
National Category
Horticulture
Identifiers URN: urn:nbn:se:hig:diva-18586 OAI: oai:DiVA.org:hig-18586 DiVA, id: diva2:773088
Subject / course Biology education
Educational program Gardener
Supervisors
Examiners
2014-12-222014-12-182023-06-08 Bibliographically approved