hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kommunikativa samspel: En studie med observationer på den mångkulturella förskolan
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie är en kvalitativ forskningsstudie med en etnografisk ansatts. Studien belyser hur barn i den mångkulturella förskolan integrerar med varandra genom både icke verbal kommunikation och verbal kommunikation. Genom observationer på två mångkulturella förskolor kan vi se problematiken att samspel och interaktion mellan barnen blir ett hinder då missförstånd och frustration synliggörs på grund av att språket mellan barnen inte samspelar. Genom alla sociala möten barnen befinner sig i kan ett verbalt språk underlätta i de situationer där det icke verbala språkets förutsättningar inte räcker till.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 39 p.
Keyword [sv]
Samspel, samverkan, mångkulturell förskola, språk, kommunikation, sociokulturellt perspektiv, intersubjektivitet, tillträdesstrategier, lek, interaktion
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-18865Archive number: PE1:68/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-18865DiVA: diva2:783934
Subject / course
Education
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-29 Created: 2015-01-27 Last updated: 2015-01-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(649 kB)422 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 649 kBChecksum SHA-512
f19df48b45b4197866ed00429965651e0d5cd0ef82e62a120cd3f5d1bff4dd97564a0bd161a35e2e5661bbd1014f3f4f26711d5f441838b38a1fefc0c6ccbb5c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 422 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 543 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf