hig.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Internationella jämförelser av skolresulta
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
Göteborgs universitet.
University of Wisconsin-Madison.
2015 (Swedish)Report (Refereed)
Abstract [sv]

Avsikten med denna systematiska forskningsöversikt är att beskriva och analysera forskning om internationella jämförelser av skolresultat genom storskaliga studier (International Large Scale Assessments, ILSA). Hur är kunskapsläget och vad kännetecknar forskningsfältet? Vilken relevans har forskningen? Vad betyder systematiska forskningsöversikter för kunskapsutveckling och expertis inom utbildningsområdet? Vår genomgång inriktades på OECDs forskningsprogram PISA (Programme for Individual Study Assessment), och IEAs (International Association for the Evaluation of Educational Achievement ) två program TIMSS ( Trends in International Mathematics and Science Study) och CIVED/ICCS ( International Civic and Citizenship Education Study) till vilka sammanlagt närmare 9000 publikationer kunde knytas. I olika steg filtrerades publikationerna så att vi slutligen erhöll studier som kunde klassificeras som primärforskning av internationell komparativt slag i ”peer reviewade” vetenskapliga tidskrifter. Dessa studier kodades med fokus på argument och belägg. Det kartlagda forskningsfältet syntetiserades sedan inom avgränsade fområden. Vi identifierade vissa sätt att resonera inom forskningsfältet - som resonemangs-stilar där vissa slutledningar är giltiga men inte andra. Möjligheter och begränsningar att översätta den aktuella forskningen till praktisk verksamhet undersöktes dels med avseende på vad som skrevs i de aktuella publikationerna, dels genom specialundersökning av den gråzon där PISA-resultat översattes till ranking av utbildningsystem och strategier för förbättringar av dessa system. Slutsatser drogs om hur den valda modellen för forskningsgenomgångar fungerade. Vidare diskuterades premisser och konsekvenser av systematiska forskningsgenomgångar och hur de kan utnyttjas.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Vetenskapsrådet , 2015.
Series
, Vetenskapsrådets rapporter, ISSN 1651-7350
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-18878ISBN: 978-91-7307-262-5OAI: oai:DiVA.org:hig-18878DiVA: diva2:784236
Projects
SKOLFORSKIX A Internationella komparativa studier (delprojekt)
Funder
Swedish Research Council
Note

Ingår i Vetenskapsrådets rapport: Forskning och Skola i Samverkan: Kartläggningar av forskningsresultat med relevans för praktiskt arbete i skolan.

Available from: 2015-01-28 Created: 2015-01-28 Last updated: 2015-11-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Fulltext

Search in DiVA

By author/editor
Pettersson, Daniel
By organisation
Department of Educational sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 116 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link