hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högskolan - en klass för sig?: En intervjustudie om gymnasieungdomars tankar kring högre utbildning
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Statistik visar att elever med akademiskt utbildade föräldrar oftare tar sig vidare till högre utbildningar än de som har föräldrar med lägre utbildningsnivå. Bourdieu har länge belyst fenomenet med sina teorier om kulturell reproduktion och selektion vid högre utbildningar. Det finns även ett samband mellan utbildningsnivå och hälsoläge ur ett folkhälsoperspektiv. Syftet med undersökningen är att problematisera och belysa hur gymnasieelever resonerar kring universitet- och högskolestudier ur ett Bourdieuperspektiv. Kvalitativa semi-strukturerade interjuver har genomförts och teoretiskt tolkats utifrån Bourdieus teorier. För att ge ytterligare insikt i valet om vidare studier har Banduras teori om Self-efficacy använts. Resultatet visar på hemmiljöns betydelse för fortsatta studier efter gymnasiet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 25 p.
Keyword [sv]
Social Snedrekrytering, Kulturell reproduktion, Self-efficacy, Högre utbildning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-18896Archive number: PE1:70/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-18896DiVA: diva2:784832
Subject / course
Education
Educational program
Health education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-04 Created: 2015-01-30 Last updated: 2015-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(708 kB)378 downloads
File information
File name FULLTEXT03.pdfFile size 708 kBChecksum SHA-512
bb0a2f7d40ba1d0e5db0d5d3526592b21479734c28ea5e0a3a49bc8529cb6dba304d7a78ab0f710853dcfb05fad9f6c8d52694be817b57387122b60b1ccbad52
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nekmouche, ViktorOutinen, Martin
By organisation
Department of Educational sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 378 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1696 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf