hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Социальная политика в отношении детской «дефективности» в военно-революционный период и первую декаду Советской власти (1914–1927 годы): [Social policy of child "defectivity" during the war-revolutionary period and the first decade of Soviet power establishment (1914-1927)]
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.ORCID iD: 0000-0002-6178-3569
Stockholm University, Department of special education.
2015 (Russian)In: Vestnik SAFU. Serija Gumanitarnye i sotsialnye nauki, ISSN 2227-6564, Vol. 1, 157-166 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

Social policy in the field of child “defectivicy” during the war and the first years of Soviet power formation (1914-1920) was performed in conditions of the severe socio-political disaster. Multimilliondemographic losses of the future human resources in forms of bad health children, a high rate of child mortality, potentially not born children in the future decades etc. – are standing in the line with the other facts of the war-revolutionary circumstances of the historical period in focus. Analysis of the texts of the number of historical documents, which are relevant to the dominant political and scientific areas in this field, allowed to identify the essence of the social doctrine of the country of Soviets and its role in understanding the key actors of a new social policy in the field of “defective” childhood. The definition of child “defectivicy” got a rather wide interpretation. Among the traditional understanding of “defective/ sick child”, a new category of "defective” children has appeared – they were disadvantaged and homeless/street children and teens. Philanthropic and private forms of social care of “defective/sick” children, supported by the social policy of the Russian Empire, were nationalized. Instead those “new institutions” were established: the first prototypes of the soviet internat institutions (schools communes for morally-defective). Traditionally “defective/sick” and “new defective” children and teens were united in the “single army of morally-defective”. A new social doctrine of the country of Soviets, expressed by the principle of socialistic humanism, in practice (by different reasons), didn’t protect the right of the most socially vulnerable group of children to become full members of the new society. A scientific discourse of “care taking” appeared inside Curative pedagogy and Pedology. Defectology, took the place of scientific philanthropy and established the foundation of the scientific knowledge about “defective” children, becoming a crucial regulator of social political discussions of "care taking" about them during upcoming decades of the Soviet era.

Abstract [ru]

Социальная политика в области «детской дефективности» военного времени и первых лет советской власти (1914–1927 годы) формировалась в условиях тяжелейших социально-политических потрясений. Многомиллионные демографические потери будущего человеческого ресурса в виде плохого здоровья детей, высокой детской смертности, потенциально нерожденных в будущие десятилетия детей стоят в ряду с другими фактами военно-революционных последствий обсуждаемого периода. Анализ текстов различных исторических документов, релевантных доминирующим политическому и научному дискурсам в этой области, позволил определить сущность социальной доктрины страны Советов и ее роль в понимании ключевых акторов новой социальной политики в области «дефективного» детства. Детская «дефективность» приобретала расширенное толкование. Появляются «новые дефективные» дети – беспризорники и уличные дети и подростки. Благотворительная и частная формы социального призрения «дефективных/больных» детей, поддерживаемые социальной политикой Российской империи, были национализированы. На их место пришли «новые учреждения»: первые прототипы советских интернатных учреждений («школы-коммуны для морально дефективных»). Понимаемые традиционно «дефективные/больные» и «новые дефективные» дети и подростки стали единой «армией морально дефективных». Новая социальная доктрина страны Советов, выразившаяся в принципе социалистического гуманизма, на практике (по различным причинам) не смогла защитить право наиболее нуждающейся группы детского населения на полноту членства в новом обществе. Научный дискурс «заботы» зарождался в недрах лечебной педагогики и педологии. Дефектология, восходящая на место научной филантропии, становится фундаментом научного знания о «дефективных» детях и решающим регулятором социально-политических дискуссий «заботы» о них в последующих декадах советского времени.

Place, publisher, year, edition, pages
Archangelsk: Vestnik of Northern (Arctic) Federal University, , 2015. Vol. 1, 157-166 p.
Keyword [en]
children defectivity, ”new” defective children, social policy, principle of socialist humanism, special institutions
Keyword [ru]
детская дефективность, «новые» дефективные дети, социальная политика, принцип социалистического гуманизма, специальные учреждения.
National Category
History of Ideas Other Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-19127OAI: oai:DiVA.org:hig-19127DiVA: diva2:796560
Projects
Фонд «Русский мир» (проект № 1263 Гр/II-162-14) (The Fund "Russian World" (project № 1263 Гр/II-162-14)
Available from: 2015-03-19 Created: 2015-03-19 Last updated: 2016-09-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

LiaKaa Vestnik 2015(10424 kB)133 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 10424 kBChecksum SHA-512
31a3f05cc65a307759e10351a3d35e511e3e611a183ad4454c94ebc7f7fa1a49779de75cbd4fca0c2afa4ede557e1841751042ce4de27595bfc49054b6af2854
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://vestnik.narfu.ru/archive/?ELEMENT_ID=212781

Search in DiVA

By author/editor
Kalinnikova Magnusson, Liya
By organisation
Department of Educational sciences
In the same journal
Vestnik SAFU. Serija Gumanitarnye i sotsialnye nauki
History of IdeasOther Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 133 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1895 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf