Tjejer kan också va gröna!: Boksamtal i grundskolans tidgare år
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Vår studie redovisar hur lärarna med boksamtalet som metod kan stödja elever i förskoleklass till årskurs 3. Våra undersökningsområden är muntlig språkutveckling, fantasi, självförtroende och självkänsla samt kritiskt tänkande. Till vår studie har vi intervjuat sex lärare på en skola i Mellansverige. Vi har även observerat fyra boksamtalssituationer i förskoleklass och årskurserna 1-3.
I resultatdelen beskriver vi hur lärarna arbetar med boksamtal utifrån muntlig spårkutveckling, fantasi, självkänsla och självförtroende och kritiskt tänkande. Genom citat från de intervjuade lärarna framkommer olika aspekter och metoder hur lärarna arbetar med boksamtal i klasserna. Vi har uppfattat lärarna som mycket medvetna pedagoger som reflekterar inför boksamtal och planerar vad de vill ta upp och diskutera med eleverna. De försöker även att fånga upp barnens spontana tankar och bygga vidare på dem genom diskussion. Lärarna är medvetna om betydelsen av klassrumsmiljö, gruppkonstellation och tillåtande klassrumsklimat och hur dessa faktorer påverkar barnens lärande. Boksamtal är inget nytt för de här lärarna och vi är av uppfattningen att de verkar väl medvetna om hur både barnens språkliga utveckling och individuella utveckling kan höjas vid regelbunden användning av boksamtal.
I resultatet finns några interaktioner mellan lärare och elever beskrivna. Dessa interaktioner visar hur arbetet med boksamtal kan se ut i praktiken. Lärarna använder sig av medvetna strategier i interaktionerna med eleverna. Några återkommande strategier som vi ser är att lärarna uppmuntrar alla elever att samtala, repeterar vad eleverna säger och hjälper till med rätt meningsuppbyggnad, ber eleverna utveckla sina reflektioner i samtalen samt använder olika metoder att lyfta upp svåra ord och begrepp i texterna.
Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 50
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-19554Archive number: SV1:19/2015OAI: oai:DiVA.org:hig-19554DiVA, id: diva2:819455
Subject / course
Swedish
Educational program
Study Programme in Education för the Primary School
Presentation
, Högskolan Gävle, Gävle (Swedish)
Supervisors
Examiners
2015-06-232015-06-102015-06-23Bibliographically approved