hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Drama för att stärka mentalt och socialt välbefinnande: En studie av hur dramapedagogik kan användas inom vården
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsen handlar om dramapedagogik i sjukvården. Syftet är att undersöka och resonera kring vad dramapedagoger i verksamma inom olika grenar av sjukvården menar att dramapedagogik är och kan vara. Frågorna vi ställt oss är: Vad kan dramapedagogik tillföra i hälso och sjukvården enligt tre dramapedagoger som jobbar inom vården? Samt finns det någon gemensam kärna oavsett vilken sorts vård drama ingår i enligt tre dramapedagoger som arbetar i vården? Uppsatsen utgår från en fenomenologisk ansats och fokussamtal användes som undersökningsmetod. Dessa dramapedagoger med erfarenhet från olika områden inom vården: stamningsterapi, arbete på en ätstörningsenhet samt arbete med barn som anhöriga till föräldrar med cancer ingick i fokusgruppen. De träffades vid ett tillfälle och samtalade om sina erfarenheter av hur drama används i dessa sammanhang. Fenomenologisk analysmetod användes för att beskriva vad som framkommit i samtalet och det som drama kan tillföra inom vården är: Drama för att stärka sina resurser och Drama som fristad. Det som är gemensamt för drama i vården är Drama i samarbete med andra professioner och Gemensamma förhållningssätt till drama i vården. Utifrån dessa kategorier kopplades teorier om hälsa, dramapedagogik och sociokulturellt perspektiv för att ge ytterligare förståelse för vad drama är och kan bidra med inom vården.

Nyckelord: Dramapedagogik, vård, hälsa, fenomenologi, fokusgrupp, sociolkulturell teori. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 40 p.
Keyword [sv]
Dramapedagogik, vård, hälsa, fenomenologi, fokusgrupp, sociolkulturell teori.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-19722Archive number: PE1:10/2015OAI: oai:DiVA.org:hig-19722DiVA: diva2:822628
Subject / course
Drama education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-17 Created: 2015-06-17 Last updated: 2015-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(710 kB)232 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 710 kBChecksum SHA-512
9552af83115643feb68b3ce65c49882ce115a75669cd052f55f4d254c782ed72d227b2b4ecc0623f33462b9130d04ced5948fa7e52bfe67a0f7e0050d7e2f545
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational sciences
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 232 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 248 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf