hig.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Metaforen som analysredskap: att skapa distans i analysarbetet och att se något nytt
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences. Stockholms universitet. (ECE)ORCID iD: 0000-0002-5416-8306
2015 (Swedish)Conference paper, Presentation (Other academic)
Abstract [sv]

Jag vill i min presentation reflektera över övergången från databearbetning till analys och hur analysen kan ta gestalt. Jag kommer att utgå från mitt avhandlingsarbete som fortfarande är "in progress". Syftet med avhandlingsarbetet är att kvalificera förståelsen av rolltagande och möten i rolls funktion för skapande av estetiskt engagemang  i processdrama.  Dessutom vill jag kvalificera förståelsen för hur praktikens villkor har betydelse för utvecklande av estetiskt engagemang. Den empiri jag utgår från är deltagande observationer, videofilmer och intervjuer som gjorts i skolor i England och Sverige. Tydliga beskrivningar av hur analysen gått till är inte så ofta förekommande i avhandlingar, insåg jag när jag letade efter förebilderInitialt brottades jag själv med hur jag skulle kunna ge en så tydlig bild av det jag observerat, en tät beskrivning, men ändå få syn på något nytt. Jag behövde kliva IN i det jag erfarit vid observationerna, komma närmare, men på ett sätt som samtidigt gjorde att jag distanserade mig från mitt vardagliga seende. Jag provade olika vägar och olika metaforer för att kunna skapa en distans. Med metaforen makramé öppnades det upp för ett nytt seende hos mig som gjorde att jag kunde ta mig vidare i analysarbetet.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-20749OAI: oai:DiVA.org:hig-20749DiVA: diva2:875477
Conference
Dramaforskning i Sverige - DiS, Institutionen för vårdvetenskap och hälsa, Sahlgrenska akademin, Göteborgs universitet, 17 April 2015
Available from: 2015-12-01 Created: 2015-12-01 Last updated: 2016-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Hallgren, Eva
By organisation
Department of Educational sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 119 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link