hig.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 1 - 50 av 1590
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Abbassi, Selma
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Engström, Rickard
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Algoritm för lokalisering av referensnoder med Indoor Positioning System2016Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Indoor Positioning Systems lokaliserar människor och objekt inomhus med hjälp av minst tre kända referenspunkter. System för inomhuspositionering som använder kända referenspunkter kallas anchor-based lokalisering medan de som beräknar deras positioner själva kallas anchor-free lokalisering. Syftet med detta arbete är att utveckla en algoritm som är anpassad efter ett anchor-free lokaliseringssystem. Den ska vara oberoende av nätverksuppkopplingen, hårdvaran och hur avstånden mellan mottagare och sensorer beräknats. Utgångspunkten för algoritmen är enbart avstånd mellan en mottagare och tre sensorer vilket kan beskrivas som arbetets huvudsakliga problem.

    Algoritmen implementerades i Java med en simulering som återspeglar positioneringen i en perfekt miljö och sedan testas på en Android-applikation. Simuleringen tillåter användaren att rita ut flera mätpunkter som skapar en rutt. Dessa mätpunkter utnyttjas för att dynamiskt lokalisera referenspunkterna och mätpunkterna genom att hitta ett minsta avstånd mellan sensorerna. Dessa avstånd kan beskrivas som sidorna för en referenstriangel som möjliggör att ett koordinatsystem kan spännas upp.

    Resultatet av den empiriska studien visade en felmarginal mellan 0,3-6 m utan signalstörningar, vilket inte var tillräckligt noggrant. Efter att algoritmen implementerats lades fokus på en korrigering som kan itereras igenom för att uppskatta bättre mätvärden för referenstriangeln. Korrigeringen gav positiva resultat med lägre felmarginal. Arbetet kan vidareutvecklas genom att implementeras i ett verkligt IPS-system och algoritmen kan förbättras genom att skapa utökade funktioner som kan hantera fler än tre beacons.

  • 2.
    Abens, Maria
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap.
    Outdoor Education in Mathematics: Can it be implemented?2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Detta arbetet undersöker möjligheten för utomhuspedagogik på en internationell skola med IB PYP som läroplan. Eleverna tillbringar största delen av dagen inomhus förrutom lunchrasten. Utomhuspedagogik erbjuder en ny, annorlunda möjlighet både för lärare och elever att få frisk luft. Forskning visar att barn som tillbringar mer tid utomhus får färre allergier och andra hälsoproblem. I denna undersökning har lärare och föräldrar fått svara på enkäter och tre utomhuslektioner har genomförts. Eleverna blev efter det intervjuade i olika grupper. De flesta föräldrar och lärare var positiva till idèn att genomföra akademiska utomhuslektioner i vilket skolämne som helst. Lärare såg fler svårigheter att implementera det på grund av tidsbrist, väder och problem med elevernas uppförande utomhus. Vidare tyckte samtliga att eleverna borde spendera mer tid utomhus och att elevernas hälsa därmed kan bli bättre. De flesta eleverna tyckte om utomhusmatematik och var positiva till utomhuslektioner i alla skolämnen.

  • 3.
    Abraham, David
    et al.
    Lunds Universitet.
    Ryrholm, Nils
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Witzell, Håkan
    Lunds Universitet.
    Scoble, Malcolm
    British Museum of Natural History.
    Holloway, Jeremy
    British Museum of Natural History.
    Löfstedt, Christer
    Lunds Universitet.
    Molecular phylogeny of the subfamilies in Geometridae (Geometroidea: Lepidoptera.)2001Ingår i: Molecular Phylogenetics and Evolution, ISSN 1055-7903, E-ISSN 1095-9513, Vol. 20, s. 65-77Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 4.
    Abrahamsson, Emil
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap.
    Digitalt arkiv2008Studentarbete andra termin, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Grunden för detta arbete har varit att förenkla hantering och sökning bland ritningar och förteckningar i ett ritningsarkiv. Lösningen har blivit ett webbaserat datasystem som bygger på en databas där all information lagras och är sökbar. Resultatet har blivit ett system som man oavsett var man befinner sig inom företagets nätverk ha tillgång till alla ritningar och förteckningar på ett snabbt och effektivt sätt.

  • 5.
    Abrehdary, M.
    et al.
    Royal Inst Technol KTH, Div Geodesy & Satellite Positioning, S-10044 Stockholm, Sweden..
    Sjöberg, L. E.
    Royal Inst Technol KTH, Div Geodesy & Satellite Positioning, S-10044 Stockholm, Sweden..
    Bagherbandi, Mohammad
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS. Royal Inst Technol KTH, Div Geodesy & Satellite Positioning, S-10044 Stockholm, Sweden..
    Modelling Moho depth in ocean areas based on satellite altimetry using Vening Meinesz-Moritz' method2016Ingår i: Acta Geodaetica et Geophysica, ISSN 2213-5812, Vol. 51, nr 2, s. 137-149Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    An experiment for estimating Moho depth is carried out based on satellite altimetry and topographic information using the Vening Meinesz-Moritz gravimetric isostatic hypothesis. In order to investigate the possibility and quality of satellite altimetry in Moho determination, the DNSC08GRA global marine gravity field model and the DTM2006 global topography model are used to obtain a global Moho depth model over the oceans with a resolution of 1 degrees x 1 degrees. The numerical results show that the estimated Bouguer gravity disturbance varies from 86 to 767 mGal, with a global average of 747 mGal, and the estimated Moho depth varies from 3 to 39 km with a global average of 19 km. Comparing the Bouguer gravity disturbance estimated from satellite altimetry and that derived by the gravimetric satellite-only model GOGRA04S shows that the two models agree to 13 mGal in root mean square (RMS). Similarly, the estimated Moho depths from satellite altimetry and GOGRA04S agree to 0.69 km in RMS. It is also concluded that possible mean dynamic topography in the marine gravity model does not significantly affect the Moho determination.

  • 6.
    Abrehdary, Majid
    et al.
    Department of Environment and Life Sciences, Geomatics Section, University of Karlstad, Karlstad,Sweden; Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology (KTH), Stockholm, Sweden.
    Lars, Sjöberg
    Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology(KTH), Sweden.
    Bagherbandi, Mohammad
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS.
    Sampietro, Daniele
    GReD s.r.l., Como, Italy.
    Towards the Moho depth and Moho density contrast along with their uncertainties from seismic and satellite gravity observations2017Ingår i: Journal of Applied Geodesy, ISSN 1862-9016, E-ISSN 1862-9024, Vol. 11, nr 4, s. 231-247Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We present a combined method for estimating a new global Moho model named KTH15C, containing Moho depth and Moho density contrast (or shortly Moho parameters), from a combination of global models of gravity (GOCO05S), topography (DTM2006) and seismic information (CRUST1.0 and MDN07) to a resolution of 1° × 1° based on a solution of Vening Meinesz-Moritz’ inverse problem of isostasy. This paper also aims modelling of the observation standard errors propagated from the Vening Meinesz-Moritz and CRUST1.0 models in estimating the uncertainty of the final Moho model. The numerical results yield Moho depths ranging from 6.5 to 70.3 km, and the estimated Moho density contrasts ranging from 21 to 650 kg/m3, respectively. Moreover, test computations display that in most areas estimated uncertainties in the parameters are less than 3 km and 50 kg/m3, respectively, but they reach to more significant values under Gulf of Mexico, Chile, Eastern Mediterranean, Timor sea and parts of polar regions. Comparing the Moho depths estimated by KTH15C and those derived by KTH11C, GEMMA2012C, CRUST1.0, KTH14C, CRUST14 and GEMMA1.0 models shows that KTH15C agree fairly well with CRUST1.0 but rather poor with other models. The Moho density contrasts estimated by KTH15C and those of the KTH11C, KTH14C and VMM model agree to 112, 31 and 61 kg/m3 in RMS. The regional numerical studies show that the RMS differences between KTH15C and Moho depths from seismic information yields fits of 2 to 4 km in South and North America, Africa, Europe, Asia, Australia and Antarctica, respectively.

  • 7.
    Abrehdary, Majid
    et al.
    Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology (KTH), Stockholm, Sweden.
    Sjöberg, Lars E.
    Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology (KTH), Stockholm, Sweden.
    Bagherbandi, Mohammad
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS. Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology (KTH), Stockholm, Sweden.
    Combined Moho parameters determination using CRUST1.0 and Vening Meinesz-Moritz model2015Ingår i: Journal of Earth Science, ISSN 1674-487X, E-ISSN 1867-111X, Vol. 26, nr 4, s. 607-616Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    According to Vening Meinesz-Moritz (VMM) global inverse isostatic problem, either the Moho density contrast (crust-mantle density contrast) or the Moho geometry can be estimated by solving a non-linear Fredholm integral equation of the first kind. Here solutions to the two Moho parameters are presented by combining the global geopotential model (GOCO-03S), topography (DTM2006) and a seismic crust model, the latter being the recent digital global crustal model (CRUST1.0) with a resolution of 1A(0)x1A(0). The numerical results show that the estimated Moho density contrast varies from 21 to 637 kg/m(3), with a global average of 321 kg/m(3), and the estimated Moho depth varies from 6 to 86 km with a global average of 24 km. Comparing the Moho density contrasts estimated using our leastsquares method and those derived by the CRUST1.0, CRUST2.0, and PREM models shows that our estimate agrees fairly well with CRUST1.0 model and rather poor with other models. The estimated Moho depths by our least-squares method and the CRUST1.0 model agree to 4.8 km in RMS and with the GEMMA1.0 based model to 6.3 km.

  • 8.
    Abrehdary, Majid
    et al.
    Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology (KTH), Stockholm, Sweden.
    Sjöberg, Lars E.
    Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology (KTH), Stockholm, Sweden.
    Bagherbandi, Mohammad
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS. Division of Geodesy and Satellite Positioning, Royal Institute of Technology (KTH), Stockholm, Sweden.
    The spherical terrain correction and its effect on the gravimetric-isostatic Moho determination2016Ingår i: International Journal of Geophysics, ISSN 1687-885X, E-ISSN 1687-8868, Vol. 204, nr 1, s. 262-273Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this study, the Moho depth is estimated based on the refined spherical Bouguer gravity disturbance and DTM2006 topographic data using the Vening Meinesz-Moritz gravimetric-isostatic hypothesis. In this context, we compute the refined spherical Bouguer gravity disturbances in a set of 1° × 1° blocks. The spherical terrain correction, a residual correction to each Bouguer shell, is computed using rock heights and ice sheet thicknesses from the DTM2006 and Earth2014 models. The study illustrates that the defined simple Bouguer gravity disturbance corrected for the density variations of the oceans, ice sheets and sediment basins and also the non-isostatic effects needs a significant terrain correction to become the refined Bouguer gravity disturbance, and that the isostatic gravity disturbance is significantly better defined by the latter disturbance plus a compensation attraction. Our study shows that despite the fact that the lateral variation of the crustal depth is rather smooth, the terrain affects the result most significantly in many areas. The global numerical results show that the estimated Moho depths by the simple and refined spherical Bouguer gravity disturbances and the seismic CRUST1.0 model agree to 5.6 and 2.7 km in RMS, respectively. Also, the mean value differences are 1.7 and 0.2 km, respectively. Two regional numerical studies show that the RMS differences between the Moho depths estimated based on the simple and refined spherical Bouguer gravity disturbance and that using CRUST1.0 model yield fits of 4.9 and 3.2 km in South America and yield 3.2 and 3.4 km in Fennoscandia, respectively.

  • 9. Adams, Robin
    et al.
    Fincher, Sally
    Pears, Arnold
    Börstler, Jürgen
    Boustedt, Jonas
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för datavetenskap.
    Dalenius, Peter
    Eken, Gunilla
    Heyer, Tim
    Jacobsson, Andreas
    Lindberg, Vanja
    Molin, Bengt
    Moström, Jan-Erik
    Wiggberg, Mattias
    What is the word for 'Engineering' in Swedish: Swedish students conceptions of their discipline2007Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Engineering education in Sweden – as in the rest of the world – is experiencing a decline in student interest. There are concerns about the ways in which students think about engineering education, why they join an academic programme in engineering, and why they persist in their studies. In this context the aims of the Nationellt ämnesdidaktiskt Centrum för Teknikutbildning i Studenternas Sammanhang project (CeTUSS) is to investigate the student experience and to identify and support a continuing network of interested researchers, as well as in building capacity for disciplinary pedagogic investigation.

    The Stepping Stones project brings together these interests in a multi-researcher, multi-institutional study that investigates how tudents and academic staff perceive engineering in Sweden and in Swedish education. The first results of that project are reported here. As this study is situated uniquely in Swedish education, it allows for exploration of “a Swedish perspective” on conceptions of engineering. The Stepping Stones project was based on a model of research capacity-building previously instantiated in the USA and Australia (Fincher & Tenenberg, 2006).

  • 10.
    Ahlmén, Caroline
    Högskolan i Gävle. Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Hemligheten bakom populära animerade karaktärer2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Vad gör en framgångsrik animerad karaktär? Homer Simpson, Svampbob Fyrkant och Eric Cartman kommer att analyseras och jämföras för att hitta vad som gör just dem så populära. Därefter kommer de psykologiska aspekterna att granskas. Varför tilltalar dessa karaktärer människor? Riktlinjer för hur man skapar en populär animerad karaktär kommer att utvecklas utifrån resultatet av utredningen.

  • 11.
    Ahmed, Dolovan
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för bygg- energi- och miljöteknik.
    Fadul, Mohammed Erik Jamal
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för bygg- energi- och miljöteknik.
    Utsläpp från svenska reningsverk till Östersjön: Granskning av Henriksdals reningsverk, Ryaverket, Sjölunda reningsverk, Kungssängsverket och Duvbackens reningsverk2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Från hushåll och industri kommer det avloppsvatten som måste renas innan det kan släppas ut i sjöar och vattendrag igen. Denna rening sker genom olika steg i reningsverk. Avloppsvattnet innehåller många ämnen som är skadliga för miljön samt människors och djurs hälsa, därför är det viktigt att reningen som sker görs på ett effektivt och genomtänkt sätt. De steg som är vanliga i de svenska reningsverken är mekanisk, biologisk och kemisk rening. Dessa reningssteg ser till att större partiklar inte följer med ut till det öppna vattnet, omvandlar kväve till kvävgas genom aktivtslamprocessen, samt att genom kemisk rening minskar man utsläppen av fosfor. Alla dessa reningssteg kan utformas på olika sätt och variera från reningsverk till reningsverk. Därför kan reningsgraden och utsläppsmängderna skilja mellan olika reningsverk. Eftersom det är många faktorer som spelar in när det gäller processerna på svenska reningsverk är det viktigt med årliga granskningar för att upptäcka problem som kan leda till miljöskador.

     

    Fungerar inte reningen kan bland annat övergödningen öka i sjöar och hav vilket leder till att människor och djur drabbas. Bottendöd och syrebrist är redan ett stort problem för Östersjön. För att minska de negativa miljöeffekterna gäller det att utsläppen av näringsämnen minskar drastiskt. Detta gäller utsläpp av näringsämnen från alla länder runt om Östersjön.

     

    Denna studie fokuserar på kväve och fosforrening från 5 st avloppsreningsverk, Henriksdals reningsverk (Stockholm), Ryaverket (Göteborg), Sjölunda reningsverk (Malmö), Kungssängsverket (Uppsala) och Duvbackens reningsverk (Gävle). Information om dessas verksamheter har erhållits genom interjuver och verkens egna rapporter.

     

    Reningsverken använder olika tekniska lösningar, och samtliga reningsverk uppfyller dagens krav på rening. Största skillnad är reningsgraden för kväve. Samtliga reningsverk har en historia av förändringar av tekniska lösningar för att förbättra reningen. Att rena avloppsvattnet från hushåll och industrier kostar mycket pengar för reningsverken, därför är det hela tiden en utmaning för reningsverken att rena vattnet på bästa möjliga sätt utan att det kostar för mycket.

     

    Man kan förvänta sig att reningskraven skärps och alla reningsverk bör fortsätta att utvecklas för att öka effektiviteten. Nuvarande krav på reningsgrad är så utformad att de är anpassad till recipientens känslighet. Om EU:s ide om samma reningsgrad över hela landet omvandlas till krav, kommer Duvbacken behöva förbättra kvävereningen vid reningsverket avsevärt

  • 12.
    Ahonen-Jonnarth, Ulla
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Datavetenskap.
    Odelstad, Jan
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Datavetenskap.
    Simulation as a tool for the evaluation of forest management treatments2010Ingår i: ESM'2010 - The 2010 European Simulation and Modelling Conference / [ed] Gerrit K. Janssens, Katrien Ramaekers and An Caris, Ghent: EUROSIS-ETI , 2010, s. 426-433Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Cleaning of young forest stands is a multicriteria problem with conflicting goals. This kind of forest management treatment is performed by human beings but it is possible that this work may be performed by artificial agents in the future. The artificial agents need detailed information about how to clean a forest stand and/or what are the goals for cleaning. One problem in development of cleaning rules for artificial cleaning agents is that explicit knowledge about good cleaning results is not detailed. In this paper we present a tool for developing and testing rules and judging evaluation functions for cleaning. We illustrate this tool by presenting examples of some ways to clean forest stands in a computer environment and we present how the cleaning results can be evaluated. In order to obtain material for experiments it is also possible to simulate forest stands using this tool.

  • 13.
    Ahrné, Karin
    et al.
    SLU.
    Bengtsson, Bengt Åke
    Björklund, Jan-Olof
    Cederberg, Björn
    Eliasson, Claes
    Hydén, Nils
    Jonasson, Jan
    Lindeborg, Mats
    Lst Kalmar Län.
    Ohlsson, Anders
    Palmqvist, Göran
    Ryrholm, Nils
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap, Biologi.
    Rödlista över fjärilar Lepidoptera2015Ingår i: Rödlistade arter i Sverige 2015 / [ed] Westling, Anna, Uppsala: ArtDatabanken SLU , 2015, s. 98-112Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 14.
    Airey, John
    et al.
    Uppsala universitet, Fysikundervisningens didaktik.
    Eriksson, Urban
    Uppsala universitet, Fysikundervisningens didaktik.
    Fredlund, Tobias
    Uppsala universitet, Fysikundervisningens didaktik.
    Linder, Cedric
    Uppsala universitet, Fysikundervisningens didaktik.
    On the Disciplinary Affordances of Semiotic Resources2014Ingår i: IACS-2014 Book of abstracts, 2014, s. 54-55Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In the late 70’s Gibson (1979) introduced the concept of affordance. Initially framed around the needs of an organism in its environment, over the years the term has been appropriated and debated at length by a number of researchers in various fields. Most famous, perhaps is the disagreement between Gibson and Norman (1988) about whether affordances are inherent properties of objects or are only present when they are perceived by an organism. More recently, affordance has been drawn on in the educational arena, particularly with respect to multimodality (see Linder (2013) for a recent example). Here, Kress et al. (2001) have claimed that different modes have different specialized affordances. Then, building on this idea, Airey and Linder (2009) suggested that there is a critical constellation of modes that students need to achieve fluency in before they can experience a concept in an appropriate disciplinary manner. Later, Airey (2009) nuanced this claim, shifting the focus from the modes themselves to a critical constellation of semiotic resources, thus acknowledging that different semiotic resources within a mode often have different affordances (e.g. two or more diagrams may form the critical constellation).

    In this theoretical paper the concept of disciplinary affordance (Fredlund et al., 2012) is suggested as a useful analytical tool for use in education. The concept makes a radical break with the views of both Gibson and Norman in that rather than focusing on the discernment of one individual, it refers to the disciplinary community as a whole. Put simply, the disciplinary affordances of a given semiotic resource are determined by those functions that the resource is expected to fulfil by the disciplinary community. Disciplinary affordances have thus been negotiated and developed within the discipline over time. As such, the question of whether these affordances are inherent or discerned becomes moot. Rather, from an educational perspective the issue is whether the meaning that a semiotic resource affords to an individual matches the disciplinary affordance assigned by the community. The power of the term for educational work is that learning can now be framed as coming to discern the disciplinary affordances of semiotic resources.

    In this paper we will briefly discuss the history of the term affordance, define the term disciplinary affordance and illustrate its usefulness in a number of educational settings.

  • 15.
    Aktan, Mikael
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap.
    Dynamic hair effects2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    Creating three dimensional hair is still one of the hardest elements when creating characters. Problems occur because of the constant changes in the software every few years. A major goal is to create as realistic hair as possible in Autodesk Maya and to supply this detailed information on to other 3D artist. Techniques are researched and reviewed on how different hair systems are created, as well as how dynamic effects react on the moving hair.

  • 16.
    Al-Asadi, Hind
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap.
    Hur elever med matematiksvårigheter kan få stöd genom alternativa undervisningsmetoder: En studie gjorde med hjälp av dataprogrammet GeoGebra i ett sociokulturellt sammanhang2013Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 17.
    Ali, Fadi
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS.
    Urban classification by pixel and object-based approaches for very high resolution imagery2015Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Recently, there is a tremendous amount of high resolution imagery that wasn’t available years ago, mainly because of the advancement of the technology in capturing such images. Most of the very high resolution (VHR) imagery comes in three bands only the red, green and blue (RGB), whereas, the importance of using such imagery in remote sensing studies has been only considered lately, despite that, there are no enough studies examining the usefulness of these imagery in urban applications. This research proposes a method to investigate high resolution imagery to analyse an urban area using UAV imagery for land use and land cover classification. Remote sensing imagery comes in various characteristics and format from different sources, most commonly from satellite and airborne platforms. Recently, unmanned aerial vehicles (UAVs) have become a very good potential source to collect geographic data with new unique properties, most important asset is the VHR of spatiotemporal data structure. UAV systems are as a promising technology that will advance not only remote sensing but GIScience as well. UAVs imagery has been gaining popularity in the last decade for various remote sensing and GIS applications in general, and particularly in image analysis and classification. One of the concerns of UAV imagery is finding an optimal approach to classify UAV imagery which is usually hard to define, because many variables are involved in the process such as the properties of the image source and purpose of the classification. The main objective of this research is evaluating land use / land cover (LULC) classification for urban areas, whereas the data of the study area consists of VHR imagery of RGB bands collected by a basic, off-shelf and simple UAV. LULC classification was conducted by pixel and object-based approaches, where supervised algorithms were used for both approaches to classify the image. In pixel-based image analysis, three different algorithms were used to create a final classified map, where one algorithm was used in the object-based image analysis. The study also tested the effectiveness of object-based approach instead of pixel-based in order to minimize the difficulty in classifying mixed pixels in VHR imagery, while identifying all possible classes in the scene and maintain the high accuracy. Both approaches were applied to a UAV image with three spectral bands (red, green and blue), in addition to a DEM layer that was added later to the image as ancillary data. Previous studies of comparing pixel-based and object-based classification approaches claims that object-based had produced better results of classes for VHR imagery. Meanwhile several trade-offs are being made when selecting a classification approach that varies from different perspectives and factors such as time cost, trial and error, and subjectivity.

          Classification based on pixels was approached in this study through supervised learning algorithms, where the classification process included all necessary steps such as selecting representative training samples and creating a spectral signature file. The process in object-based classification included segmenting the UAV’s imagery and creating class rules by using feature extraction. In addition, the incorporation of hue, saturation and intensity (IHS) colour domain and Principle Component Analysis (PCA) layers were tested to evaluate the ability of such method to produce better results of classes for simple UAVs imagery. These UAVs are usually equipped with only RGB colour sensors, where combining more derived colour bands such as IHS has been proven useful in prior studies for object-based image analysis (OBIA) of UAV’s imagery, however, incorporating the IHS domain and PCA layers in this research did not provide much better classes. For the pixel-based classification approach, it was found that Maximum Likelihood algorithm performs better for VHR of UAV imagery than the other two algorithms, the Minimum Distance and Mahalanobis Distance. The difference in the overall accuracy for all algorithms in the pixel-based approach was obvious, where the values for Maximum Likelihood, Minimum Distance and Mahalanobis Distance were respectively as 86%, 80% and 76%. The Average Precision (AP) measure was calculated to compare between the pixel and object-based approaches, the result was higher in the object-based approach when applied for the buildings class, the AP measure for object-based classification was 0.9621 and 0.9152 for pixel-based classification. The results revealed that pixel-based classification is still effective and can be applicable for UAV imagery, however, the object-based classification that was done by the Nearest Neighbour algorithm has produced more appealing classes with higher accuracy. Also, it was concluded that OBIA has more power for extracting geographic information and easier integration within the GIS, whereas the result of this research is estimated to be applicable for classifying UAV’s imagery used for LULC applications.

  • 18.
    Ali, Rafef
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Matematik och estetiska lärprocesser: en studie om ämnesintegration av estetiska verktyg i matematikundervisning.2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med undersökningen var att observera hur lärarna arbetar med matematik i årskurserna F-3, med fokus på hur estetiska verktyg används i matematikundervisningen. Studien är baserad på klassobservationer i två årskurser i de tidigare skolåren F-3 samt elev- och lärarintervjuer och ämnade lyfta estetiska lärprocesser samt hur de spelar in på elevernas upplevelser vad gäller ämnesintegration i matematikundervisning. Resultaten visar att estetiska verktyg används mer med yngre elever och mindre ju äldre eleverna blir. Lärarna i denna studie påpekade att ett ämnesövergripande arbetssätt och att blanda in olika sinnen främjar elevernas inlärning. Majoriteten av de intervjuade lärarna betonade att det gäller att hitta en balans mellan olika metoder för att skapa en varierad undervisning. 

  • 19.
    Allaire, G.
    et al.
    Ecole Polytechnique, Palaiseau Cedex, France.
    Pankratova, Iryna
    Narvik University College, Narvik, Norway.
    Piatnitski, A.
    Lebedev Physical Institute RAS, Moscow, Russia.
    Homogenization and concentration for a diffusion equation with large convection in a bounded domain2012Ingår i: Journal of Functional Analysis, ISSN 0022-1236, E-ISSN 1096-0783, Vol. 262, nr 1, s. 300-330Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We consider the homogenization of a non-stationary convection–diffusion equation posed in a bounded domain with periodically oscillating coefficients and homogeneous Dirichlet boundary conditions. Assuming that the convection term is large, we give the asymptotic profile of the solution and determine its rate of decay. In particular, it allows us to characterize the “hot spot”, i.e., the precise asymptotic location of the solution maximum which lies close to the domain boundary and is also the point of concentration. Due to the competition between convection and diffusion, the position of the “hot spot” is not always intuitive as exemplified in some numerical tests.

  • 20.
    Allaire, G.
    et al.
    Ecole Polytechnique, Palaiseau Cedex, France.
    Pankratova, Iryna
    Narvik University College, Narvik, Norway; Ecole Polytechnique, Palaiseau Cedex, France.
    Piatnitski, A.
    Narvik University College, Narvik, Norway; Lebedev Physical Institute RAS, Moscow, Russia.
    Homogenization of a nonstationary convection-diffusion equation in a thin rod and in a layer2012Ingår i: SeMA Journal, ISSN 1575-9822, Vol. 58, nr 1, s. 53-95Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The paper deals with the homogenization of a non-stationary convection-diffusion equation defined in a thin rod or in a layer with Dirichlet boundary condition. Under the assumption that the convection term is large, we describe the evolution of the solution’s profile and determine the rate of its decay. The main feature of our analysis is that we make no assumption on the support of the initial data which may touch the domain’s boundary. This requires the construction of boundary layer correctors in the homogenization process which, surprisingly, play a crucial role in the definition of the leading order term at the limit. Therefore we have to restrict our attention to simple geometries like a rod or a layer for which the definition of boundary layers is easy and explicit.

  • 21.
    Almström, Erica
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Att förstå evolution genom laboration2012Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Undersökningar visar att elever har svårt att ta till sig evolutionsteorin och i stället väljer att förklara evolutionen med icke vetenskapliga argument. Till exempel väljer de att förklara fjällharens vita vinterpäls med att en vit päls gör att den syns sämre. Det här är ett exempel på att eleverna gärna förklarar evolutionen som behovsstyrd. En laboration utformades för att illustrera hur variation och urval ger evolution i en plantpopulation. Laborationen går ut på att eleverna under en tid studerar en population med plantor som utsätts för torka. Plantorna har olika simulerade genotyper och kommer därför att reagera olika på torkstressen. Tanken med laborationen var att få elever att använda sig av mer vetenskapliga förklaringar till evolutionen istället för icke veteskapliga. Resultaten visar att eleverna ändrat uppfattning, men inte riktigt till en mer vetenskaplig förklaring utan de har gått från sin tidigare förklaringsmodell till att inte riktigt kunna förklara vad som händer vid evolution.

  • 22.
    Alsins, J.
    et al.
    University of Uppsala, Department of Physical Chemistry, Uppsala, Sweden.
    Björling, Mikael
    Royal Institute of Technology, Physical Chemistry, Stockholm, Sweden.
    Furó, I.
    Royal Institute of Technology, Physical Chemistry, Stockholm, Sweden.
    Egle, V.
    University of Uppsala, Department of Physical Chemistry, Uppsala, Sweden; Latvian State Inst. of Wood Chem., Riga, Latvia.
    Dimer formation of a stilbenesulphonic acid salt in aqueous solution1999Ingår i: Journal of Physical Organic Chemistry, ISSN 0894-3230, E-ISSN 1099-1395, Vol. 12, nr 3, s. 171-175Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The steady-state and time-resolved fluorescence and 1H NMR spectra of a stilbenesulphonic acid salt, commonly used as an optical brightening agent, was studied as a function of concentration in aqueous solution. The aggregates, formed at higher concentrations, were shown to be predominantly dimers with the central stilbene moieties of the molecules stacked plane-parallel. The equilibrium constant for the dimer formation at 25°C was obtained from both NMR and fluorescence measurements.

  • 23.
    Ameen, Havar
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Sabra, Zakaria
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Moderna processutvecklingsverktyg för organisationer2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna C-uppsats ämnar att studera prioriteringar hos användare i ett system för processutveckling, med syftet att skapa underlag för en omarbetad implementation. I vissa organisationer handlar det om att öka utnyttjandegraden av investerade resurser, och en sådan plattform ger en bättre kontroll över vilka delar i ett system som påverkas av processförändringar. Underlaget för den konkreta implementation bestod till stor del av resultaten från en enkätstudie, där slutanvändare av ett existerande prototypsystem fick dela med sig av sina synpunkter. Resultatet från studien kombinerades också med relevanta vetenskapliga artiklar och litteraturstudier för att skapa underlag för modellen för den nya plattformen. En stor faktor som påvisades utifrån studien är behovet av tillgänglighet. Detta innefattar bl.a. tydligare relationer mellan entiteter, koncis presentation av data och snabbare informationsåtkomst. Modellen som skapats representerar ett system där fokus på ett dynamiskt och responsivt gränssnitt i kombination med tillgänglighet och logiska arbetsflöden utgör plattformen.

  • 24.
    Amin, Ahmed Angelus
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Morales, Federico
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Positionering och tid som faktorer i mobilanpassade enkäter: En kontextmedveten prototyp2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det finns ett ökat problem med att färre personer väljer att delta i enkätundersökningar, både vad gäller webbenkäter och traditionella postenkäter. En möjlig lösning på problemet skulle kunna vara att ta tillvara på det faktum att det blir allt vanligare att personer väljer att använda sig av mobila enheter för att lösa vardagssysslor. Kanske kan man bättre använda sig av den tekniska utvecklingen och samhällsutvecklingen som allt mer går över till digitala lösningar och på så sätt bidra till ett ökat deltagande i enkäter. Denna uppsats har undersökt om det är möjligt att använda tekniken kontextmedvetenhet för att skapa mobilanpassade enkäter. Detta genom att tillverka en prototyp av en mobilapplikation som kan skicka frågor till smartphones beroende på dess position. Det är möjligt genom mobila enheters egna GPS-mottagare. Enligt den utvärdering som utförts finns det tecken på att användaren upplever det lättare att svara på frågor genom denna prototyp än deras tidigare upplevelser. Dessutom visar resultatet att funktionerna i vår kontextmedvetna prototyp fungerar så som önskat.

  • 25.
    Amin, Hadi
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för datavetenskap och samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad.
    Sjöberg, Lars
    Division of Geodesy and satellite positioning, KTH.
    Bagherbandi, Mohammad
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för datavetenskap och samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad.
    A global vertical datum defined by the conventional geoid potential and the Earth ellipsoid parameters2019Ingår i: Journal of Geodesy, ISSN 0949-7714, E-ISSN 1432-1394, Vol. 93, nr 10, s. 1943-1961Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The geoid, according to the classical Gauss–Listing definition, is, among infinite equipotential surfaces of the Earth’s gravity field, the equipotential surface that in a least squares sense best fits the undisturbed mean sea level. This equipotential surface, except for its zero-degree harmonic, can be characterized using the Earth’s global gravity models (GGM). Although, nowadays, satellite altimetry technique provides the absolute geoid height over oceans that can be used to calibrate the unknown zero-degree harmonic of the gravimetric geoid models, this technique cannot be utilized to estimate the geometric parameters of the mean Earth ellipsoid (MEE). The main objective of this study is to perform a joint estimation of W0, which defines the zero datum of vertical coordinates, and the MEE parameters relying on a new approach and on the newest gravity field, mean sea surface and mean dynamic topography models. As our approach utilizes both satellite altimetry observations and a GGM model, we consider different aspects of the input data to evaluate the sensitivity of our estimations to the input data. Unlike previous studies, our results show that it is not sufficient to use only the satellite-component of a quasi-stationary GGM to estimate W0. In addition, our results confirm a high sensitivity of the applied approach to the altimetry-based geoid heights, i.e., mean sea surface and mean dynamic topography models. Moreover, as W0 should be considered a quasi-stationary parameter, we quantify the effect of time-dependent Earth’s gravity field changes as well as the time-dependent sea level changes on the estimation of W0. Our computations resulted in the geoid potential W0 = 62636848.102 ± 0.004 m2 s−2 and the semi-major and minor axes of the MEE, a = 6378137.678 ± 0.0003 m and b = 6356752.964 ± 0.0005 m, which are 0.678 and 0.650 m larger than those axes of GRS80 reference ellipsoid, respectively. Moreover, a new estimation for the geocentric gravitational constant was obtained as GM = (398600460.55 ± 0.03) × 106 m3 s−2.

  • 26.
    Amselem, Yohanna
    Högskolan i Gävle. Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap.
    Hemträdgårdens Skafferi: inventering av ätbara, skötselextensiva växter för hemträdgården2010Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Hur vi lever och vad vi konsumerar får konsekvenser på miljön. Idag orsakar en stor del av livsmedelsproduktionen allvarliga miljöproblem. Att odla delar av sin mat i den egna trädgården bidrar till en ekologiskt hållbar livsstil, minskar den individuella miljöpåverkan och därmed det egna ekologiska fotavtrycket.  En allmän trend råder gentemot skötselextensiva trädgårdar, ofta anses det oförenligt med en nyttoträdgård. En utgångspunkt för detta arbete är att skötselextensiva odlingsmetoder kan vara av intresse för en växande målgrupp av miljömedvetna människor. Syftet med arbetet är att undersöka hur det går att förena skötselextensivitet med produktivitet i hemträdgården med tanke på växtval och komposition. Frågeställningar som besvaras är; vilka växter kan vara av intresse för den som vill odla skötselextensiva ätbara växter i sin hemträdgård? Hur kan dessa växter planteras så att trädgården blir skötselextensiv? Metoden som används är informationssökning i litteratur och internet.  I resultatets första del tas olika skötselextensiva kategorier av växter upp. Träd och buskar lyfts fram som dem mest skötselextensiva växtkategorierna. Även örtartade perenner innebär ett flertal fördelar när det gäller skötselextensivitet. Andra växtgrupper är perenna vattenväxter samt annueller och bienner som självsår sig. Odling av örtartade och vedartade ätliga perenner i form av polykulturer och skogsträdgårdar kan efter etableringsfasen innebära lite skötsel i förhållande till produktivitet. Därmed   anges polykulturer och skogsträdgårdar (en särskild form av polykultur) som exempel på skötselextensiv växtkomposition. Resultatets slutliga del består av en växtlista redovisad i tabeller och listar 233 ätbara växter som kan användas i skötselextensiva planteringar, inklusive träd, buskar, bambu, perenner, lökväxter,  vattenväxter samt annueller och bienner som självsår sig. Samtliga växter är härdiga i zon 3 och kallare. Dessa växter kan förslagsvis kombineras i polykulturer och skogsträdgårdar. Systemet som innebär att odla i skogsträdgårdar, det vill säga i flerskiktade planteringar av ätbara och användbara träd, buskar, perenner och marktäckare av skiftande höjd är ännu relativt obeprövad i zon 3  och kallare men har potential såväl för intresserade trädgårdsägare som för skolor och i annan pedagogisk och rekreativ verksamhet. Min förhoppning att  växtlistorna  underlättar för den som vill påbörja ett planteringsförsök, så väl i liten som i större skala.

  • 27.
    Amundsen, Nicklas
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    The Possibilities and Limitations of Teaching Through Multi User Virtual Environments2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The use of computers has grown immensely in the last decades and the possibility to teach through them has grown as well. Various computer applications, games and forums have been created as tools of teaching and learning. This research project contains a summary of various works created within the E-learning area and their results. The virtual world Second Life is tested and some of the research in the literature review will be visited and examined. The research focuses on the feasibility to create scenarios for nursing students to practice patient care and handling, in addition to collaborative qualities that online virtual worlds offer. The conclusion taken from this research is that the possibilities far outweigh the limitations and that learning through virtual worlds should be further explored and developed.

  • 28.
    Andersson, Emelie
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö.
    Undersökningav oosporförekomst från kransalger i sediment från olika provtagningspunkter i en gloflad i Gårdskärsområdet2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Längs den svenska kusten verkar landhöjningen, en process där landet höjs efter den senaste istiden. Mest påtaglig är landhöjningen i Östersjön. Till följd av landhöjningen avsnörs grunda havsvikar från havet och bildar nya sjöar, så kallade flader, gloflader och glon. Målet med denna studie var att undersöka sediment från olika provtagningspunkter i en gloflad i Gårdskärsområdet i Lövstabukten (norra Uppland), för att se hur fördelningen av olika arter av kransalger varierat i glofladen under åren när miljön successivt förändrats. För att undersöka detta har oosporförekomst från kransalger i sediment studerats. I det undersökta området får landhöjningen verka ganska ostört, vilket gör det intressant att undersöka just detta område. Denna undersökning visar att Chara aspera, Chara globularis och Chara tomentosa tidigare funnits i den undersökta glofladen. C. aspera förekom vid samtliga fem provtagningspunkter och under längst tid, medan C. globularis noterades vid två provtagningspunkter och C. tomentosa fanns vid endast en provtagningspunkt och är den art som växt i glofladen under de senaste åren. Inga stora skillnader fanns i sedimentet mellan de fem olika provtagningspunkterna. Färgen varierade från mossigt grön och vattenrik i ytsediment till fast lera i de djupare delarna av sedimentet.  

  • 29.
    Andersson, Erik
    et al.
    Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden .
    Barthel, Stephan
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för bygg- energi- och miljöteknik, Miljöteknik. Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Memory carriers and stewardship of metropolitan landscapes2016Ingår i: Ecological Indicators, ISSN 1470-160X, E-ISSN 1872-7034, Vol. 70, s. 606-614Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    History matters, and can be an active and dynamic component in the present. We explore social-ecological memory as way to diagnose and engage with urban green space performance and resilience. Rapidly changing cities pose a threat and a challenge to the continuity that has helped to support biodiversity and ecological functions by upholding similar or only slowly changing adaptive cycles over time. Continuity is perpetuated through memory carriers, slowly changing variables and features that retain or make available information on how different situations have been dealt with before. Ecological memory carriers comprise memory banks, spatial connections and mobile link species. These can be supported by social memory carriers, represented by collectively created social features like habits, oral tradition, rules-in-use and artifacts, as well as media and external sources. Loss or lack of memory can be diagnoses by the absence or disconnect between memory carriers, as will be illustrated by several typical situations. Drawing on a set of example situations, we present an outline for a look-up table approach that connects ecological memory carriers to the social memory carriers that support them and use these connections to set diagnoses and indicate potential remedies. The inclusion of memory carriers in planning and management considerations may facilitate preservation of feedbacks and disturbance regimes as well as species and habitats, and the cultural values and meanings that go with them.

  • 30.
    Andersson, Erik
    et al.
    Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden; Beijer Institute, Royal Swedish Academy of Sciences, Stockholm, Sweden.
    Barthel, Stephan
    Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Borgström, Sara
    Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Colding, Johan
    Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden; The Beijer Institute, Royal Swedish Academy of Sciences, Stockholm, Sweden.
    Elmqvist, Thomas
    Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Folke, Carl
    Stockholm Resilience Centre, Stockholm University, Stockholm, Sweden; The Beijer Institute, Royal Swedish Academy of Sciences, Stockholm, Sweden.
    Gren, Åsa
    The Beijer Institute, Royal Swedish Academy of Sciences, Stockholm, Sweden.
    Reconnecting Cities to the Biosphere: Stewardship of Green Infrastructure and Urban Ecosystem Services2014Ingår i: Ambio, ISSN 0044-7447, E-ISSN 1654-7209, Vol. 43, nr 4, s. 445-453Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Within-city green infrastructure can offer opportunities and new contexts for people to become stewards of ecosystem services. We analyze cities as social-ecological systems, synthesize the literature, and provide examples from more than 15 years of research in the Stockholm urban region, Sweden. The social-ecological approach spans from investigating ecosystem properties to the social frameworks and personal values that drive and shape human interactions with nature. Key findings demonstrate that urban ecosystem services are generated by social-ecological systems and that local stewards are critically important. However, land-use planning and management seldom account for their role in the generation of urban ecosystem services. While the small scale patchwork of land uses in cities stimulates intense interactions across borders much focus is still on individual patches. The results highlight the importance and complexity of stewardship of urban biodiversity and ecosystem services and of the planning and governance of urban green infrastructure.

  • 31.
    Andersson, Erik
    et al.
    Stockholms universitet, Stockholm Resilience Centre.
    Colding, Johan
    Stockholms universitet, Stockholm Resilience Centre.
    Understanding how built urban form influences biodiversity2014Ingår i: Urban Forestry & Urban Greening, ISSN 1618-8667, E-ISSN 1610-8167, Vol. 13, nr 2, s. 221-226Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study seeks to contribute to a more complete understanding of how urban form influences biodiversity by investigating the effects of green area distribution and that of built form. We investigated breeding bird diversity in three types of housing development with approximately the same amount of tree cover. No significant differences in terms of bird communities were found between housing types in any of the survey periods. However, detached housing, especially with interspersed trees, had more neotropical insectivores and higher overall diversity of insectivores. Based on our results and theory we suggest a complementary approach to managing biodiversity in urban landscapes - instead of maximising the value and quality of individual patches efforts could go into enhancing over-all landscape quality at the neighbourhood scale by splitting up part of the green infrastructure. The relatively small differences in bird communities also suggest that different stakeholder groups may be engaged in management.

  • 32.
    Andersson, Fredrik
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Applikationsutveckling för Android2012Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta projekt handlar om ett applikationsutvecklingsprojekt för Androidplattformen vilket innefattar Androids uppbyggnad, Javaprogrammering, design i XML miljö, grunder i Eclipse samt publicering på Google Play (före detta Android market). Projektet resulterar i en Androidapplikation i form av ett enkelt Pongspel med olika funktioner som highscorelista samt att uppsatsen beskriver det man behöver kunna för att utveckla applikationer för Android.

  • 33.
    Andersson, Johan
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Hiller, Thomas
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Mobile Learning för elever med läs- och skrivsvårigheter2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna utredning visar att förekomsten av mobilapplikationer specifikt riktade till dyslektiker är i det närmaste obefintlig. Dessutom är forskningen på området M-Learning mest inriktad på integrerade M-Learning-system och inte på enskilda applikationer. M-Learning (mobilt lärande) är ett forskningsområde som kan sägas vara en vidareutveckling av E-Learning. Detta är ett växande forskningsområde och med explosionen av smarta telefoner och surfplattor bör för- och nackdelarna med  M-Learning kunna utnyttjas i större utsträckning. På uppdrag av Gävle kommun och med handledning av Sogeti har en prototyp mobilapplikation för elever med dyslexi utvecklats för Android-plattformen. Prototypen som framtagits visar att en mobilapplikation för elever med dyslexi med fördel kan utnyttja mobila enheters multimodalitet.

  • 34.
    Andersson, Karin
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap.
    Årsta Odlingar: Möjligheter och omöjligheter för en kommersiell grönsaksodling i stadsrummet2009Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 35.
    Andersson, Lorraine
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Pedagogisk verksamhet i botanisk trädgård- mer än växtkunskap2013Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I dag då allt fler människor bor i städer blir konsekvensen att kontakten med naturmiljöer minskar. Botaniska trädgårdar är då en betydelsefull plats för rekreation och välbefinnande i urban miljö. Allt sedan de första moderna botaniska trädgårdarna i mitten av 1500-talet anlades har undervisning varit en viktig del av trädgårdarnas verksamhet.

    Syftet med studien har varit att undersöka några botaniska trädgårdars pedagogiska verksamhet. Fokus har lagts på att ta reda på hur trädgårdarna arbetar med pedagogiska/sociala projekt. En central utgångspunkt i botaniska trädgårdarnas pedagogiska och sociala verksamhet är människans beroende av växter. För att inse växterna/naturens betydelse för människors vardagliga liv har det visat sig att tillämpad botanik är den metod som allmänheten har haft lättast att ta till sig.

    Tre svenska och tre utländska botaniska trädgårdar valdes ut för att ingå i studien. Metoden jag använt mig av är litteraturstudier kombinerat med kvalitativa intervjuer. Framgångsfaktorer avseende den pedagogiska verksamheten, som sker i de botaniska trädgårdarna, är bland annat samarbete med andra organisationer samt möjligheten till delaktighet i närområdets aktiviteter. Odlings- och trädgårdsprojekten genererar positiva effekter både för individen och lokalsamhället. Under studiens gång har mer och mer framkommit, att botaniska trädgårdar är en viktig resurs vad gäller att driva och utveckla en pedagogisk/social verksamhet.

     

  • 36.
    Andersson, Magnus
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Bergviksäpplet och dess fruktsättning2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Trees of Bergvik apple (Bergviksäpple) planted between 2001 and 2007 have shown varying harvest. This study investigates why some trees gets low or no harvest while others get significantly higher harvest. The aim is to identify some reasons why fruiting differs between the trees and if possible suggest and/or enlighten the tree owners what can be done to improve fruiting. The study includes 25 trees, mostly located in Hälsingland, Sweden. The tree owners have answered two questionnaires, first in the spring with questions regarding flowering and the second in the autumn, regarding harvest. The answers to these questionnaires form the foundation for this work.

    The result of the study reveals differences in harvest. Older trees and/or trees with good vegetative growth have larger harvest while trees with poor growth in some cases didn’t even get flowers. Younger trees with good growth gave good harvest. This concludes that the single most important factor to get good harvest is good vegetative growth.

  • 37.
    Andersson, Marcus
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Programmering i skolan: Vad är det enligt lärarna?2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är främst att undersöka hur lärare definierar begreppet programmering och hur definitionen inverkar på undervisningen. Undersökningen har genomförts med hjälp av metoderna enkätundersökning och intervjuer. Olika uppfattningar förekom, inte minst bland respondenterna i enkätundersökningen, men de intervjuade lärarna definierade programmering främst som att styra någonting. Deras beskrivning av den genomförda undervisningen antyder att denna uppfattning inverkar på utformningen av undervisningen. Det relativt begränsade underlaget i undersökningen gör att resultaten är svåra att generalisera.

  • 38.
    Andersson, Maria
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap.
    Ett gestaltningsförslag på en trädgård anpassad till äldre vårdtagare och personer med demenssjukdom i särskilt boende2009Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 39.
    Andersson, Martin
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Olofsson, Marcus
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad.
    Methods for Freezing Time with Computer Graphics Imagery2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The most effective method to create an illusion of frozen time in film media was explored for this research. Starting with a description and evaluation of different methods of achieving the effect, this document describes the implementation of a specific technique for a particular project to test freezing time. It was also established to aid students in their understanding of the process in both pre- and post-production. After testing and researching, the method of filming still-posing actors with a high speed camera was chosen. However, the testing and pre-production phase demanded a large amount of time, therefore for the remainder of the project only one scene was established. For budget and time consuming purposes the two recommended techniques are; camera projection and filming still-posing actors with a high speed camera. The choice between these two methods mainly depends on the amount of camera movement.

  • 40.
    Andersson, Sandra
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Fysisk aktivitets betydelse för hälsan: Hur arbetar pedagoger inom årskurs 1-3 med detta?2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Examensarbetet fokuserar på fysisk aktivitet och hälsa inom årskurs 1–3. Syftet är att belysa på vilka sätt pedagoger arbetar för att öka elevers förståelse kring fysisk aktivitets betydelse för hälsan och vilken påverkan detta har på eleverna. Urvalsgruppen är verksamma pedagoger. Undersökningen är en kvalitativ forskningsansats med semistrukturerade intervjuer som har kompletterats med ”critical incidents” observationer. Resultatet visar att pedagogerna ofta upprepar fysisk aktivitets betydelse för hälsan för att öka elevernas förståelse kring detta, genom samtal och fysiska aktivitets upplevelser. Kunskap om människokroppen anses även behövas. Slutsatser är att kroppsuppfattning - kunskap om människokroppen, förmåga att använda sin kropp och fysiska aktiviteter - är viktigt för barns förståelse om dess betydelse för hälsan. Studiens resultat ger idéer till pedagoger inom skolan om olika arbetssätt kring fysisk aktivitet för att skapa förståelse, främja hälsosamma vanor och bättre förutsättningar för lärande. Resultatet antyder att elevers totala skolprestationer förbättras av fysisk aktivitet.

  • 41.
    Andersson, Sebastian
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för datavetenskap.
    Karaktärsdesign: från koncept till färdig spelkaraktär2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Denna rapport innefattar skapandeprocessen för en spelkaraktär. Vilka metoder som används i dagens industri och vilka verktyg som artisterna använder för att en 3dkaraktär till next-gen spel. Den undersöker även vilka slags tekniker som används för att skapa en personlighet och ett utseende som gör karaktären minnesvärd. Vilka metoder som kan användas för att skapa en viss känsla hos karaktärer. Rapporten går också igenom en av alla de olika vägarna man kan ta för att skapa en karaktär från koncept till färdig spelkaraktär. Detta med hjälp av välkända program och tekniker som används.

  • 42.
    Andersson, Tomas
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap.
    Controlling the fluid dynamics: an analysis of the workflow of fluids2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    A scene containing dynamic fluids can be created in a number of ways. There are two approaches that will highlight the problems and obstacles that might occur. Today’s leading fluid simulator, RealFlow, simulates the fluid dynamics. A comparison between the two approaches will be made and are analyzed. Through experimentation, one of the approaches fails to produce the set requirements in the experiment and furthermore the two approaches differ in efficiency.

  • 43.
    Andersson, Tony
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Habitatval hos yngel av öring (Salmo trutta) i en undersökning i Nedre Dalälven2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I detta examensarbete görs en praktisk undersökning av några utvalda faktorer i habitatet som antas påverka yngel av öring under deras första månader. Studien har genomförts i anslutning till en utsättning av ca 30 000 yngel i Gysingeforsarna vid Nedre Dalälven som Länsstyrelsen i Gävleborg utförde under sommaren 2014 och som sedan under hösten följdes upp med hjälp av elfiske. Fältdata har samlats in från fem lokaler under perioden 29 oktober 2014 till 9 januari 2015.

    Resultatet från denna kartering och litteraturstudier i ämnet visar på goda förutsättningar i habitatet vid två av lokalerna, vilka även är de två platser där flest yngel återfångades. Vid två andra lokaler återfångades inga yngel. Detta kan för det ena fallet (Sevedskvarn, södra) förklaras med för litet djup under sommarens lågvattenflöde och alltför höga vattenhastigheter vid normalflöde. Den andra platsen där yngel saknades (Granön, ovan bron) erbjuder bättre förutsättningar för predatorer (både fisk och fågel) samt har en bottenstruktur som vid en jämförelse erbjuder färre skyddade platser.

    En föreslagen hypotes utifrån studiens resultat är att bottensubstrat i storleksintervallet 60-200 mm har stor betydelse i öringynglens habitat vid närvaro av predatorer då där skapas skydd (hålor/springor) i lämplig storlek för öringyngel.

  • 44.
    Andersson Younas, Nikolina
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    För att eleverna verkar tänka bättre när de får prata: Vilka metoder kan man hitta hos lärare som främjar diskussioner i matematik2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet är att söka reda på olika metoder lärare använder i klassrumssituationer för att stödja elevernas utveckling i matematiska uttryck gällande muntlig kommunikation mellan elever och lärare. Arbetet är baserat på observationer av tre lärare i årskurs 4, 6 och 9. Insamlad information från observationerna har resulterat i tre olika lektionsstrukturer och ett antal frågemodeller. Gemensamt i samtliga lektioner är att eleverna får först diskutera och berätta innan läraren blanda sig i; läraren har använt elevernas samtal för att bygga vidare och utgår på det sättet utifrån elevernas kunskaper. Vissa lektioner har fokus legat i diskussionen och elevers presentation av sina lösningar för klassen. I andra lektioner har läraren använt en specifik didaktisk metod för att stimulera diskussionen och elevernas förståelse. Samtliga lärare uttrycker att ett mål de haft är att eleverna skall få chansen att diskutera och ge uttryck för sina tankar verbalt.

  • 45.
    Andersson-Sköld, Yvonne
    et al.
    Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden; Department of Architecture and Civil Engineering, Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden.
    Klingberg, Jenny
    Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Gunnarsson, Bengt
    Department of Biological and Environmental Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Cullinane, Kevin
    School of Business Economics and Law, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Gustafsson, Ingela
    City of Gothenburg, Parks and Landscape Administration, Gothenburg, Sweden.
    Hedblom, Marcus
    Department of Forest Resource Management, Landscape Analysis, Swedish University of Agricultural Sciences, Uppsala, Sweden.
    Knez, Igor
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Psykologi.
    Lindberg, Fredrik
    Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Ode Sang, Åsa
    Department of Landscape Architecture, Planning and Management, Swedish University of Agricultural Sciences, Alnarp, Sweden.
    Pleijel, Håkan
    Department of Biological and Environmental Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Thorsson, Pontus
    Division of Applied Acoustics, Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden.
    Thorsson, Sofia
    Urban Climate Group, Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    A framework for assessing urban greenery's effects and valuing its ecosystem services2018Ingår i: Journal of Environmental Management, ISSN 0301-4797, E-ISSN 1095-8630, Vol. 205, s. 274-285, artikel-id S0301-4797(17)30940-4Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Ongoing urban exploitation is increasing pressure to transform urban green spaces, while there is increasing awareness that greenery provides a range of important benefits to city residents. In efforts to help resolve associated problems we have developed a framework for integrated assessments of ecosystem service (ES) benefits and values provided by urban greenery, based on the ecosystem service cascade model. The aim is to provide a method for assessing the contribution to, and valuing, multiple ES provided by urban greenery that can be readily applied in routine planning processes. The framework is unique as it recognizes that an urban greenery comprises several components and functions that can contribute to multiple ecosystem services in one or more ways via different functional traits (e.g. foliage characteristics) for which readily measured indicators have been identified. The framework consists of five steps including compilation of an inventory of indicator; application of effectivity factors to rate indicators' effectiveness; estimation of effects; estimation of benefits for each ES; estimation of the total ES value of the ecosystem. The framework was applied to assess ecosystem services provided by trees, shrubs, herbs, birds, and bees, in green areas spanning an urban gradient in Gothenburg, Sweden. Estimates of perceived values of ecosystem services were obtained from interviews with the public and workshop activities with civil servants. The framework is systematic and transparent at all stages and appears to have potential utility in the existing spatial planning processes.

  • 46. Andrienko, Gennady
    et al.
    Dykes, JasonJiang, BinHögskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad/GIS-Institutet.
    GeoViz Hamburg 2011: Linking geovisualization with spatial analysis and modeling2011Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 47.
    Andréasson, Frida
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö.
    Barns sätt att benämna och uppfatta geometriska former: En observation och intervjustudie med förskolebarn2010Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet är att undersöka hur barn i åldrarna tre till sex år uppfattar de geometriska formerna i sin närmiljö, utan att någon vuxen påvisar formerna. I undersökningen ingår även att se vilka former barnen känner till och hur de benämner formerna. Metoderna som använts i undersökningen är intervjuer och observationer. Huvudresultatet var att barnen såg olika geometriska former i sin förskolemiljö. Hur barnen benämnde formerna varierar mellan matematisk benämning och vardagsbenämning och även egen påhittad benämning. Att förskolorna arbetar olika med matematik gör ingen skillnad för hur barnen benämner formerna.

    Viktig Slutsats: Barnen benämner de geometriska formerna med samma benämning som de vuxna i barnens omgivning använder sig av.

  • 48.
    Andrée, Martin
    et al.
    Lantmäteriet.
    Paasch, Jesper M.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS.
    Paulsson, Jenny
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Seipel, Stefan
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Datavetenskap.
    BIM and 3D property visualisation2018Ingår i: FIG Congress 2018: Proceedings, 2018, artikel-id 9367Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The concept of 3D property has only existed a short period of time in Sweden, being introduced in 2004 and expanded in 2009 by the addition of condominium (apartment) ownership. It is therefore a rather new form of land management, and the demand for 3D property formation has not been as high as initially expected. There is however an increased interest in 3D property and ownership apartments today, also as being part of the nation’s geospatial infrastructure together with related 3D information for e.g. buildings, utility networks and other features. An effective management of 3D property is depending on, among other things, visualization, representation and storage of 3D real property data, such as legal boundaries and real property rights. There are at present a number of ongoing 3D development and research projects focusing on visualization and standardization of 3D cadastral boundaries. They are part of the national "Smart Built Environment" development and research program, which includes the use of BIM in the (future) 3D property formation process with focus on visualization of 3D real property and condominiums, and specification of requirements and evaluation of 3D digital real property information created and managed in the processes.

    This paper presents the preliminary results of the working group on visualization of 3D boundaries in the project "Smart planning, construction and management processes throughout the life cycle". The aim is to test the results produced in the project "Information for planning, real property formation and building permission", working group "BIM for 3D property formation." The purpose of this working group is to set the requirements for and evaluate the test bed for 3D property information. The focus is on visualization of 3D property and ownership apartments. The proposed model for digitization and visualization of 3D property formation will be tested in a test bed environment. A pilot case from the Stockholm area is then used in the test bed to see how it could work in practice.

    The expected outcome is recommendations for the exchange of documentation and other digital information in 3D processes, the visualization of legal boundaries for stakeholders, registration of legal 3D objects in the Swedish national real property register and how to communicate 3D models to right holders/stakeholders for 3D property and condominiums and the property market, as well as suggestions for a homogeneous, effective and digital flow of 3D information to be used by actors and other stakeholders in the property formation, planning and building processes.

  • 49.
    Angermann, L.
    et al.
    Institut für MathematikTechnische Universität Clausthal, Clausthal-Zellerfeld, Germany.
    Shestopalov, Yury V.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap, Matematik.
    Smirnov, Y. G.
    Department of Mathematics and Supercomputing, Penza State University, Penza, Russia.
    Yatsyk, V. V.
    O.Ya. Usikov Institute for Radiophysics and Electronics, National Academy of Sciences of Ukraine, Kharkiv, Ukraine.
    A nonlinear multiparameter EV problem2018Ingår i: Progress In Electromagnetics Research Symposium: PIERS 2017, PIERS 2017: Nonlinear and Inverse Problems in Electromagnetics / [ed] Beilina L., Smirnov Y., Springer New York LLC , 2018, s. 55-70Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We investigate a generalization of one-parameter eigenvalue problems arising in the theory of wave propagation in waveguides filled with nonlinear media to more general nonlinear multi-parameter eigenvalue problems for a nonlinear operator. Using an integral equation approach, we derive functional dispersion equations (DEs) whose roots yield the desired eigenvalues. The existence of the roots of DEs is proved and their distribution is described.

  • 50.
    Angermann, Lutz
    et al.
    Clausthal University of Technology, Clausthal, Germany..
    Shestopalov, Yury V.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap, Matematik.
    Yatsyk, Vasyl
    O. Ya, Usikov Institute for Radiophysics and Electronics of the National Academy of Sciences of Ukraine, Kharkiv, Ukraine.
    Mathematical models for scattering and generation of plane wave packets on layered cubically polarisable structures2013Ingår i: Far East Journal of Applied Mathematics, ISSN 0972-0960, Vol. 81, nr 1-2, s. 1-31Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The paper deals with different formulations of mathematical models for the analysis of processes of resonance scattering and generation of plane wave packets on isotropic, nonmagnetic, linearly polarised media with a nonlinear, layered dielectric structure of cubic polarisability. For each formulation, sufficient conditions for the existence and, partially, uniqueness of the corresponding solution are derived.

1234567 1 - 50 av 1590
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf