hig.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 1 - 50 av 783
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aasum Hultberg, Rosanna
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap.
    Det är väl på sätt och vis det heteronormativa samhället som har gjort mig till transperson […]”: En enkätstudie med transpersoner2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studiens övergripande syfte var att studera transpersoners erfarenheter av, och reaktionerpå, omgivningens attityder samt samhällets normer i relation till deras könsidentitet. Ytterligare en fråga som var relevant att besvara var hur deras liv påverkas av heteronormen. Forskning kring transpersoner och hur de påverkas av normer och det omgivande samhället är relativt begränsat vilket var en av anledningarna till valet av ämne. Data samlades in genom enkäter publicerade på webben där 35 respondenter svarade. Kriterierna för att delta var att man var transperson och över 18 år. Svaren som kom in var från transpersoner spridda i Sverige. Enkäten bestod av både kvantitativa och kvalitativa frågor. Majoriteten av frågorna hade hämtats från Folkhälsomyndighetens frågeformulärriktat till transpersoner. Insamlat material har analyserats med hjälp av beskrivande statistik samt innehållsanalys. Resultatet tyder på att transpersoners livsvillkor i stor utsträckning påverkas av normer samt att de får utstå en hel del negativt bemötande på grund av sin könsidentitet. Att ”passera” som antingen man eller kvinna visade sigvara något som gör det enklare för transpersoner att undvika negativt bemötande. Kränkande behandling kom vanligast från främlingar och personer på internet. Negativt bemötande var något som respondenterna var vana vid och många berättade om händelser i vården där de blivit negativt bemötta av personalen. En förhoppning är att detta arbete kan bidra till att sprida kunskap till människor inom olika instanser i samhället för att öppna upp för ett mer normkritiskt perspektiv. Slutsatsen blev att transpersoner i stor utsträckning påverkas av normer och av det omgivande samhället. Dock beror mycket på hur stark man är som person, vilka förebilder som finns och hur mycket stöd man får från omgivningen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2.
    Abid, Muhammad
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion.
    Fobbe, Lea
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion.
    Lozano, Rodrigo
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion.
    Sammalisto, Kaisu
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion.
    Sustainability reporting as a way to foster entrepreneurial universities2018Ingår i: Proceedings of the 25th Annual EurOMA Conference - To Serve, to Produce and to Servitize in the Era of Networks, Big Data and Analytics, Budapest, June 24-26, 2018., 2018Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Higher education institutions (HEIs) play a major role in the development of societies. In the last decades, there has been an increasing interest on the commercialisation of knowledge by universities for economic development that lead to the emergence of the term “Entrepreneurial University”. This study aims to report the sustainability efforts of the University of Gävle, Sweden by applying a systematic tool, Graphical Assessment of Sustainability in Universities (GASU). This study highlights sustainability reporting as a way to improve communication practices between universities and stakeholder. The systematic and holistic assessment of HEIs gives insights of collaboration opportunities and by that foster their entrepreneurial journey.

  • 3.
    Agbonlenomen, Success Enibhibhamum
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi.
    Amos Faith, Becky
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi.
    Inclusive Education And The Challenges Faced By Children With Special Needs In Cameroon: Perspectives of Social Worker and Teacher2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of the study was to find out how special needs children are being included in theeducational settings in Cameroon and the challenges they face and to understand the perspectivesof both Social workers and teachers on an inclusive educational system.The theory used in this study was the ecological system theory. The theory explains how specialneeds children are being included in mainstream schools. This study used a qualitative descriptivedesign to describe teachers' and social workers’ perceptions and their role within inclusiveeducation. Semi-structured interviews were conducted with three teachers and three social workersvia Zoom (an online meeting platform). The results were analyzed using themes.The findings from this study indicated that teachers and social workers feel they have differentroles and responsibilities in the education of children with special needs. The study also revealedthat challenges with finance, lack of manpower, and government complacency in budgeting andimplementing policies were part of the impediments to inclusive education in Cameroon.From the research findings, there is a huge deficit in inclusive education in Cameroon; there is stillsystematic seclusion of physically challenged children from obtaining quality education due toenvironmental, financial, structural, and political deficiencies, concerted effort must be put in placeto ensure education for all is achieved.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 4.
    Ahlsten, Matilde
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Camaj Ericson, Veronica
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Kön och ålderns påverkan på den inre arbetsmotivationen2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvantitativa studie var att undersöka om upplevd inre arbetsmotivation skilde sig åt mellan män och kvinnor samt mellan tre åldersgrupper (20-38 år jämfört med 39-50 år jämfört med 51-65 år). Studien genomfördes på ett internationellt  företag i Stockholm genom en kvantitativ enkätundersökning. Enkäten innehöll 21 påståenden med tre bakgrundsteman och påståendena utformades utefter testet Basic Need Satisfaction at work scale (BNS). Undersökningen baserades på teorin Self- determination Theory (SDT) där den inre arbetsmotivationen mättes utifrån de underliggande kategorierna autonomi, kompetens och samhörighet. Resultatet av denna studie visade att det inte fanns någon skillnad mellan män och kvinnor i upplevd inre arbetsmotivation. Resultatet visade dock på en huvudeffekt av åldersgrupper, där anställda i åldern 39 till 50 år rapporterade en lägre poäng på påståenden som mätte deras upplevda kompetens jämfört med anställda i åldern 20 till 38 år. Denna studie belyste därmed betydelsen av att individers åldrande kan ha inflytande för den upplevda inre arbetsmotivationen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Matilde Ahlsten & Veronica Camaj Ericson
  • 5.
    Ahmadi, Elena
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap, Arbetshälsovetenskap. Högskolan i Gävle, Centrum för belastningsskadeforskning.
    Vilhelmson, Pär
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för ekonomi, Företagsekonomi.
    Macassa, Gloria
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap, Folkhälsovetenskap.
    Larsson, Johan
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap, Arbetshälsovetenskap. Högskolan i Gävle, Centrum för belastningsskadeforskning.
    FRAMFÖR (Framgångsrika företag i Gästrikland): ett longitudinellt projekt om ledarskap, arbetsmiljö och effektivitet – fördel för både forskning, utbildning och ett hållbart arbetsliv?2016Ingår i: Inkluderande och hållbart arbetsliv: Book of abstracts - FALF 2016, Östersund: Mittuniversitetet , 2016, s. 48-48Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Projektbeskrivning: FRAMFÖR har under 15 år bedrivits i Gästrikland i samarbete mellan utbildning och forskning vid Högskolan i Gävle, företagsutvecklare vid kommuner, företag och näringslivsorganisationer. Varje år delas utmärkelsen FRAMFÖR ut till 50 företag. Ambitionen är att uppmuntra framgångsrika företagare och visa upp intressanta exempel på hur framgång kan skapas. Processen startar med att 120 företag (>4 anställda) nomineras utifrån finansiella kriterier (ex. omsättningstillväxt, vinstmarginal). Sedan genomför studenter vid Ekonomprogrammet intervjuer med cheferna för dessa företag. Intervjuerna sker utifrån ett standardiserat frågeformulär kring arbetsmiljö, ledarskap, organisering och effektivitet. Avslutningsvis väljer en jury ut de 50 mest framgångsrika företagen utifrån såväl finansiella kriterier som studenternas intervjuresultat. Projektets trippel helixuppbyggnad (Utbildning, Forskning och, Företag) skapar nyttor för olika intressenter.

    Utbildningsnyttor: Studenterna får möjlighet till interaktion med företagare i sin direkta närhet. Aktiviteterna underlättar att uppfylla utbildningsmål där flera mål kan uppfyllas med samma aktiviteter. Förståelse för näringslivets förutsättningar samt kunskaper om ett vetenskapligt angreppssätt ökar.

    Forskningsnyttor: Stärker pågående forskning om hälsofrämjande och effektivt ledarskap inom arbetshälsovetenskap samt företagsutveckling inom företagsekonomi. Det stora urvalet av företag ger en bra bild av företagen i regionen och en möjlighet att följa dem över tid. Ambitionen är att få mer kunskap om hållbara och effektiva företag. Fördjupade studier av utmärkelseföretag möjliggörs och ett doktorandprojekt med inriktning på ledarskapsbeteenden, organisationsfaktorer, tidsanvändning samt chefers/medarbetares arbetsmiljö/hälsa i utmärkelseföretag är uppstartat.

    Företagsnyttor: Företagare får möta studenter och förstå hur de tänker. Ställda frågor, t.ex. rörande arbetsmiljö och ledarskap, kan starta reflektionsprocesser som bidrar till fortsatt utveckling. FRAMFÖR-utmärkelsen delas ut vid en högtidlig tillställning där företagarna kan bygga nätverk. Flera företagare lyfter fram det positiva symbolvärdet av att få utmärkelsen.

    Projektets framtid: Målet är att fortsätta ytterligare 15 år och fortsätta utveckla nyttorna för samtliga intressenter. Ett prioriterat område är återkoppling till företag i någon form samt ökad samverkan mellan studenter och företagare.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 6.
    Ahmadi, Fereshteh
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Socialt arbete.
    Ensamkommande barn i ett internationellt och nationellt perspektiv2013Ingår i: Ensamkommande flyktingbarn: utifrån perspektivet socialt arbete / [ed] Fereshteh Ahmadi & My Lilja, Gävle: Gävle University Press , 2013, s. 13-28Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Ahmadi, Fereshteh
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Hard and Heavy Music: Can It Make a Difference in the Young Cancer Patients' Life?2009Ingår i: Voices: A World Forum for Music Therapy, E-ISSN 1504-1611, Vol. 9, nr 2Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of the study on the basis of which this article is written was to examine, from the patients’ perspective, the role music plays as a coping method when facing cancer. Here, using music as a coping method refers to using music (listening to and/or playing music individually or participating in a music therapy program) frequently in order to deal with the significant demands presented by cancer. A semi-structured interview with 17 cancer patients who have used music (listened to or played music) in order to cope with their illness was applied. Five of interviewees were men and twelve women. The youngest informant was 24 and the oldest 73 years old. In the paper presented in this conference I will discuss the result of my study concerning the effects of hard and heavy music in coping with cancer. The result of study shows that hard and heavy music as a coping method:

    - by calling in question the cultural demands of having control over their feelings, helps the young cancer patients to obtain their control,

    - by questioning what are conventionally defined as meaning of life, helps the young cancer patients to find a meaning,

    - by calling in question  the cultural requests of being calm and collected helps the young cancer patients to get their tranquility,  

    - by cheering unhealthy behaviors like using drug and having violent sex helps the young cancer patients to recover their mental health.

    All this due to the possibility the heavy and hard music provides for the young cancer patients to get self-confidence by putting away the false mask one wear and be who she/he really is.

  • 8.
    Ahmadi, Fereshteh
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete. Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Islamic Feminism in Iran: Feminism in a New Islamic Context2006Ingår i: Journal of feminist studies in religion, ISSN 8755-4178, E-ISSN 1553-3913, Vol. 22, nr 2, s. 33-54Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Challenging the clergy’s monoclinic interpretational power, Islamic feminists in Iran, by emphasizing the historical context of the holy texts and reformulating Islamic concepts and law from a “feminist” perspective, are developing a new direction in rethinking gender in Islam. By opening the doors of interpretation of sacred texts and debates on women issues to other groups than Muslims, they have braked with reactive gender conservatism and West phobia prevailing among fundamentalists, and have embarked on connecting themselves with Western feminism and weaving new textual connections between Muslim women and Western feminism.

  • 9.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Sociologi/Socialt arbete.
    Ahmadi, Babak
    Ethnic identity and the meaning of context: a study of second generation Iranians in Sweden2012Ingår i: The Iranian community in Sweden: multidisciplinary perspectives / [ed] Hassan Hosseini-Kaladjahi, Tumba: Mångkulturellt centrum , 2012, 1, s. 193-220Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Socialt arbete.
    Khodayarifard, Mohammad
    University of Tehran.
    Rabbani, Mohammad
    University of Tehran.
    Zandi, Saeid
    Allameh Tabataba’i University, Iran.
    Sabzevari, Mona
    Shahid Beheshti University, Iran.
    Existential Meaning-Making Coping in Iran: A Qualitative Study among Patients with Cancer2022Ingår i: Social Sciences, E-ISSN 2076-0760, Vol. 11, nr 2, artikel-id 80Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article is written on the basis of a study on meaning-making coping in Iran. The study is a part of an international project in 10 countries with different religious and cultural backgrounds. This article aims to discuss the secular existential meaning-making coping methods employed by Iranian cancer patients. Interviews were conducted with 27 participants with various kinds of cancer. Nine secular existential meaning-making coping strategies emerged from the analyses of the qualitative interviews. These coping methods are as follows: Ignoring the illness, Distraction, Altruism, Encounter with others, Nature, Discourse of the self, Visualization, Positive solitude, and Positive thinking and transformational orientation. It seems that, using these strategies, our sample of Iranian cancer patients/survivors have been denying/ignoring their illness, and/or empowering themselves. We discuss the results, considering the potential influence of cultural elements, including Iranian Islam, Persian mysticism, and Persian literature, on the selection of the coping strategies. The study contributes to our understanding of coping via elucidating how seriously ill individuals in Iran try to manage the challenges caused by a health crisis. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 11. Beställ onlineKöp publikationen >>
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Socialt arbete.
    Lilja, MyHögskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Kriminologi.
    Ensamkommande flyktingbarn: utifrån perspektivet socialt arbete2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Socialt arbete.
    Matos, Paula M.
    Faculty of Psychology and Education Sciences, Centre for Psychology at University of Porto, University of Porto, Portugal.
    Tavare, Rita
    Faculty of Psychology and Education Sciences, Centre for Psychology at University of Porto, University of Porto, Portugal.
    Tomas, Carla
    Department of Psychology, Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes, Portimao, Portugal.
    Ahmadi, Nader
    Swedish Agency for Work Environment Knowledge, Gävle, Sweden.
    Religious/Spiritual Coping Methods among Cancer Patients in Portugal2021Ingår i: Illness, crisis and loss, ISSN 1054-1373, E-ISSN 1552-6968, Vol. 29, nr 4, s. 301-326Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The present article is part of an international study on meaning-making coping aimed at understanding the role of culture in coping in different cultural settings. The international study was conducted among cancer patients in ten countries. This article contains the results obtained in the study in Portugal. The main aim is to investigate the impact of culture on the meaning-making coping methods used by cancer patients. In the present article, only religious/spiritual coping methods are in focus.

    Thirty-one participants with various kinds of cancer (e.g., breast, testicular, lymphoma) were interviewed. Nine different kinds of coping methods related to religion and spirituality emerged from analysis of the interviews. These methods, which are categorized on the basis of RCOPE’s five basic religious functions (Pargament, 1997), are: Seeking Spiritual Support, Spiritual Connection, Spiritual Discontent, Benevolent Religious Reappraisal, Punishing God Reappraisal, God’s Trust in Personal Strength, Support from Clergy or Members, Self-Directing Religious Coping and Active Religious Surrender. The study confirms the notion that the strategies people employ when they are stricken by disease, accidents, misfortune, etc., are cultural and temporal constructions. As such, they are valid in concrete contexts and time periods. It is, thus, important that cultural context be taken into consideration when exploring the use of meaning-making coping strategies in different countries.

  • 13. Beställ onlineKöp publikationen >>
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Socialt arbete.
    Mella, Orlando
    Palm, Irving
    Sociologiska institutionen, Uppsala universitet.
    Darvishpour, Mehrdad
    Stockholms universitet; Mälardalens högskola.
    Mångfaldsbarometern: tio år av attitydmätningar i Sverige2015 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Boken är en samling av de flesta texter som har publicerats i samband med Mångfaldsbarometern.

    I det första kapitlet redogör Fereshteh Ahmadi, Mehrdad Darvishpour och Irving Palm för resultat från Mångfaldsbarometern från 2005 – 2014 och även andra undersökningar. De presenterar också en sociologisk analys av insamlade data under tio år.

    I det andra kapitlet presenterar Orlando Mella de första årens resultat utifrån ett sociologiskt perspektiv, både teoretiskt och metodologiskt.

    I det tredje kapitlet förklarar Orlando Mella resultaten av sju års mätningar av attityder till mångfald, av mätningar av attityder mot mångfald och fastställer och tolkar vissa tendenser som stabila profiler.

    I det fjärde kapitlet fokuseras på mångfalden i arbetslivet. Den svenska välfärden är tydligt relaterad till invandring. Att underlätta för invandrare att få möjlighet till arbete och egen försörjning har ansetts viktigt för deras integrering i samhället. Invånarnas egna erfarenheter av kontakter med personer med utländsk bakgrund visar sig påverka befolkningens attityder liksom kön, ålder och utbildning.

    I det femte kapitlet behandlas problem kring integration. Mångfaldsbarometern 2009 som kompletterats med ett antal intervjuer visar att en stor andel av befolkningen har positiva erfarenheter av invandrare och menar att de skall ha samma rättigheter och möjligheter som den infödda befolkningen. Studien visar dock att den sociala toleransen har sina gränser och tycks förändras över tid.

    Kapitlen 6-15 består av de årliga rapporterna av Mångfaldsbarometern. I dessa rapporter hittar man statistik och förklaringar till de olika tabeller och figurer som presenteras. I slutet av boken presenteras en lista över en del viktiga artiklar som skrevs i massmedia om Mångfaldsbarometern.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Inledning + kapitel 1
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 14.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Socialt arbete.
    Rabbani, Mohammad
    Religious Coping Methods among Cancer Patients in Three Islamic Countries: A Comparative Perspective2019Ingår i: International Journal of Social Science Studies, ISSN 2324-8033, E-ISSN 2324-8041, Vol. 7, nr 5, s. 72-82Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The present article aimed to compare the use of religious coping methods among cancer patients in three Islamic countries from a sociocultural perspective.  The article is based on an international study on meaning-making coping in ten countries, among others Malaysia, Iran and Turkey. Qualitative semi-structured interviews were conducted among cancer patients in Malaysia (29), Iran (27) and Turkey (25). The results of the comparison show certain differences in use of religious coping methods between informants in these three countries despite Islam being the dominant religion in all contexts.  The findings of this comparative study show the important role culture plays in coping.

  • 15.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Socialt arbete.
    Rabbani, Mohammad
    University of Tehran.
    Yi, Xiaohe
    Waseda University, Tokyo.
    Hiroko, Kase
    Waseda University, Tokyo.
    Ahmadi, Nader
    Myndigheten för arbetsmiljökunskap, Gävle.
    Spiritual and Secular Existential Meaning-Making Coping Methods among Japanese Cancer Patients2019Ingår i: International Journal of Social Science Studies, ISSN 2324-8033, E-ISSN 2324-8041, Vol. 7, nr 6Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The present article is written on the basis of a sociological international project on meaning-making coping. The aim of the project has been to understand the role of culture in meaning-making coping. The project embarrasses studies among cancer patients in 10 countries. The present article is confined to the results obtained in the study in japan. The main aim was to investigate the impact of culture from a sociological perspective on the choice of coping methods. Twelve participants with various kinds of cancer were interviewed. Several meaning-making coping methods are found in the present study. This study underlines the importance of investigating cultural and social context when investigating into the use of the meaning-making coping methods in different countries.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 16.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Socialt arbete.
    Tavares, Rita
    Center for Psychology at the University of Porto, Portugal; Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal.
    Matos, Paula M.
    Center for Psychology at the University of Porto, Portugal; Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal.
    Tomás, Carla
    Department of Psychology, Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes, Algarve, Portugal.
    Ahmadi, Nader
    Swedish Agency for Work Environment Knowledge, Gävle, Sweden.
    Secular existential meaning-making coping among cancer patients in Portugal: A qualitative study2022Ingår i: Illness, crisis and loss, ISSN 1054-1373, E-ISSN 1552-6968, Vol. 30, nr 1, s. 68-88Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    For understanding the role of culture in coping in different cultural settings, we have conducted studies among cancer patients in 10 countries, within the framework of an international study on meaning-making coping. This article reports on part of the results we obtained from a study in Portugal; specifically, the reported findings are restricted to nonreligious/spiritual coping methods, methods we call secular existential meaning-making coping. The main aim is to identify the diversity of coping methods using a cultural lens. Thirty-one participants with various kinds of cancer were interviewed. Six different kinds of coping methods related to secular existential coping emerged from thematic analyses of the interviews: discourse of the self, positive solitude, nature, positive transformational orientation, body–mind relationship, and working. Findings revealed that these six methods facilitated patients’ psychological adaptation to the oncological disease. The findings suggest the importance of considering cultural and social context when exploring coping strategies among cancer patients. 

  • 17.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Socialt arbete.
    Zandi, Saeid
    Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran.
    Cetrez, Önver Andreas
    Uppsala University.
    Akhavan, Sharareh
    Mälardalen University.
    Job satisfaction and challenges of working from home during the COVID-19 pandemic: A study in a Swedish academic setting2022Ingår i: Work: A journal of Prevention, Assessment and rehabilitation, ISSN 1051-9815, E-ISSN 1875-9270, Vol. 71, nr 2, s. 357-370Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: The COVID-19 pandemic changed the academic world in various ways, and most universities are still closed and continue operating via teleworking.

    OBJECTIVE: This study is intended to investigate how university faculty/staff and students in Sweden have coped with the lockdown and working/studying from home during the pandemic.

    METHODS: A survey was conducted among 277 women and men working and studying at different universities in Sweden.

    RESULTS: The results indicate that most (61%) respondents were very or somewhat satisfied with the current work-from-home arrangement. Additionally, they indicate that, overall, almost 30% were working more than usual due to the pandemic and teleworking. The coping methods having the highest impact on overall job satisfaction were: "thinking about what I can do rather than what I can't do"; "being able to access medical resources and medical services if I need to seek help"; and "having trust in state or health authorities in my country."

    CONCLUSIONS: The study reveals that Sweden can serve as a good example of how university faculty/staff and students can address the occupational challenges caused by a health pandemic and possible subsequent quarantines.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 18.
    Akander, Jan
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för bygg- energi- och miljöteknik, Energisystem.
    Morberg, Åsa
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap.
    Sustainability of world heritage: who inherits the ownership of decorated farmhouses of Hälsingland?2017Ingår i: A Good Life for All: Essays on sustainability celebrating 60 years of making life better / [ed] Fagerström, Arne and Cunningham, Gary M., Mjölby: Atremi AB , 2017, 1, s. 139-161Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This chapter discusses sustainability of Sweden’s most recent World Heritage (WH) site, the Decorated Farmhouses of Hälsingland. A general overview presents what WH is, why it is special and why it should be preserved for future generations. The views of WH farm owners on managing a WH site and how they feel about the task have been assessed. WH must be preserved for future generations and it is necessary for the farms to interact sustainably with their local communities. Most WH farms are privately owned and have been within the same family for centuries. Will this continue in the future or are there problems with succession?

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 19.
    Akbar, Yusra
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap. 0704965014.
    Är du glad på din arbetsplats?: En kvalitativ undersökning om faktorer av betydelse för trivseln på arbetsplatser2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Att vara glad på arbetsplatsen är ett mål som vi anställda strävar efter inom arbetsmarknaden. Att trivas på arbetet kan bero på olika faktorer som kan hänga ihop med en god arbetsmiljö för de anställda. Anställda som trivs med sitt jobb visar bättre resultat och har en ökad prestation. Arbetsgivarna bör tänka strategiskt på detta område och investera både tid och resurser för positiv påverkan på verksamheten. Att mäta trivselgraden regelbundet i ett företag är nödvändigt i högsta grad för att ta reda på vad som fungerar bra och vilka områden som behöver förbättras.

    Uppsatsen bygger på en kvalitativ metod i form av halvstrukturerade intervjuer. Detta innebär intervjuer av ett antal anställda på företaget Bauhaus. Valet av företag bygger på bekvämlighetsprincipen. Intervjuerna riktade in sig på upplevd trivsel på arbetet samt vad som ökar trivseln.

    Uppsatsen utgår från en studie av Angelöw (2015) som visar att Sverige ligger på 9:e plats på världskartan när det gäller trivsel i arbetet, efter bland annat Mexiko, Indien och Norge. Resultaten av denna studie visar exempel på faktorer som kan ligga bakom trivseln i arbetet. Undersökningen kan därför vara en grund till att öka förståelse och insyn i vad som kan vara en trivsam arbetsplats och vad som kan påverka arbetsmiljötrivsel.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 20.
    Al-asadi, Ronza Halla
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Hanna, Jessika
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Effektiva samverkansprocesser?: En kvalitativ intervjustudie om socialarbetarens upplevelser av samverkan i arbetet med ensamkommande flyktingbarn2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Inom denna studie har vi intervjuat socialarbetare kring deras upplevelser av samverkan mellan myndigheter och involverade personer i arbetet med ensamkommande flyktingbarn. Studien genomfördes genom semistrukturerade kvalitativa intervjuer, där verksamma socialarbetare inom barn- och ungdomsenheten med specialisering på ensamkommande flyktingbarn intervjuades kring deras upplevelse av samverkansprocesser. Utifrån teoretiska perspektiv som KASAM och human relationsskolan har vi analyserat studiens datamaterial. Redovisning av tidigare forskning, studiens metodologiska utgångspunkter och tillvägagångssätt ges ingående. Resultatet av studien redovisas och analyseras. Slutligen förs en kritisk diskussion där även möjliga tolkningar av resultat diskuteras. Av studiens resultat har vi identifierat socialarbetares upplevelser av hinder för en effektiv samverkan vilket utgörs av fyra faktorer. Studiens resultat visade att samverkan möjliggör för socialarbetaren att skapa ett starkt nätverk för barnet samt ändra barnets negativa syn av myndigheter och vuxna. Samverkan möjliggör även ökad effektivitet och kvalitet i socialarbetarens handläggning där även behovsbedömningen underlättas.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 21.
    Alinazari, Shabnam
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS.
    Alvinder, Catrin
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Samhällsbyggnad, GIS.
    I barn och ungas ögonhöjd: En checklista från barn till plan för detaljplanering2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det demokratiska samhället med värderingar om allas lika rätt till inflytande har med Förenta Nationernas barnkonvention lyft frågan om barns rätt att påverka den fysiska planeringen (UNICEF, 2009). Plan- och bygglagen (PBL) gör ingen skillnad på barn eller vuxna vilket innebär att de ska ses som jämlika medborgare inom samhällsbyggnadsprocesser (SFS, 2010:900). Detta utgör den lagbestämda grunden till varför barn, precis som vuxna, ska ha samma rätt att påverka beslut som rör deras närmiljö. En barnchecklista kan tydliggöra att ett barnperspektiv tillämpas inom planeringsprocesser och frågorna utgår vanligen från vuxnas tolkningar av vad som bör innefattas (Boverket, 2000). Denna studie har uppmärksammat den brist på medverkan av barn och unga som ofta finns i planeringssammanhang och det finns därigenom utrymme för förbättringar. Studien har därför valt att fokusera på att få barnens röster hörda genom att undersöka vilka faktorer i miljön som är viktiga för dem. Detta har legat som grund till att utarbeta en ny checklista där deras värderingar varit grundläggande för frågornas utformande. För att uppnå detta anordnades workshops och enkätundersökningar med grupper av barn från lågstadiet upp till gymnasiet. Eftersom åldersspannen varierade mellan 9-18 år anpassades metoderna efter deras kognitiva förmåga.

    Resultatet från studien visade att barnen ansåg att det fanns flera faktorer i miljön som påverkar deras subjektiva upplevelse. Detta innefattade bland annat hur byggnader med dess utbredning och placering påverkar dem men även hur viktigt det är med bra gång- och cykelvägar för att främja för deras rörelsefrihet. Det betonades även hur bevarandevärden där exempelvis en enkel kulle för pulkaåkning eller en skogsdunge att busa i var viktigt att inte planera bort. Det slutgiltiga resultatet blev checklistan: Från barn till plan. Den är tänkt att fungera som ett arbetsverktyg med öppna frågor, vilket ger planeraren utrymme att belysa barnperspektivets tillämpning inom detaljplanering. Resultatet visade även på stor kunskap, intresse och medvetenhet hos barn och unga gällande den byggda miljön. De bör därför ses som självständiga kompetenta individer inom samhällsplanering med röster värda att höras.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 22. Al-Khamisi, Rami
    et al.
    Sjöberg, Stefan
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Socialt arbete.
    Social mobilisering och nya sociala rörelser2018Ingår i: Samhällsarbete: aktörer, arenor och perspektiv / [ed] Sjöberg, S. & Turunen, P., Lund: Studentlitteratur AB, 2018, 1, s. 277-295Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Författarna diskuterar nya sociala förortsrörelser som försöker motverka den sociala exkludering och gentrifiering som blir allt mer synlig. Dessa rörelser kräver social upprustning av miljonprogrammen och inkludering i demokratiska beslutsprocesser. De har vuxit fram genom organisering underifrån av människor som bor och vuxit upp i området. I detta kapitel ligger fokus på den förortsbaserade organisationen Megafonen som arbetar med social mobilisering av medborgarna på Järvafältet i Stockholm, för att bidra till framväxandet av en social rörelse mot social exkludering och för ökat medborgarinflytande, social upprustning och social rättvisa. Som framtida utmaningar för mobiliserande samhällsarbete lyfter författarna den s.k. rörelsejuridiken.  Författarna förespråkar ett samhällsarbete som bygger påmedvetandegörande , skapande av kollektiv identitet och samhörighet, stödjande av aktivering och deltagande, samt mobilisering av de utsatta grupperna själva för social förändring.

  • 23.
    Almström, Mathina
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Socialt arbete.
    Hossain, Jarif
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Socialt arbete.
    Att samverka kring barn med komplexa behov i en specialiserad socialtjänst: En kvalitativ studie om socialarbetares uppfattning av det professionella samarbetet kring barn med behov av samordnade insatser.2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie undersöker hur socialarbetare på Socialtjänsten upplever att samverkan mellan enheterna; Barn- och ungdomsenheten samt Enheten för funktionshinder fungerar i praktiken samt hur de ser på eventuella utmaningar med att utreda barn med komplexa behov. Studien byggde på kvalitativa semistrukturerade intervjuer och resultatet har analyserats utifrån organisationsteori och systemteori. Studien visar att enheterna kan betraktas som separata subsystem med olika institutionella logiker. Socialarbetarna beskriver att barn med komplex problematik behöver att de skilda subsystemen kan verka över de organisatoriska fälten och att samverkan är ett värdesatt verktyg. Det uttrycks en klar vilja till att samarbeta men det saknas tydliga direktiv för hur det ska säkerställas i praktiken. I syfte att förbättra samverkansarbetet beskriver socialarbetarna att det behövs fler och regelbundna utbildningstillfällen samt väldefinierade riktlinjer. Denna studie är visserligen inte generaliserbar till hela samhället men indikerar ändå att svårigheterna i samverkansarbetet är möjliga att motverka. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 24.
    Alonso-Logroño, María Pilar
    et al.
    Universitat de Lleida, Spain.
    Bautista-Puig, Núria
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för industriell ekonomi, industridesign och maskinteknik, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion. Universidad Carlos III de Madrid, Spain.
    Tendencias de investigación en Geografía Económica. Estudio bibliométrico de la Web of Science (1920-2020).: Research trends in Economic Geography. Bibliometric study of the Web ofScience (1920-2020)2022Ingår i: Revista de Estudios Andaluces, ISSN 0212-8594, nr 43, s. 188-207Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [es]

    Una de las primeras tareas para abordar cualquier trabajo académico es revisar las publicaciones llevadas a cabo sobre el tema. En este artículo se presenta una metodología que permite analizar las tendencias científicas en una disciplina a través de un análisis bibliométrico. En concreto, se examina su utilidad para estudiar los trabajos en el campo de la Geografía Económica; para ello se ha elegido como base de datos para su análisis la Web of Science (WoS). Con un conjunto de 4,307 publicaciones se analizan varios indicadores bibliométricos como la evolución de la producción científica, los agentes involucrados (países y organizaciones) y temas abordados, con el objetivo de ver la trayectoria del volumen de trabajos y las especializaciones temáticas de la Geografía Económica desde 1920 a la actualidad.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 25.
    Alp, Aho
    Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
    Senare års bild av den muslimska kvinnan i gymnasieskolans läromedel2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med min uppsats var att undersöka och jämföra den bild av muslimska kvinnor som har förmedlats och förmedlas av svenska läromedel i religionskunskap för gymnasiet de två senaste årtiondena. Jag ville ta reda på om, och i sådant fall hur bilden av muslimska kvinnor som förmedlas av böckerna har ändrats sedan terrorattentaten mot New York 11/9 2001. Målet med min uppsats var att försöka få fram data som synliggör om det eventuellt var så att den ökande islamofobin i samhället även har letat sig in i skolans läroböcker.

    Efter att ha undersökt texterna i böckerna så skulle jag bestämt vilja hävda att den ökande islamofobin i samhället efter 11/9 inte motsvaras av det som står i böckerna. Jag har inte kunnat hitta något som tyder på att läroböckerna har tagit en mer fördomsfull riktning efter 11/9. Istället så tyder min analys på att böckerna efter 11/9 är betydligt mer nyanserade och har en mer neutral och objektiv hållning till materialet än vad de tidigare böckerna har. Visserligen så märks det tydligt att böckerna som är skrivna efter 11/9 har påverkats av det pågående samhällsklimatet. Men det är en positiv påverkan skulle jag vilja hävda då de belyser och slår hål på de fördomar som finns. Materialet som jag har använt har varit 4 stycken läroböcker för gymnasieskolan i ämnet religionskunskap. Två av böckerna är skrivna innan 11/9 och de andra två efter. Metoden som jag har använt är en kvalitativ innehållsanalys.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 26. Alrutz, Marie
    et al.
    Berg, Henrik
    Berndtson, Rolf
    Curman, Barbro
    Ekstrand, Lars
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för ekonomi, Företagsekonomi.
    Eliasson, Maria
    Frenkel, Lillemor
    Frölander, Carin
    Gustavsson, Tomas
    Helgeson, Tore
    Henning Planck, Ebba
    Holgersson, Charlotte
    Iveroth, Einar
    Jansson, Tomas
    Jerbrant, Anna
    Kamél, Elisabeth
    Kihlström, Eva
    Kåresjö, Bo
    Lindgren, Monica
    Ludvig, Lindlöf
    Molinder, Olof
    Oscarson, Kjerstin
    Packendorff, Johann
    Rapp Ricciardi, Max
    Runsten, Philip
    Sjöholm, Håkan
    Sundin, Ola
    Säfström, Carita
    Trossing, Malin
    Wallmon, Monika
    Villför Larsson, Pia
    Wenell, Torbjörn
    Andreas, Werr
    Wikforss, Örjan
    Projektledning2013Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Projektledning är ett yrke med egen certifiering. Det pågår en spännande utveckling inom området och det blir allt viktigare att hålla sig ajour med utvecklingen.

    Det övergripande målet med den här handboken är att vara en ständigt aktuell heltäckande bok om projektar­bete. Innehållsmässigt täcker den både frågor som har med struktur och styrning att göra och frågor om ledning av människor och mänskliga processer i grupp. Kompetens inom projekt byggs av både kunskap och erfarenhet. Vi följer kontinuerligt aktuell forskning inom dessa områden och bjuder in intressanta forskare att medverka som författare. Vi skildrar verkliga projekt och låter erfarenheterna få plats, både de bästa erfarenheterna och de utmaningar som man tagit sig igenom.

    Handboken är levande och det innebär att artiklar tas bort för att ge plats för nya, i takt med att den uppdateras fortlöpande.

  • 27.
    Amin, Md. Khaled
    et al.
    American International University-Bangladesh, Dhaka, Bangladesh.
    Chowdhury, Ehsanul
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för ekonomi, Företagsekonomi.
    Zaman, Mahmud Habib
    North South University, Dhaka, Bangladesh.
    Understanding the Determinants of Technology Driven Services Adoption by the Rural Consumers in Bangladesh2018Ingår i: Journal of Business Administration, ISSN 1680-9823, Vol. 38, nr 1 & 2, s. 103-115Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study sought to ascertain the possible determinants that sway rural consumers’ behavioral intention to use technology driven services in Bangladesh. Using the self-administrated questionnaire followed by several in-depth interviews and focus group discussions (FGDs) as supporting instruments, this study analyzed information gathered from one hundred and three respondents, drawn purposively from a village locally known as Dollar Bazar, situated in Manikganj district of Bangladesh.  All respondents were provided with the structured and self-administrated questionnaires and advised to quantify their responses in a 7-point Likert scale ranging from Strongly Disagree (SD) to Strongly Agree (SA). Questionnaire items were primarily adopted from prior studies, pertinent to Information Communication Technologies (ICTs) diffusion, adoption, and acceptance. Results of the study reveal that the three retained observed variables; Service Perception (SP), Perceived Interaction (PI), Intention to Use (ITU) have good degree of internal consistency. Moreover, confirmatory factor analysis (CFA) results brought out the facts that the variable, namely Perceived Interaction (PI) is significantly affecting the dependent variable while Service Perception (SP) has no significant effect on the intention to use which are quite consistent with the earlier estimates in this field. Findings of this study have theoretical contributions as it directly contributes by enhancing the outlook of the literature of technology adoption, and provide managerial implications for ICT driven organizations (i.e. Telecom companies, Value Added service [VAS] providers, Financial Institutions) by enhancing knowledge regarding the rural consumers of Bangladesh and their behavior. 

  • 28.
    Andersen, Timea
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete, kriminologi och folkhälsovetenskap.
    Rönn, Stina
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete, kriminologi och folkhälsovetenskap.
    Kan skolan rädda unga från gängen?: En kvalitativ intervjustudie om lärares uppfattning av skolans brottsförebyggande mot att barn och unga rekryteras till kriminella nätverk2024Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studiens syfte var att undersöka vad lärare på grundskolan har för kunskap om brottsförebyggande arbete mot barn och ungas rekrytering till kriminella nätverk samt hur skolan praktiskt arbetar brottsförebyggande i samband med detta nutida samhällsproblem. Genom en kvalitativ metod genomfördes semistrukturerade intervjuer med lärare på olika grundskolor där intervjuerna sedan analyserades med en kvalitativ innehållsanalys vilket således utgjorde studiens resultat. Resultatet av studien tolkades med hjälp av Webers organisationsteori samt Hirschis teori om sociala band. Resultatet konstaterade att kunskapen om brottsförebyggande arbete mot barn och ungas rekrytering till kriminella nätverk varierar mellan olika skolor och lärare men att kunskapen generellt önskas stärkas. Dessutom fanns det en variation i hur skolorna praktiskt arbetar brottsförebyggande där många skolor samverkar med externa aktörer i samhället där skolan dock önskar ett stärkt stöd både från den egna organisationen samt från andra aktörer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 29. Andersson, Jenny
    Hög musik från bilar i Falu kommun: Kartläggning och åtgärdsförslag2020Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 30.
    Andersson, Jenny
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Kriminologi.
    Persson, Per
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Kriminologi.
    Att definiera våld i skolan: En intervjustudie med lärare om hur våld hanteras i gymnasiesärskolan och yrkesgymnasiet2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studien har undersökt hur lärare på tre lokalintegrerade skolor - en gymnasiesärskola och två yrkesgymnasieskolor - definierar våld. Definitionerna har kopplats till om skolorna tenderar uppvisa ett arbetsmiljöperspektiv eller ett brottsperspektiv, och hur perspektiven tar sig uttryck. Perspektiven är en av teorierna som ligger till grund för studien tillsammans med Nils Christies Det ideala offret och Ron Akers Differentiell förstärkning. Intervjuer har genomförts med tre lärare från yrkesgymnasierna och fyra från gymnasiesärskolan, därefter har transkriberingarna analyserats med en innehållsanalytisk ansats. Sammantaget visar resultaten att alla lärare, i sina definieringar av våld, innefattar fysiskt våld. De flesta innefattar även psykiskt våld. Vilka specifika handlingar som ingår i våldsbegreppen skiljer sig åt, däremot fann vi att hur man “väljer” vilka handlingar som ska tolkas som våld stämmer överens mellan de tre skolorna. “Valet” verkar ske utifrån en kombination av organisationens förväntningar på läraren och i vilken utsträckning handlingen kan tolkas som “det ideala brottet”.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 31.
    Andersson, Kristina
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap, Biologi.
    Krönika: utbytta ord kan motverka fördomar2011Ingår i: Genus, ISSN 1403-8943, nr 2, s. 25-25Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Andersson, Kristina
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap, Biologi.
    Vad har genus med naturvetenskap att göra?2013Ingår i: Den onaturliga naturen: Kunskapsmaterial om sexualitet och kön för lärare i naturkunskap och biologi på gymnasiet / [ed] Hans Olsson, Tommy Eriksson, RFSU , 2013Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Andersson, Kristina
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap, Biologi.
    Gullberg, Annica
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap, Biologi.
    Hussénius, Anita
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för bygg- energi- och miljöteknik, Miljöteknik.
    Scantlebury, Kathryn
    Department of Chemistry and Biochemistry, University of Delaware, USA.
    "We do science, we don't do gender!" Challenging science teaching education: Gender awareness in contructing knowledge of science and science teaching2015Ingår i: Feminist Pedagogy in Higher Education : Critical Theory and Practice / [ed] T. P. Light, J. Nicolas & R. Bondy, Waterloo, ON, Canada: Wilfrid Laurier University Press , 2015Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 34.
    Andersson, Kristina
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Hussenius, Anita
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Genusperspektiv i naturvetenskaplig undervisning2006Ingår i: Naturfagsdidaktikkens mange facetter: Proceedings fra Det 8. nordiske Forskersymposium om undervisningen i naturfag / [ed] Lisbeth Bering, Jens Dolin, Lars Brian Krogh, Jan Sölberg, Helene Sörensen, Rie Troelsen, Köpenhamn: Danmarks Paedagogiska Universitets Forlag , 2006, s. 95-102Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Våren 2005 har ett skolutvecklingsprojekt initierats tillsammans med åtta verksamma lärare för att studera om en ökad genusmedvetenhet kan påverka undervisningen inom naturorienterade ämnen (NO) och teknik. Lärargruppen har tillsammans med projektansvariga diskuterat litteratur från forskning inom genusvetenskap och ämnesdidaktik vid sammanlagt sju seminarietillfällen. Lärarna uppmärksammar könsbundna attitydskillnader till naturvetenskap och teknik. En ökad insikt om flickors behov av att se helheter och förstå sammanhang har fått lärarna att tänka kring sin undervisning i NO/teknik på ett nytt sätt. Lärarna har bland annat provat att presentera samma undervisningsmoment på olika sätt i flick- respektive pojkgrupper. Träning och erfarenhet inom ett område som eleverna tidigare inte behärskar, skapar trygghet och förtrogenhet med ämnet och därigenom kan attitydskillnader överbryggas. För att bättre kunna förmedla ett intresse och engagemang till eleverna uttrycker lärarna en önskan om kompetensutveckling inom NO/teknik. I artikeln presenteras delresultat från intervjuer med fyra av de deltagande lärarna.

  • 35.
    Andersson, Kristina
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för naturvetenskap. Centre for Gender Research, Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Hussenius, Anita
    Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för naturvetenskap. Centre for Gender Research, Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Gustafsson, Christina
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för didaktik.
    Gender theory as a tool for analyzing science teaching2009Ingår i: Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies, ISSN 0742-051X, E-ISSN 1879-2480, Vol. 25, nr 2, s. 336-343Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study examines to what extent experienced teachers are aware of gender issues in the science classroom. It also explores how an introduction to gender theory might alter this awareness. Teachers wrote their reflections about a real classroom situation. They were then asked to analyse the same situation after having read texts that discussed gender theory concepts. The fourteen teachers' understanding about gender and society were challenged. Some teachers were able to analyse the case differently by applying gender theory, others discussed the case on a more general level, while one teacher showed signs of resistance regarding gender theory.

  • 36.
    Andersson, Nathalie
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för humaniora.
    I frysboxen: Hur bevakningen av dam- och herridrott skiljer sig åt2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Jag har undersökt hur kvinnliga respektive manliga idrottare presenteras i tre olika medieformer under en vecka i april 2016, datumen 18–24 april för att vara exakt. De tre olika medierna jag använt mig av är SVT:s Sportnytt, tidningen Expressens sportbilaga i pappersform samt webbupplagan av tidningen Gefle Dagblads sportsidor, www.gd.se/sport.   Jag har använt mig av kvantitativ metod för att procentuellt se skillnaderna mellan könens representation och kvalitativ metod för att se om texter och bilder har tendenser till könsstereotypa framställningar av idrottarna. Resultatet blev att en överhängande majoritet av inslag, artiklar och krönikor skrivs av manliga journalister och tillägnas manliga idrottare samt att kvinnor och män beskrivs på olika sätt i texter och rubriker.   När det gäller det visuella finns en tydlig tendens att i artiklar med kvinnliga idrottare är bilderna ofta porträttbilder eller miljöbilder, med manliga idrottare är bilderna situationsbilder där de typiska manliga attributen muskelmassa, styrka och snabbhet framhävs. I en värld där männen har dominerat sportens värld i tusentals år har vi fortfarande en lång väg att gå för att nå jämlikhet mellan könen.  

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 37. Andersson, Therese
    et al.
    Hall, Maria
    Ensamkommande barns integration: en kvalitativ studie av socialarbetares erfarenheter2013Ingår i: Ensamkommande flyktingbarn: utifrån perspektivet socialt arbete / [ed] Fereshteh Ahmadi & My Lilja, Gävle: Gävle University Press , 2013, s. 51-77Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 38.
    Anhage, Linnéa
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Kriminologi.
    Ringström, Fanny
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Kriminologi.
    ”Det är ett hantverk att utreda mord”: En kvalitativ studie om utredningsmässiga svårigheter (och möjligheter) kopplade till dödligt våld i kriminella miljöer2022Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Att Polismyndigheten har svårt att klara upp fall av dödligt våld i kriminella miljöer är ett problem som är vida känt i dagens Sverige. I kriminalstatistiken påvisas ett ökat skjutvapenvåld, och studier samt personliga utsagor vittnar om en utbredd tystnadskultur inom kriminella kretsar och utsatta områden. Denna studie uppmärksammar den problematik som finns kopplad till utredningar av dödligt våld i kriminella miljöer. Intervjuer har gjorts med fem utredare som är, eller nyligen har arbetat, med dessa ärenden inom Polismyndigheten. Materialet har analyserats med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys, och resultatet har kopplats till teorierna rational choice, broken windows, samt organisatoriskt lärande. I resultatet har identifierats svårigheter kopplade den resursbrist som tydligt framkommit under studiens gång, där det efterfrågas ett större antal utredare samt bredare kompetens, kunskap och erfarenhet. Vidare har framkommit att det förekommer svårigheter i att få människor att vittna vid dessa typer av brott. Slutligen efterfrågas av intervjupersonerna större legala möjligheter i form av övervakning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 39.
    Antonsson, Lisa
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Kriminologi.
    Hatheyer, Caroline
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och kriminologi, Kriminologi.
    Hedersrelaterat våld och förtryck: En innehållsanalys av domar före och efter straffskärpningsgrunden den 1 juli 20202021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    1 juli 2020 trädde en ny straffskärpningsgrund i laga kraft, som innebar att hedersmotiv ska utgöra en försvårande omständighet. Syftet med vår studie var att undersöka skillnaden mellan hur tingsrätten och åklagaren motiverar och argumenterar kring hedersmotivet i sex utvalda domar, innan och efter straffskärpningsgrunden. Vi valde att göra en kvalitativ innehållsanalys av dessa domar och valde ut materialet med hjälp av ett kriteriestyrt urval. De teorier vi valde att utgå från var det ideala offret och kulturkriminologi. Vår analys av domarna resulterade i ett flertal mönster, som exempelvis: kontrollbehov hos gärningspersonen och övervåld. Vi drog slutsatsen att både tingsrätten och åklagaren redan innan straffskärpningsgrunden tillkom tog hänsyn till hedersmotivet, på så sätt att man ansåg att brottet var särskilt hänsynslöst.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 40.
    Areskoug, Linda
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbetshälsovetenskap och psykologi, Arbetshälsovetenskap.
    Samband mellan arbetsidentitet och den mentala (o)hälsan inom byggbranschen: En kvantitativ studie2022Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of the study was to investigate the relationship between emotion- and cognition components within personal- and collective work identity, and exhaustion. A quantitative method was used, and questionnaires was sent out to employees in the construction industry. Using 2 hierarchical multiple regression analyzes and 149 employees who participated in the study the emotional component (p=.002) of personal work identity and the cognition (p=.04) component in collective work identity showed a negative relationship to exhaustion, indicating that individuals with a strong work identity based on these components show a decreased level of exhaustion. The cognition component (p=<.001) of personal work identity and the emotion component (p=.02) of collective work identity showed a positive relationship to exhaustion, indicating that individuals with a strong work identity based on these components show an increased level of exhaustion. However, the analysis of the collective work identity did not show a significant support for the model as a whole, which indicates that these results should be interpreted with caution.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 41.
    Arnqvist, Moa
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbetshälsovetenskap och psykologi.
    Titz, Petronella
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbetshälsovetenskap och psykologi.
    Att stanna eller att gå?: De psykologiska behovens betydelse för den kritiska personalomsättningen hos vård- och omsorgsanställda2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka sambandet mellan de psykologiska behoven autonomi, kompetens och samhörighet i Self-Determination Theory [SDT] och intentionen att sluta [ITQ] hos vård- och omsorgsanställda inom en svensk kommun. En tvärsnittsstudie genomfördes och 79 sjuksköterskor och undersköterskor på den specifika kommunen deltog i en enkätundersökning som mätte deras psykologiska behov och intention att sluta. Data analyserades i SPSS genom en multipel regressionsanalys och en korrelationsanalys. Resultaten visade ett signifikant negativt samband mellan de psykologiska behoven i SDT och ITQ, vilket betydde att ju högre upplevelse av de psykologiska behoven desto mindre var intentionen att sluta. Autonomi var det behovet som förklarade störst del av variansen i ITQ, följt av samhörighet och kompetens. Uppfyllandet av alla psykologiska behov var således av vikt för att uppleva lägre intention att sluta hos vård- och omsorgsanställda.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 42.
    Ask, Jonas
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap.
    Malmqvist, Hans
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap.
    Synen på Män i förskolan: En genusstudie2016Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att forska kring hur synen är på männen i förskolan, ett ämne som fortfarande kan kännas spänt och olustigt att prata om då folk både vill få in fler män i förskolan men samtidigt är rädda för att något otäckt, exempelvis pedofili ska drabba barnen. Tidigare forskningar i ämnet har gjorts kring manlighet och kvinnlighet medan denna studie fokuserar mer på själva mannen som person. Det råder stor brist på material i ämnet från föräldrarnas perspektiv och därför kommer vår forskning att fokuseras mest kring detta. Genom enkäter och intervjuer har vi samlat in materialet och analyserat dem med genusperspektiv för att lättare se skillnader och likheter till tidigare forskning. Resultatet pekar på att trots ett jämställdhetstänk, där kvinnor och män har lika mycket att bidra med, lever vissa könsstereotypiska mönster och roller vidare i vår vardag.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 43.
    Aslan Akay, Pinar
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete, kriminologi och folkhälsovetenskap, Socialt arbete.
    Återvändande och (åter)integration för barn i familj: En systematisk kunskapsöversikt2024Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Det övergripande syftet med denna kunskapsöversikt har varit att sammanställa forskning om återvändande och (åter)integration för barn i familj, med fokus på utbildning, sociokulturell (åter)integration och hälsa, samt möjligheter och hinder för en framgångsrik återvändande- och (åter)integrationsprocess. Målet med kunskapsöversikten är att bidra till ökad beredskap för samhällsaktörer i Sverige som är involverade i återvändandeprocessen för barn i familj. En sådan beredskap kan öka barn och familjers möjligheter att förbereda sig och mobilisera sina resurser inför ett återvändande, och ge barnen bättre förutsättningar till anpassning efter återvändandet.

    Att upprätthålla en ordnad och säker migration samt förmå individer som har ett av- eller utvisningsbeslut att återvända är en viktig fråga för många europeiska länder idag, inklusive Sverige. Men asyl- och återvändandeprocessen behöver också genomsyras av ett barnrättsperspektiv, vilket svenska myndigheter som är involverade i denna process har uppmärksammat och arbetat med under en längre tid. I detta avseende har barn i familj, det vill säga barn som ansökt om uppehållstillstånd tillsammans med sina vårdnadshavare, identifierats som en särskilt sårbar grupp. Forskning visar att barn i familj ofta känner sig oinformerade, och de beskriver sin egen delaktighet i asyl- och återvändandeprocessen som låg. Det kan leda till känslor av chock och uppryckthet i samband med återvändandet, vilket kan påverka barnens psykosociala hälsa på både kort och på lång sikt. 

    Forskning inom området visar även på stora utmaningar för barn att integreras i skolan efter ett återvändande. Översikten visar att språksvårigheter, en ny utbildningskontext, bristen på kompetens hos skolpersonal samt administrativa och ekonomiska hinder kan hämma barnens möjligheter att tillgodogöra sig utbildning i återvändarlandet. Barn i familj kan även utsättas för mobbing och utanförskap av både jämnåriga och vuxna på grund av sin status som återvändare, en brist på sociokulturell kunskap eller bristande språkkunskaper. Sociala nätverk kan i detta avseende fungera som ett skydd, till exempel i form av jämnåriga släktingar i återvändarlandet som kan vägleda och släppa in de återvändande barnen i den sociala gemenskapen.

    Kunskapsöversikten har identifierat ett antal kunskapsluckor. Det råder till exempel en stor brist på forskning som följer barnen, och som undersöker hur barnens situation utvecklar sig över tid. Den begränsade forskning som finns på detta område indikerar att några av de problem som observeras initialt vad gäller bristen på sociokulturell tillhörighet och social integration kan försvinna eller mildras över tid. Det går emellertid inte att dra några slutsatser om hur en utveckling över tid påverkas av andra faktorer, såsom levnadsförhållanden och tillgången till resurser. Det finns också otillräcklig kunskap om hur olika bakgrundsfaktorer, såsom kön, ålder och socioekonomisk bakgrund inverkar på barnens (åter)integration efter ett återvändande. De fåtal studier som finns i området pekar på att vissa grupper kan vara särskilt utsatta innan och efter ett återvändande, till exempel flickor samt barn i yngre och övre tonåren.

    Med utgångspunkt i de resultat som presenteras ges en rad rekommendationer. Ett exempel på förslag är att det föreligger ett behov av att utveckla och förtydliga roll- och ansvarsfördelningen för olika myndighetsaktörer i asyl- och återvändarprocessen för barn i familj, och att det bör övervägas huruvida en myndighet kan ges ett helhetsansvar för denna grupp. Ett annat förslag är att kvalitativa riktlinjer samt metod- och arbetsstöd för myndighetspersonal som kommer i kontakt med barn i familj under återvändandeprocessen utformas. Information och delaktighetsarbetet med barn i familj behöver också utvecklas, samt vara barnanpassat och individualiseras, eftersom barns situation kan se olika ut beroende på faktorer som vistelsetid i mottagarlandet, kön, ålder, socioekonomisk bakgrund samt familjens nätverk och resurser efter återvändandet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 44.
    Aslan, Pinar
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete, kriminologi och folkhälsovetenskap, Socialt arbete.
    Return and (Re)Integration of Children in Migrant Families2024Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Det övergripande syftet med denna kunskapsöversikt har varit att sammanställa forskning om återvändande och (åter)integration för barn i familj, med fokus på utbildning, sociokulturell (åter)integration och hälsa, samt möjligheter och hinder för en framgångsrik återvändande- och (åter)integrationsprocess. Målet med kunskapsöversikten är att bidra till ökad beredskap för samhällsaktörer i Sverige som är involverade i återvändandeprocessen för barn i familj. En sådan beredskap kan öka barn och familjers möjligheter att förbereda sig och mobilisera sina resurser inför ett återvändande, och ge barnen bättre förutsättningar till anpassning efter återvändandet.

    Att upprätthålla en ordnad och säker migration samt förmå individer som har ett av- eller utvisningsbeslut att återvända är en viktig fråga för många europeiska länder idag, inklusive Sverige. Men asyl- och återvändandeprocessen behöver också genomsyras av ett barnrättsperspektiv, vilket svenska myndigheter som är involverade i denna process har uppmärksammat och arbetat med under en längre tid. I detta avseende har barn i familj, det vill säga barn som ansökt om uppehållstillstånd tillsammans med sina vårdnadshavare, identifierats som en särskilt sårbar grupp. Forskning visar att barn i familj ofta känner sig oinformerade, och de beskriver sin egen delaktighet i asyl- och återvändandeprocessen som låg. Det kan leda till känslor av chock och uppryckthet i samband med återvändandet, vilket kan påverka barnens psykosociala hälsa på både kort och på lång sikt. 

    Forskning inom området visar även på stora utmaningar för barn att integreras i skolan efter ett återvändande. Översikten visar att språksvårigheter, en ny utbildningskontext, bristen på kompetens hos skolpersonal samt administrativa och ekonomiska hinder kan hämma barnens möjligheter att tillgodogöra sig utbildning i återvändarlandet. Barn i familj kan även utsättas för mobbing och utanförskap av både jämnåriga och vuxna på grund av sin status som återvändare, en brist på sociokulturell kunskap eller bristande språkkunskaper. Sociala nätverk kan i detta avseende fungera som ett skydd, till exempel i form av jämnåriga släktingar i återvändarlandet som kan vägleda och släppa in de återvändande barnen i den sociala gemenskapen. 

    Kunskapsöversikten har identifierat ett antal kunskapsluckor. Det råder till exempel en stor brist på forskning som följer barnen, och som undersöker hur barnens situation utvecklar sig över tid. Den begränsade forskning som finns på detta område indikerar att några av de problem som observeras initialt vad gäller bristen på sociokulturell tillhörighet och social integration kan försvinna eller mildras över tid. Det går emellertid inte att dra några slutsatser om hur en utveckling över tid påverkas av andra faktorer, såsom levnadsförhållanden och tillgången till resurser. Det finns också otillräcklig kunskap om hur olika bakgrundsfaktorer, såsom kön, ålder och socioekonomisk bakgrund inverkar på barnens (åter)integration efter ett återvändande. De fåtal studier som finns i området pekar på att vissa grupper kan vara särskilt utsatta innan och efter ett återvändande, till exempel flickor samt barn i yngre och övre tonåren. 

    Med utgångspunkt i de resultat som presenteras ges en rad rekommendationer. Ett exempel på förslag är att det föreligger ett behov av att utveckla och förtydliga roll- och ansvarsfördelningen för olika myndighetsaktörer i asyl- och återvändarprocessen för barn i familj, och att det bör övervägas huruvida en myndighet kan ges ett helhetsansvar för denna grupp. Ett annat förslag är att kvalitativa riktlinjer samt metod- och arbetsstöd för myndighetspersonal som kommer i kontakt med barn i familj under återvändandeprocessen utformas. Information och delaktighetsarbetet med barn i familj behöver också utvecklas, samt vara barnanpassat och individualiseras, eftersom barns situation kan se olika ut beroende på faktorer som vistelsetid i mottagarlandet, kön, ålder, socioekonomisk bakgrund samt familjens nätverk och resurser efter återvändandet

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 45.
    Aslan, Pinar
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete, kriminologi och folkhälsovetenskap, Socialt arbete. Myndigheten för arbetsmiljökunskap.
    Ahmadi, Nader
    Myndigheten för arbetsmiljökunskap.
    The Work Environment of Immigrant Employees in Sweden—a Systematic Review2022Ingår i: Journal of International Migration and Integration, ISSN 1488-3473, E-ISSN 1874-6365, Vol. 23, nr 4, s. 2235-2268Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this systematic review was to summarize and synthesize research results focusing on the work environment of employees with an immigrant background in Sweden. We focus on the main conditions identified in the working environment of immigrant employees and how these conditions may affect their health and well-being. The concept of “minority stress” and the attachment theory are used to understand and interpret the findings. We systematically searched for literature published between the years of 1990 and 2020 in four databases, Web of Science, PubMed, SocIndex, and Academic Search Elite. We started the selection process by reading title and abstracts, then proceeded to read a selection of full-text studies and eliminated those that did not fulfil the inclusion criteria. We did a quality assessment on the full-text studies based on the MMAT-tool, and then performed a narrative synthesis of the results. The results show that immigrants experience several stressors in their work environment, including physical, psychological, and social risks. These risks are, among other things, associated with the nature of the jobs that immigrants are overrepresented in, with minority-related stressors such as discrimination, harassment, and threats on the basis of ethnic background, and with the lack of social support from managers and colleagues. Results also highlight beneficial factors in the immigrants’ working environment and show the importance of a supportive, inclusive, and empowering management. Our main conclusion is that Swedish workplaces need to introduce more active measures to raise awareness of and combat workplace discrimination, work harder to promote inclusion at the workplace, and eliminate physical, psychological, and social health hazards specific to immigrant employees. The leadership and management have an important role to play here, as does the employees’ trade unions and its special functions.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46.
    Asp, Monica
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
    Arbete i glädje och sorg: En kvalitativ studie om arbetsglädje för personal på ett äldreboende2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Behovet av personal inom vård- och omsorg beräknas öka. Personal som arbetar i denna sektor står bakom de flesta av anmälningarna av arbetsskada. Det är betydelsefullt att arbeta förebyggande med arbetsmiljö både för att främja anställdas hälsa och utveckla verksamheter. Personal inom äldreomsorg utför ett viktigt arbete för de äldre som är i behov av vård. Syftet i denna uppsats är att genom kvalitativa intervjuer beskriva vårdpersonalens upplevelse av arbetsklimatet och ha Aaron Antonovskys teori om känsla av sammanhang - KASAM som teoretisk modell för att se vad som kan göras för att verka för ett gott arbetsklimat.

    Resultatet visar att den uppskattning personalen får av de boende gör att arbetet upplevs som meningsfullt. Det finns resursbrist i form av personalbrist men även ekonomiska enligt personalens utsagor vilket påverkar hanterbarheten. Personalen upplever att det finns få möjligheter att få utbildning i arbetet och att vidareutbildning i yrket inte lönar sig.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Asplund, Andreas
    et al.
    Högskolan i Gävle.
    Laine, Linda
    Högskolan i Gävle.
    Liljeroth, Veronica
    Högskolan i Gävle.
    Att läsa och lära på distans!: vilka möjligheter ger den nya tekniken?2000Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Denna skrift är ett delresultat av det IT-projekt vid Högskolan i Gävle (HiG), som arbetat med IT och distansutbildning. Projektet har varit verksamt under 1997-2000 och finansierats av KK-stiftelsen, Länsstyrelsen i Gävleborg, EU (Sociala fonden) samt av HiG. Projektets syfte har varit att, via Internet, driva utvecklingen av distansutbildning framåt. Internetbaserade lösningar för förmedling av digital information öppnar ständigt nya möjligheter för både distansstudenten och den lärare som undervisar på distans. Huvudmålet har varit att tillgängliggöra de nya verktygen för genomförande och distribution av distansundervisning. Vi har haft som delmål att sprida erfarenheter och reflektioner gjorda i projektet. I denna skrift har vi samlat tankar och idéer från lärare och andra engagerade i projektet. Skriften är ett sätt för oss att nå ut till dig som på något sätt kommer, eller har kommit, i kontakt med distansundervisning i någon form. Vi vill på detta sätt dela med oss av vårt arbete.

    Vår förhoppning är att inspirera Dig, som av olika skäl inte har möjlighet att studera på traditionellt sätt, att studera på distans, och till Dig som undervisar på högskola eller universitet hoppas vi kunna vara en källa till att väcka nya idéer för skapande av en mer flexibel undervisning.

    Vi har varit många personer som deltagit i projektet på ett eller annat sätt. Många erfarenheter har gjorts och ofta har det legat mycket vilja, iver och entusiasm bakom våra resultat. Utan hänförda projektdeltagare hade inte denna skrift blivit av överhuvudtaget. Jag vill härmed rikta ett stort TACK till alla Er som arbetet i projektet under den här tiden!

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 48.
    Atak, Kıvanç
    Stockholms universitet, Kriminologiska institutionen.
    Racist Victimization, Legal Estrangement and Resentful Reliance on the Police in Sweden2022Ingår i: Social and Legal Studies, ISSN 0964-6639, E-ISSN 1461-7390, Vol. 31, nr 2, s. 238-260Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Scholarly literature offers much insight into aggressive policing of racial minorities. However, research is not equally extensive regarding the experiences of racial minorities with law enforcement when police response might be decisive for their sense of recognition and protection as a community. Bridging debates from critical race studies, hate crimes and legal cynicism, this paper addresses how policing of racist victimization is experienced by members of racially targeted communities in Sweden. Drawing on interviews with people having personal and/or vicarious experiences with racist victimization, I analyze resentful reliance on the police through the concept of legal estrangement. While most respondents describe police treatment in somewhat positive terms, there is a shared resentment at the police due to the lived experience that racism often remains undetected. Previous interactions with law enforcement also pave the way for accumulated skepticism toward the utility of the policing of racial hatred. Disenchantment with law enforcement notwithstanding, reliance on the police manifests a will not just to be recognized as a victim, but also to make the pervasiveness of racism more visible.

  • 49.
    Atak, Kıvanç
    Stockholms universitet, Kriminologiska institutionen.
    Zeynep Gönen, The Politics of Crime in Turkey: Neoliberalism, Police and the Urban Poor, I.B. Tauris, London & New York, 20162018Ingår i: Punishment & Society, ISSN 1462-4745, E-ISSN 1741-3095, Vol. 20, nr 5, s. 648-650Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 50.
    Atak, Kıvanç
    et al.
    Stockholms universitet, Kriminologiska institutionen.
    Della Porta, Donatella
    Towards a Global Control? Policing and Protest in a New Century2016Ingår i: The SAGE Handbook of Global Policing / [ed] Ben Bradford, Beatrice Jauregui, Ian Loader, Jonny Steinberg, London: Sage Publications , 2016, s. 515-534Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
1234567 1 - 50 av 783
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf