hig.sePublications
Change search
Refine search result
1234567 101 - 150 of 18110
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 101.
    Adén, Emma
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science.
    Barns delaktighet i högläsningen i förskolan: En intervjustudie avseende barns delaktighet i högläsningen genom ett förskollärarperspektiv2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att genom sex intervjuer med förskollärare från olika förskolor med olika förutsättningar, undersöka hur förskollärarna upplever att barnen får vara delaktiga och ha inflytande i högläsningen. Resultatet visar att de flesta förskollärare använder sig av liknande metoder för att ge barnen delaktighet och inflytande i högläsningen. Dessa metoder kan vara att låta barnen vara med och välja böcker, att samtala med barnen kring den lästa boken samt att utgå från barnens intressen när man väljer böcker till avdelningen. Resultatet visade även att det finns hinder för barnens delaktighet i läsvilan. Dessa hinder kan vara att en del barn tappar koncentrationen på boken om läsningen blir avbruten för frågor eller andra kommentarer. Ett annat hinder kan även vara den tidsbrist som vissa förskollärare känner finns för den spontana högläsningen. Genom denna studie framkom hur förskollärarna upplever att de arbetar med delaktighet och inflytande i högläsningen samt att de upplever att barnen själva gör sig delaktiga i högläsningen genom att till exempel ställa frågor angående boken under läsningen.

     

  • 102.
    Aedel, Matilda
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology, Social work.
    Rosell, Catrin
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology, Social work.
    Hallå! Det är mig du ska prata med!: En kvalitativ studie om bemötande, kommunikation och delaktighet i mötet med personer som saknar ett verbalt språk.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I början på 1990-talet kom lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (1993:387) och Lagen om assistansersättning (1993:389). Detta skapade möjligheter för funktionshindrade att få förutsättning till ett självständigt liv. Syftet med denna kvalitativa uppsats är att undersöka hur personliga assistenter upplever bemötande, kommunikation samt delaktighet i mötet mellan funktionsnedsatta barn utan verbal kommunikation och handläggare inom Försäkringskassa, LSS-handläggare och personal inom sjukvård. Då benämningen "personlig assistent" endast har funnits sedan början på 1990-talet är detta ett relativt outforskat område. Det empiriska materialet består av sex individuella intervjuer. I det analyserade empiriska materialet har tidigare känd forskning, empowermentteori och icke-verbal kommunikation använts. Resultatet av undersökningen tyder på att det finns brister i att bemöta, kommunicera och att få brukare känna sig delaktiga i deras egen livssituation. I studien framkommer det att personliga assistenterna upplever att det inte finns tillräckligt med tid och kunskap kring alternativ kommunikation, vilket kan vara orsaker till att brukarna inte känner sig delaktig

  • 103.
    Aenehband, Pardis
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Hur kan ledare motivera vardagsarbetet?: En fallstudie om Clas Ohlson2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    This bachelor thesis discus how store managers at Clas Ohlson motivate their co-workers at their everyday work.

    Motivation at work is essential, since engaging co-works makes the everyday routine work more effective. Otherwise that type of work can easily lead to unhappiness at the workplace which leads to less motivated workers, poor performance, even less motivated workers and this will start a negative circle.

    Other studies has shown that to in order to be pleased at a workplace and to keep qualified co-workers, the leaders needs to have knowledge in how they can use different techniques to increase staff motivation, but still motivation is not considered being an economic means of control. This has made me think about how leaders can motivate their workers at their everyday work.

    The questions at issue are:

    o How can leaders motivate co-workers in everyday work,

    o Which preferences the leaders consider control the individual motivation and

    o Which methods they can use to increase the motivation in the routine work.

    The purpose with this thesis is to study how leaders use their leadership to motivate workers to perform everyday work with more enthusiasm. To answer the question I have interviewed store managers at Clas Ohlson.

    In this thesis I have used a qualitative method, and I have compared relevant theories with the interviews I have done. Thus primary data has been gained through one-to-one interviews but also through mail interviews. Secondary data has its main source from literature studies, relevant to the subject but also articles from databases and Internet.

    The result I have concluded with this study is that a number of factors influence the co-workers motivation in everyday work. These factors are well communicated company goal, competence development, good personnel policy, strong company culture and reward of different kind which are influenced strongly of the store managers, but also management role and konwledge as leaders.

    I consider that Clas Ohlson has made use of all of these factors and my conclusion is based on the fact that workers in average stay longer at Clas Ohlson as employs than what they do in other retail stores.

  • 104.
    Afzal, Nauman
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences. tet10nal@student.hig.se.
    Udata, Ramakrishna
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences. tet10rua@student.hig.se.
    Designing and measurement of routing module for transceiver system at 3.125GHz2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 80 credits / 120 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This report intends to impart a good understanding of routing modules used in modern transceiver systems. The radar system at RadarBolaget AB needed to have a good routing module for its newly designed transceiver antenna. In this report, studies have been done related to two majorly used routing modules in modern electronics industry; Microwave Circulator and RF/Microwave Switch. First off, different characteristics of routing modules are discussed. After having discussed important design parameters, practical design considerations for two routing modules are presented in a profound way. Theoretical knowledge for both of these two devices is presented in the beginning, followed by their practical designs using standard simulation software like HFSS and ADS. The report concludes its findings in a way that at the end of this report, reader becomes acquainted with ample information to be able to choose the best option available among all of the discussed designs. An FET RF Switch is chosen at the end of this project to be used for transceiver system which should be able to satisfy specifications specified by RadarBolaget AB. This project was carried out by two students of Master Program in Electronics/Telecommunications at Högskolan i Gävle in collaboration with RadarBolaget AB, Gävle, Sweden.    

  • 105.
    Agbauduta, Stephen Ogba
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management, Land management, GIS.
    SPATIAL MCDA FOR FINDING SUITABLE AREAS FOR HOUSING CONSTRUCTION2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Demand for residential houses in urban areas has become a major problem facing town planners today. With the high increase in urbanization due to the increase in population, residential houses are becoming more difficult to find. Planners aim at developing new ideas to combat the high increase in the demand for residential buildings. In recent times, different methods of analysis have been introduced that will help planners select best locations to erect residential houses.

    A Geographic information system (GIS) is one of the tools for analyzing and storing a great deal of information. Over the years, GIS technology has been introduced into planning and the result has been of great help to urban planners in planning sustainable environment for residents. This research aims at using GIS technology and multi-criteria decision analysis (MCDA) to determine possible locations to build residential houses and analyzing different methods of selecting suitability areas within the study area. An MCDA map was produced from the combination of different factors and constraint which include elevation, orientation of the building (direction), the soil type and land use type. Proximity analysis was also done to find out how infrastructures (existing roads, shopping malls and health care enter) are close to the study area. Results show that the southern, eastern, and a part of western side of the study area is better to build residential houses than other areas.

    Three different methods (visual interpretation method, seeding method and neighborhood method) where used to find out which method produces the most suitable locations within the study area. In order to calculate the suitability areas and suitability values, the sum of pixel values were calculated for each method. The visual interpretation method servers as a standard method of deciding the suitability area covers 15,375 m² and has the highest suitability values of about 500 pixels. The seeding method was used as an automatic method for selecting the suitability area; result shows that the suitability area covers 17,421 m² and has the highest suitability value of about 1200 pixels. The neighborhood method was calculated using two different statistics (mean statistics and majority statistics). The mean statistics covers an area of 12,439 m² while the majority statistics covers an area of 14,332 m². From analysis carried out, the seeding method is preferred for selecting suitability areas than the visual interpretation method and the neighborhood method but the visual interpretation method covers more suitability area than the seeding method and neighborhood method.

  • 106.
    Agborsangaya, Etchu Oben
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management.
    Omoregie, Iyobosa Frank
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management.
    Does Culture Influence Decision Making in Project Teams?: A Multi Case Study in Sweden2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Purpose: In the contemporary society in which companies operate there is increasing interest in understanding the effects and changes of culture on projects in connection to decision making. This is evident of the fact that most companies are using groups or teams composed of mixed culture to perform their tasks and develop their activities into different geographical regions by adopting project management as a “way of working” other than a tool or technique. The objective of this study is to explore the cultural influence decision making in project teams through a multi case study of applying Hofstede’s dimensions of culture model to selected Swedish firms. 

  • 107.
    Agebro, Andreas
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Building, Energy and Environmental Engineering.
    Datormodellering av en värmelagrande betongväggs inverkan på det termiska klimatet i ett växthus2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This report describes the building of a computer model that makes it possible to simulate the thermal climate in a greenhouse. The computer model is built on the physical theory of heat exchange that occur in a greenhouse, such as radiation and convective heat exchange. The model also includes the heat storage that is active in a greenhouse.

    The computer model is used to simulate the thermal climate in a greenhouse under three periods, winter, spring and summer. It also investigates which effect a concrete wall has on the thermal climate in a greenhouse. The purpose of putting a concrete wall in the greenhouse model is to investigate the possibility to store heat during the day and then use this heat when the temperature drops during the night.

    The result from the simulations shows that a concrete wall levels the big difference in temperature that normally occurs under a day in a greenhouse. It also shows that heat is stored in the concrete wall and during the night the wall temperature is higher than both the outdoor temperature and the greenhouse temperature. This makes the wall a source of heat during this time.

  • 108.
    Agerhill, Madeleine
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Eriksson, Johan
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Förvaltningsstrategier -   fyra värdeskapande perspektiv: En analys av fastighetsbolag i Sverige 2015Independent thesis Basic level (university diploma), 180 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    SAMANFATTNING

    Titel: Förvaltningsstrategier - fyra värdeskapande perspektiv

    Nivå: C-uppsats i ämnet företagsekonomi

    Författare: Madeleine Agerhill & Johan Eriksson

    Handledare: Jens Eklinder Frick

    Datum: 2015 - februari

    Syfte: Syftet med vår studie är att utifrån de fyra indirekt värdeskapande perspektiven; finansiellt, kund, interna process samt innovation- och tillväxt, analysera hur fastighetsbolag utformar sina CREM- relaterade strategier.

    Metod: Uppsatsens primära data har samlats in genom semistrukturerade intervjuer med tio stycken personer från några lokala samt några av Sveriges största fastighetsbolag. Uppsatsen tillämpar sekundärdata i form av vetenskapliga artiklar, böcker och Internetkällor. Vi redovisar vårt inhämtade empiriska underlag och analyserar därefter empirins relevans gentemot den tidigare forskningen. För att uppnå en djupare förståelse för de indirekta värdena fastighetsförvaltning kan skapa bygger vi vår studie på en hermeneutik vetenskapsgrund.

    Resultat & slutsats: Vi presenterar konkreta exempel på hur fastighetsförvaltning kan generera indirekta värden till företags kärnverksamheter. Uppsatsen tydliggör att fastighetsbolagen själva kan dra stor nytta av att generera mervärde till sina kunder. Mervärde skapar nöjdare kunder vilket bidrar till starka och långsiktiga relationer. Långsiktiga kundrelationer skapar ett mer hållbart och starkare fastighetsbolag då de ökar sin konkurrensfördel på en utsatt marknad.

    Förslag till fortsatt forskning: Studien ger anvisningar för framtida forskning med särskilt fokus på Sverige. Framtida forskning skulle kunna analysera vilken påverkan de indirekta värdena har ur företagens synvinkel. Det skulle samtidigt vara intressant att analysera vilka värden som kan uttryckas genom fastigheten. Utstrålar fastigheten den bild som organisationer vill uppnå? Bidrar fastighetens utseende till värde för varumärken? Vilka verktyg finns tillgängliga för att stödja fastighetens varumärkshantering? Lärdomar kan då dras från forskningsområden som arkitektur, marknadsföring och beteendevetenskap.

    Uppsatsens bidrag: Genom att ta del av vår studie ökar läsaren sin förståelse för hur fastighetsförvaltning kan generera indirekta värden till företags kärnverksamheter. Studien påvisar vilka effekter och fördelar som finns med att betrakta de indirekta värdena vid utformning av förvaltningsstrategier.  Fastighetsbolag kan använda vår uppsats som ett konkret underlag för att avgöra vilka indirekta faktorer som påverkar kunders kärnverksamheter. Företag som använder sig av externa fastighetsförvaltare kan med hjälp av vår uppsats öka sin förståelse för de mervärden fastighetsbolag genererar.

    Nyckelord: fastigheter, förvaltning, CREM, indirekta, värde, kund.

  • 109.
    Aghakhanyan, Liana
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Läsfrämjande arbete X5000-Läståget: Hur kan förskollärare arbeta med flerspråkiga barns språkutveckling2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 110.
    Aghayari, Ana
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
    Upplevelser vid måltidssituationer som de beskrivs av strokepatienter med dysfagi: En litteraturstudie2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background:

    Stroke is an endemic disease, which in Sweden approximately 30 000 persons yearly are taken by and is estimated to cost society around 18 billion Swedish kronor (SEK). Dysphagia (eating difficulty in swallowing) is a common and known disorder in stroke patients. Dysphagia is not a disease itself, but rather a symptom of something underlying for example stroke. Dysphagia can lead to malnutrition and the risk of increased mortality.

  • 111.
    Aghester, Victor
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Gunnarsson, Alfred
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Användandet av mänskliga modeller i bostadsannonser: En undersökning gällande spekulanters preferenser2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Syftet med denna studie är att analysera spekulanters preferenser beträffande foton i en annons, för att skapa en förståelse för effekten av att använda sig av mänskliga modeller.   Metod: En experimentell studie med ett deduktivt synsätt där analyser av vetenskapliga artiklar och litteratur har utförts för att ge en god överblick av tidigare forskning. Insamling av empiri har skett genom en experimentell kvantitativ metod och enkätundersökningar. Vi har analyserat vårt resultat i SPSS och framställt deskriptiv statistik, korrelationsanalys, klusteranalys, faktoranalys och T-test.   Slutsats: Vår undersökning leder oss till slutsatsen att bostadsintressenter rent generellt är mer positivt inställda till en bostadsbild där mänskliga modeller exkluderas. Emellertid visar studien att det finns tre variabler vars högsta medelvärde uppmätts i experiment tre, nämligen hemtrevlig, insyn, och utsikt. Således gör vi konklusionen att en konstellation av en manlig och en kvinnlig modell vid marknadsföringen av en bostad, påverkar bostadsintressenters inställning positivt vad gäller dessa tre variabler.  Uppsatsens bidrag: Vårt bidrag till företagsekonomins och marknadsföringens forskningsområde är en ökad förståelse för hur mänskliga modeller inom bostadsannonsering påverkar intressenter på bostadsmarknaden. Vidare bidrar arbetet också genom att innefatta riktlinjer för branschen att rätta sig efter vid användning av modeller i sin marknadsföring av bostäder.

  • 112.
    Agic, Alma
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
    Skogsfjord, Rebecka
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
    Sjuksköterskors erfarenheter samt följder av trakassering på arbetsplatsen2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 113.
    Agndal, Henrik
    et al.
    School of Business, Economics and Law, Gothenburg, Sweden.
    Åge, Lars-Johan
    Stockholm School of Economics, Stockholm, Sweden.
    Eklinder-Frick, Jens
    Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Two decades of business negotiation research: an overview and suggestions for future studies2017In: The journal of business & industrial marketing, ISSN 0885-8624, E-ISSN 2052-1189, ISSN 0885-8624, Vol. 32, no 4, p. 487-504Article, review/survey (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose: This article present a review of articles on business negotiation published between 1995 and 2015.

    Design/methodology/approach: This literature review is based on 490 article on business negotiation.

    Findings: When analyzing the conceptual underpinnings of this field, two paradigms emerge as dominant. The most prominent paradigm is a cognitive, psychological approach, typically relying on experiments and statistical testing of findings. The second dominating paradigm is a behavioral one, largely concerned with mathematical modelling and game-theoretical models.

    Practical implications: Besides offering a description of the characteristics adhered to the business negotiation field, this paper will also suggest recommendations for further research and specify areas in which the research field needs further conceptual and empirical development.

    Originality/value: This literature review serves to be the first representation of the characteristics adhered to the budding research field of business negotiation.

  • 114.
    Agné, Sophia
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
    Jansson, Pirjo
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
    En intervjustudie om förskollärarnas uppfattningar och erfarenheter gällande ett interkulturellt förhållningssätt2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    För dagens och morgondagens barn och vuxna i det mångkulturella och globaliserade samhället, blir kunskapen om andra kulturer helt avgörande. Det har bidragit till en förändring som kräver ökad förståelse och medkänsla hos individer eftersom möten med främmande kulturer har blivit en alltmer viktig del av vardagen.

    Detta arbete handlar om pedagogens uppdrag att arbeta med mångfalden, förhållningssätt, kulturell bakgrund samt samverkan. Studiens fokus har varit att undersöka hur nio förskollärare uppfattar om mångkulturella frågor och hur pedagoger arbetar med ett interkulturellt förhållningssätt. Genom kvalitativa intervjuer har förskollärarnas varierande uppfattningar vaskats och som sedan analyserats. Avsikten är att skapa utökad kunskap för att förstå en del av det komplexa samhället.

    I tidigare forskning framkommer det att den mångkulturella utbildningen i högskolan inte kom igång förrän på 1990 talet, det innebär att skolan långsamt försöker hitta nya interkulturella former. Det handlar om att lärarna behöver få ökad förståelse hur barn söker kunskap och skapar identiteter, vilket kan leda till berikande möten mellan olika kulturer. Lärarens roll är inte längre att vara informationsöverförare utan ses som medresenärer på den gemensamma mångfaldsresan. Genom att införskaffa sig kunskap i mötet med det främmande gäller det att känna till sin egen bakgrund och värderingar.

    Resultatet visar att förskollärarna arbetar till viss del med barnens kulturella olikheter/likheter i barngruppen. De var positiva, nyfikna och intresserade till andra språk där man sjöng, räknade och läste sagor på barnens respektive språk. I studien framgår det att förskollärarna lyfter endast upp en liten del av barns hemkultur och deras erfarenheter som språket, maten och högtider. De väljer inte exempelvis att belysa religion som en del av kulturen.

    I undersökningen var förskollärarna lyhörda och positiva till flerspråkighet och att stötta föräldrarna i deras roll. De lärde sig också vissa fraser för att underlätta för barnet. De samarbetade med föräldrarna när det behövdes. Tolk användes inte i någon större utsträckning. Majoriteten av förskollärare ansåg att de inte hade mångkulturellitet i sin barngrupp på grund av att många föräldrar kom från grannländerna. De hade inte heller diskuterat eller reflekterat över mångkulturella frågor i någon större utsträckning.

    I studien framgår det att majoriteten av förskollärarna hade svårt att definiera begreppet interkulturellt och interkulturellt förhållningssätt. De verkade inte vara medvetna om ordens betydelse eller ha reflekterat över dessa begrepp. De hade som utgångspunkt ett monokulturellt synsätt, vilket utesluter individer med andra perspektiv. Det framgick ett "vi" och "dem" tänkande som hindrar det interkulturella förhållningssätt bland förskollärarna. Någon medvetenhet över förskolemiljöns roll, hur den speglar synen på mångfalden fanns inte på de respektive förskolorna. Det framgick även att majoriteten av förskollärarna hade ett behov av kompetensutveckling där de kan få ökad kunskap i ämnet samt tips och idéer hur förskolan kan utveckla sin verksamhet.

  • 115.
    Agostini, Lara
    et al.
    University of Padova, Italy.
    Bengtsson, Lars
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management, Industrial economics. University of Gävle, Center for Logistics and Innovative Production.
    Lazzarotti, Valentina
    Carlo Cattaneo University LIUC, Italy.
    Manzini, Raffaella
    Carlo Cattaneo University LIUC, Italy.
    Nosella, Anna
    University of Padova, Italy.
    Pellegrini, Luisa
    Stefan, Ioana
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management, Industrial economics. University of Gävle, Center for Logistics and Innovative Production.
    Combining an external with an internal perspective on open innovation with scientific partners and patenting2017In: 18th International CINet Conference: Digitalization and innovation: designing the organization of the future, 2017Conference paper (Refereed)
  • 116.
    Agostini, Lara
    et al.
    University of Padova, Italy.
    Bengtsson, Lars
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management, Industrial economics. University of Gävle, Center for Logistics and Innovative Production.
    Lazzarotti, Valentina
    Carlo Cattaneo University LIUC, Italy.
    Manzini, Raffaella
    Carlo Cattaneo University LIUC, Italy.
    Nosella, Anna
    University of Padova, Italy.
    Stefan, Ioana
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management, Industrial economics. University of Gävle, Center for Logistics and Innovative Production.
    Open innovation with scientific partners and patenting: the moderating role of the internal context for innovation2017In: Proceedings of IFKAD 2017: Knowledge Management in the 21st Century: Resilience, Creativity and Co-creation, 2017Conference paper (Refereed)
  • 117.
    Agrali, Zahid
    et al.
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för industriell ekonomi.
    Zubidat, Hamza
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för industriell ekonomi.
    Modell för utvärdering av pallar: en utvärdering av Re-Load pallen2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med examensarbetet är att jämföra en ny pall (Re-Load pallen) mot EUR-pallen för att ta fram för- respektive nackdelar, samt konstatera vilket som är det bättre alternativet. Vidare skall en modell utformas som beskriver hur och vad som skall göras och vad som är viktigt att tänka på när en jämförelse mot EUR-pallen skall genomföras.  Med hjälp av modellen som tagits fram har Re-Load pallen undersökts och jämförts mot EUR-pallen.

  • 118.
    Aguilera, Rafael
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment.
    Implementation of a ceramic coating based upon the concept of emissivity2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 119.
    Aguirre Sánchez, Mikel
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Building, Energy and Environmental Engineering.
    Air flow disturbance by moving objects at local exhaust ventilation2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The present thesis aims to study the effect of human movements on local exhaust ventilation.

    In its simplest terms, local exhaust ventilation is a system which has the function of extracting contaminated air situated close to the contaminant source, protecting a working person from exposure to hazardous substances by containing or capturing them locally, at the emission point. As an important security measure referred to terms of health, it is crucial for the healthiness of workers to control and prevent them from the exposure to vapour, mist, dust or other airborne contaminants. Additionally, to a lesser degree of significance, it can be stressed an expected increase in worker performance due to an improvement of the working conditions.

    There is an existing necessity for well-defined and appropriate methods to test the performance of local exhaust devices in order to reach standard efficiency values. The lack of an international standardization led to the realization of this study, which, ultimately, has the purpose of obtaining relevant results that can be utilized for future normalized test procedures.

    The study entails full scale experimental measurements that include air velocity measurements in 3 dimensions, a local exhaust ventilation device with circular hood and a flat flanged plate and a controlled generation of air turbulence through physical movements of a human-sized cylinder, simulating a walking person.

    The present study extends previous similar studies at the University of Gävle, where the controlled air turbulence was generated by a moving plate. After meaningful results obtained in that study, one of the considerations was to better simulate a walking person, by replacing the plate for a movable cylinder. The present study points at a larger similarity occurring with a cylinder than with a plate, as regards the air flow pattern produced by a real walking person.

    As in the previous study, the Percentage of Negative Velocities, PNV, has been used as the main measure of turbulence induced risk of contaminant spread. The PNV represents the fraction of the time when the flow is directed opposite to the suction air stream in front of the local exhaust hood. The obtained results conclude that the use of the cylinder as a moving object has been an improvement to simulate the effect of the movement of a human being on a relaxed walking pace.

    The present study was carried out in parallel with the thesis work by Leyre Catalán Ros, which complements this study by analyzing the effect of an added heated dummy, simulating a person seated in front of the local exhaust device.

  • 120.
    Ahacic, Kozma
    et al.
    Karolinska institutet.
    Trygged, Sven
    Stockholms universitet, Institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan.
    Kåreholt, Ingemar
    Ageing Research Centre; Stockholms universtiet; Karolinska institutet.
    Income and education as predictors of stroke mortality after the survival of a first stroke2012In: Stroke Research and Treatment, ISSN 2090-8105, E-ISSN 2042-0056, article id 983145Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Background. It is well known that socioeconomic indicators, such as income and education, predict both stroke incidence and stroke mortality. This means that persons in lower socioeconomic positions are less likely to survive their stroke, and there will be a selective survival in the group discharged from hospital after their first stroke. Question. Does socioeconomic position continue to predict mortality, stroke specific, or from other causes, among patients surviving their first stroke in spite of this selective survival? Methods. All persons in Sweden aged 40–59 years who were discharged after a first hospitalization for stroke in 1996–2000 were included (n = 10,487), then followed up until the end of the fourth calendar year after discharge. Data were analysed with Cox regressions controlling for age, sex, and stroke type. Results. Persons with high socioeconomic position, measured by education and income, have lower mortality than those of low position. Education was not significant when adjusted for income, however. The risk of dying was similar for stroke-specific mortality and all-cause mortality, for those with cerebral infarction as well as for all patients. Conclusions. Socioeconomic position predicted stroke-specific mortality also in the selective group of persons who survived their first stroke.

  • 121.
    Ahl, Astrid
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
    Olofsson, Åke
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences, Education.
    Taube, Karin
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Studenter med dyslexi inom högre utbildning i Sverige och Storbritannien2010In: Dyslexi, ISSN 1401-2480, Vol. 3, p. 4-9Article in journal (Refereed)
  • 122.
    Ahl, Rebecca
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Pettersson, Elin
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Hur barn upplever och påverkas av hälsofrämjande arbete: En enkätstudie som undersöker kunskap, inställning och attityd gällande tobaksanvändning hos barn som besökt Hälsoäventyret2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka hur Hälsoäventyrets pedagogiska arbete påverkar kunskaper och attityder hos barn i åldrarna 12-13 år gällande tobak och tobaksanvändning. I studien genomfördes enkätundersökningar på tre olika skolklasser som besökt Hälsoäventyrets program “Typ tobak, liksom... ”. Enkäten innehöll både kvantitativa och kvalitativa frågor och svaren analyserades med hjälp av programmet Webropol samt genom en tematisk analys. Resultatet visar på att barnen uppskattar Hälsoäventyrets pedagogik för att den är varierad, lekfull och praktisk. En majoritet av barnen anser dessutom att deras attityd mot tobak påverkats. De främsta anledningarna är att barnen har fått mer kunskap och förståelse om tobak och dess negativa inverkan på kropp, miljö och ekonomi, detta har även påverkat barnen till att inte vilja använda tobak i framtiden. 

  • 123.
    Ahlander, Emma
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
    Brodin, Ida
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
    Sjuksköterskans upplevelser och copingstrategier vid vård av barn med cancer: En litteraturstudie2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Aim: The aim of this literature study was to describe the nurse experience and coping strategies working with cancer ill children and to analyze the included articles data collection method.

    Method: A descripted literature study with qualitative approach. Eleven articles were included, nine qualitative, one quantitative and one with a mixed method. The articles were found through the database PubMed and Cinahl between the years 2005 to 2015.

    Result: Five main themes were found: The nurse experience of working with cancer ill children, communications difficulties with the children and their families, difficulties about the work, and palliative care and death, the nurse coping strategies of working with cancer ill children. The nurses handled it with different coping strategies such as talking with colleges about their experiences. The nurses also had to take control over their own emotions. The data collection methods the included articles used were; semi-structed-, unstructed-, depth- and focus- groups interviews, surveys. One method, participants were responding to one question.

    Conclusion: The nurse in pediatric oncology unit, daily faces seriously ill children. Emotional stress is something that the nurse must manage as he/she often faces difficulties and sad situations. The nurse manages these pressures by making use of different coping strategies. Despite these difficulties, the nurse experiences a lot of happiness and thankfulness in her profession.

  • 124.
    Ahlander, Åsa
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development.
    Barns matematikinlärning i utemiljön.: Ett arbetsmaterial för pedagoger i förskolan2012Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 125. Order onlineBuy this publication >>
    Ahlberg, Anna-Karin
    Gävle kommun.
    Från pedagogisk lunch till måltidspedagogik: en het potatis i förskolan?2017In: Förskolans kommunikationsmiljö: betraktelser och reflektioner kring Gävle förskolors kommunikativa möjligheter / [ed] Pettersson, D. & Magnusson, L., Gävle: Gävle University Press , 2017, p. 193-213Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 126.
    Ahlberg, Maja
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology.
    Johansson, Sandra
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology.
    Det ätstörda samhället och det sociala arbetet: En kvalitativ studie om ätstörningar ur ett sociokulturellt perspektiv2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The main domain in which eating disorders are defined is medical, whereas socio-cultural perspectives are less common. Because social workers seeks to explain different problems taking societal factors into account, we asked ourselves if social workers have a way of understanding eating disorders, that is different from a medical point of view. Two focus group interviews were conducted; the one composed by social workers with experience of working with eating disorders, and the other by social workers without that experience, which enabled comparisons. The interviews were analyzed using socio-cultural and feminist perspectives. The result showed that the social workers use socio-cultural perspectives in explaining eating disorders. Both groups also emphasized the medical perspective, but the first group where less willing than the other to depart from this perspective. The conclusion were made that the social workers having experience of working with eating disorders are more into the medical discourse than are the ones without this experience.

  • 127.
    Ahlbom, Håkan
    et al.
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för elektronik.
    Nordlander, Edvard
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för elektronik.
    Inspirerar teknikämnet i den svenska grundskolan till högre teknikstudier?2009Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Krisen i tillströmningen till svensk teknikutbildning har uppmärksammats kraftigt av avnämarkategorierna den senaste tiden. Fackföreningen Sveriges Ingenjörer hävdar att om inget görs kommer det år 2020 att fattas 50 000 ingenjörer, vilket motsvarar en fjärdedel av arbetsstyrkan i vid bemärkelse om något mer än ett decennium. I ROSE-rapporten beskrivs ett allmänt ointresse för tekniska och naturvetenskapliga studier bland I-ländernas ungdomar i skarp kontrast till ungdomar i utvecklingsländer. Detta beror på att elevernas väljer utbildning efter värderingar och identiteter, vilket inte tycks uppfyllas av tekniska studier.

     

    I föreliggande arbete kommer faktorer för ungdomars studieval att kartläggas. Den svenska grundskolans teknikämne har ett uttalade mål - att utveckla intresse för teknik. Undersökningen vänder sig direkt till eleverna och försöker ge svar på om teknikämnet lever upp till detta mål. De lokala kursplanerna skiljer sig avsevärt och de typer som man kan hitta på skolornas webbplatser är oftast av någon av följande typer:

    1.      Lokal kursplan som i detalj beskriver vad som skall behandlas årskursvis samt de mål som eleven förväntas uppnå.

    2.      Nationella kursplanen utan lokala tolkningar eller specifikationer för ämnets genomförande.

    3.      En synnerligen kort lokal kursplan (mera traditionella ämnen är vanligtvis avsevärt mera specificerade).

    4.      Ingen kursplan för teknikämnet presenteras överhuvudtaget.

     

    Undersökningen tar även hänsyn till lärarnas kompetens inom ämnet och sätter resultatet i relation till bristfällig utbildning.

     

    Frågeställningar: Hur kan man genomföra god utbildning i teknikämnet utan kursplan eller endast med den nationella kursplanen möjligen kompletterad med synnerligen rudimentära tolkningar och specifikationer? Hur kan en lärare med bristfällig utbildning inom ämnet genomföra högkvalitativ undervisning och utveckla elevernas intresse? Finns det en korrelation mellan vagt specificerade kursplaner, lärares brister i utbildning, samhällets signaler om att förverkliga personliga mål i samklang med den egna identiteten, samt den mångfacetterade svenska gymnasieskolan, som kan ge svar på varför elever avstår från högre tekniska studier? Vilka är elevernas synpunkter på teknikämnet som inspirationskälla och vad minns man från undervisningen efter någon tid? I vilken mån utvecklade teknikämnet ett tekniskt intresse och gav det i så fall resultat i valet av gymnasieutbildning?

     

    Undersökningen är primärt baserad på en fenomenologisk kvalitativ metod med djupintervjuer. I detta arbete kommer pilotintervjuer att redovisas – ett sätt att förfina metoden och senare göra mera omfattande intervjuarbete där egna förutfattade meningar om intervjuobjekten minimeras, informationen renodlas och resultat syntetiseras.

     

    Urvalet av intervjuobjekt sker i grundskolans sista år, då eleverna bestämt sig för gymnasieinriktning (oavsett vilket) och därför sannolikt kan ge information om vilka faktorer som inverkade. Urvalet kommer att ske såväl med tanke på kön (teknikutbildning är manligt dominerad) som hemvist (uppväxt på landet eller i tätort) - faktorer som kan ha betydelse i studievalet.

     

    Elever från gymnasiets första (och möjligen andra) år kommer att delta i en enkätundersökning för att undersöka om deras teknikintresse har ändrats. Enkäten kommer senare att utnyttjas på intervjuobjekten från grundskolan, när de påbörjat gymnasiala studier, och resultaten jämförs med den tidigare informationen från intervjuerna.

  • 128.
    Ahlbom, Håkan
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences, Electronics.
    Nordlander, Edvard
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences, Electronics.
    Why choose a technical career?2010In: Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education / [ed] Slavko Dolinšek, Terry Lyons, Ljubljana, Slovenia: IRI UL , 2010Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

     

    Technology is a neglected mandatory subject in the Swedish compulsory school. The subject is supposed to inspire young people to consider a technical career, due to an increasing need for engineers and a declining recruitment to engineering education.

    An investigation of influential factors for choosing a technical career is presented. The factors are well-known, but the relative impact of the factors is investigated using questionnaires and semi-structured interviews with engineering students. Special focus is put on the effect of previous technical schooling. The most important factors for choosing technical education are personal technical interest, future salary expectations, and personal qualities.

  • 129.
    Ahlbom, Håkan
    et al.
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för elektronik.
    Ylva, Bjelksäter
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för elektronik.
    Eva, Hartell
    Stockholms universitet, UTEP.
    Edvard, Nordlander
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för elektronik.
    Cooperative methods for investigating the influence of Swedish compulsory technology education on pupils’ attitudes to technology2009In: PATT 22  (Pupils' Attitudes Towards Technology), 2009Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    The number of Swedish students applying to technical education is decreasing, and this fact will lead to a severe shortage of engineers in a just a decade. As an example, the candidates applying to the Royal Institute of Technology (KTH) has reduced by 30 % the last couple of years. Furthermore, the ROSE report clearly describes young people’s lack of interest in science and technology in the industrialised world in sharp contrast to the situation in the developing countries.

    Why is the interest for technical education decreasing? What makes other fields of education more popular? What image of technology does the compulsory school deliver?

    Technology was introduced as a mandatory subject in Swedish compulsory school in 1980 and got its own syllabus when the current national curriculum was introduced in 1994. One of the goals of the Swedish compulsory school is to develop an interest for technology as well as capability and judgement in handling technical issues.

    In what way does the Swedish compulsory school work with this goal? Is the school successful in making pupils interested? What are the pupils’ opinions?

    Each school can decide when and how the pupils get technology education, but every pupil is expected and entitled to reach the national goals.

    To get an overall picture of the technology subject questions will be investigated as parts of tree different Ph.D. projects.

    • How do we actually know that pupils learn what they are entitled to?
    • How is the technology syllabus interpreted, in theory and practice?
    • Does the technology subject really develop an interest for technology and does it inspire to further technical studies? 

    In order to find out if pupils reach the national goals in technology, a questionnaire is launched in schools all over Sweden. The interpretation of the syllabus will be studied through observations comparing teaching practice with the local planning of the technology subject. To get answers, whether the technology subject has any impact on the interest and the choice of further studies, interviews are made among students and teachers in compulsory school as well as in upper secondary school.

    The findings of the cooperating projects will together contribute with answers about the state of the technology education in the Swedish compulsory school system, and how the subject could be developed in the future.

  • 130.
    Ahlbäck Herou, Ellinor
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Med tillgång till elevers livsvärld?: Tre dramapedagogers uppfattningar av konflikthantering i skolan2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att belysa dramapedagogers olika uppfattningar av att arbeta med konflikthantering i skolan för att fördjupa kunskapen om dramapedagogisk didaktik i sammanhanget.  Ansatsen är inspirerad av fenomenografi och hermeneutik. Empirin analyseras i olika beskrivningskategorier som utgör det så kallade utfallsrummet och söker svaret på frågeställningen:

    Vilka olika uppfattningar har dramapedagoger av konflikthantering i skolan?

    Undersökningens fyra beskrivningskategorier består av pedagogiskt förhållningssätt, lyckade exempel, svårigheter och pedagogisk kompetens. Vidare görs en hermeneutisk tolkning där resultatet kopplas till Sternudds (2000) dramapedagogiska perspektiv. Där ställs frågan:

    Kan uppfattningarna tolkas med inspiration av hermeneutik enligt Sternudds (2000) dramapedagogiska perspektiv?

    Tre av de fyra perspektiven återfinns i informanternas utsagor, det holistiskt lärande perspektivet, det kritiskt frigörande perspektivet samt det personlighetsutvecklande perspektivet. Svårigheter som dramapedagogerna uppfattar sig möta i sammanhanget handlar om att vara inlyssnande, tidsaspekten samt att komma in utifrån på en skola.

  • 131.
    Ahlgren, Elin
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Ahlstedt, Frida
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Miljömässigt- och socialt ansvarstagande i SME: - En studie om motiv vid implementeringen av CSR2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Title: Environmental and social responsibility in SMEs - A study of underlying motivation when implementing CSR in Swedish SMEs.

     

    Level: Final assignment for Bachelor Degree in Business Administration 

     

    Author: Elin Ahlgren and Frida Ahlstedt

     

    Supervisor: Tomas Källquist and Pär Villhelmson

     

    Date: June - 2018

                        

    Aim: Previous research presents the majority of motives when implementing CSR. Motivations raise awareness of why companies implement CSR. Knowledge about the motivation for implementing CSR in SMEs is inadequate, as previous studies have primarily focused on large companies. The aim of the study is to increase understanding of the motives underlying the implementation of CSR in SMEs, focusing on the value-motive, the economy-motive and the stakeholder-motive.

                        

    Method: The study is based on a hermeneutical and social constructivist perspective with an abductive research effort. The study applies a qualitative survey method in which empirical data collection was conducted using semi-structured interviews. The theoretical frame of reference is based on previous research and the empirical material is grouped according to the themes and categories that arose during the interviews. Based on the abductive research effort, the theoretical reference frame and empirical data have been analyzed in interaction with each other to answer the purpose of the study.

                    

    Conclusions: The study suggests that the value-driven, the performance-drivenand the stakeholder-driven motive form the basis for implementing CSR in SMEs. The study also shows that the value-driven motive is the motive considered to be the most central and significant role in implementing CSR in SMEs.

     

    Suggestions for future research: Further research should focus on the importance of the motives when implementing CSR in specific industries. Also, the stakeholders' perspective on the issue can be studied by looking at whether the motives for implementing CSR are perceived by stakeholders.

     

    Contribution of the thesis: From a theoretical perspective, this study contributes with an understanding that the value-driven, the performance-drivenand the stakeholder-driven motive can be applied in a study on implementation of CSR in SMEs. From a practical perspective, this study contributes with advice about how companies and their leaders can increase knowledge about CSR and apply CSR-activities tailored to the company's conditions.

  • 132.
    Ahlgren, Johannes
    et al.
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Fronaeus, Johan
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Tröga Gävlemäklare gör det lätt för nyetablerare2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    We came in contact with a couple of estate agents, when we in the fall of 2006 were about to sell our apartments. What we discovered were that estate agents in Gävle haven’t had the same development as the estate agents in Stockholm, from where we have experiences by our practice as estate agents. Our thesis in this paper is that “Slow estate agents in Gävle, makes it easy for new establishers”. The purpose with this paper is to examine if there is a possibility for an estate agent from Stockholm to establish in Gävle with methods typically for the Stockholm market.

    Our thesis has been acknowledged in our interviews with the estate agents in Gävle. They are fully aware of that they have a similar concept as their competitors. They find it hard to point out unique selling propositions of their own company. They do not seem to have any plans to develop their service, despite knowledge of their lack of unique selling propositions. We have, in the end of this paper, made some suggestions what we would have done differently as estate agents in Gävle. We have suggestions in the areas of availability, marketing, sales, technique and other services that could be used.

  • 133.
    Ahlgren, Linda
    et al.
    University of Gävle, Department of Caring Sciences and Sociology.
    Hedlund-Ekström, Annika
    University of Gävle, Department of Caring Sciences and Sociology.
    Barns rätt och behov av kunskap om sitt ursprung. Attityder hos par som tar emot donerade ägg eller spermier samt de som donerar.2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of the study was to describe what attitudes there were among recipients and donors about the guiding principles that should comply with oocyte- and sperm donation. The purpose was also to investigate if there were any differences within the groups of recipient women and men and the donor group considering disclosure to the child about their origin.

    The study became a part of a national project. Data were collected with questionnaire that included earlier described aspects. It was formed with statements to take stands towards in form of “agree” or “disagree”. Number of participants were 333 and data were collected from April 2005 until spring 2008.

    The main results found that among donors and the attitudes toward the child’s right to get knowledge about their origin showed that women was significantly more positive in several aspects then the men. The results also showed that considering the guiding principles that should comply with gametes donation the recipients and donors had just about similar attitudes. For the recipients there was only the women who had a significant difference in one of the statements, otherwise there was no difference in either of both groups for the attitudes about disclosure to the child.

  • 134.
    Ahlin, Catharina
    et al.
    Department of Medicine, Division of Hematology, Karolinska Institutet and Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Red Cross University College, Stockholm, Sweden.
    Klang-Söderkvist, Birgitta
    Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
    Johansson, Erika
    Department of Medicine, Division of Hematology, Karolinska Institutet and Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
    Björkholm, Magnus
    Department of Medicine, Division of Hematology, Karolinska Institutet and Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Löfmark, Anna
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences, Caring science. Western Norway University of Applied Sciences, Department of Health Sciences, Haugesund, Norway.
    Assessing nursing students’ knowledge and skills in performing venepuncture and inserting peripheral venous catheters2017In: Nurse Education in Practice, ISSN 1471-5953, E-ISSN 1873-5223, Vol. 23, p. 8-14Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Venepuncture and the insertion of peripheral venous catheters are common tasks in health care, and training in these procedures is included in nursing programmes. Evidence of nursing students’ knowledge and skills in these procedures is limited. The main aim of this study was to assess nursing students’ knowledge and skills when performing venepuncture and inserting peripheral venous catheters. Potential associations between level of knowledge and skills, self-training, self-efficacy, and demographic characteristics were also investigated. The assessment was performed by lecturers at a university college in Sweden using the two previously tested instruments "Assess Venepuncture"€ and "Assess Peripheral Venous Catheter Insertion". Between 81% and 100% of steps were carried out correctly by the students. The step with the highest rating was "€œUses gloves", and lowest rating was "€˜Informs the patients about the possibility of obtaining local anaesthesia"€™. Significant correlations between degree of self-training and correct performance were found in the group of students who registered their self-training. No associations between demographic characteristics and correct performances were found. Assessing that students have achieved adequate levels of knowledge and skills in these procedures at different levels of the nursing education is of importance to prevent complications and support patient safety.

  • 135.
    Ahlin, Catharina
    et al.
    karolinska institutet, Stockholm.
    Löfmark, Anna
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences, Nursing science.
    Klang, Birgitta
    Karolinska institutet, Stockholm.
    Johansson, Eva
    Karolinska institutet, Stockholm.
    Development of instruments for assessment of nursing students’ knowledge and skills in performing venepuncture and inserting peripheral venous catheters2011Conference paper (Refereed)
  • 136.
    Ahlin, Catharina
    et al.
    Karolinska institutet.
    Löfmark, Anna
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences, Nursing science.
    Klang Söderkvist, Birgitta
    Karolinska instituet.
    Johansson, Eva
    Karolinska Instituet.
    Development of instruments for assessment of knowledge and skills in performing venepuncture and inserting peripheral venous catheters2013In: Journal of Vascular Access, ISSN 1129-7298, E-ISSN 1724-6032, Vol. 14, no 4, p. 364-372Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose: Performing venepuncture is one of the most routinely performed invasive procedures in nursing care. The aim of this study was to develop instruments for the assessment of nursing students' knowledge and skills when performing venepuncture and inserting a peripheral venous catheter. 
Methods: Two instruments were developed using the following steps. 1) Assessment items of importance for the procedures (venepuncture 48 items and peripheral venous catheter 51 items) were collected from focus groups including nurses, lecturers and patients. 2) The number of items was reduced using a method based on the Delphi method. Experts (n=51) reviewed the instruments in two rounds. The revised versions included 31 items for venepuncture and 33 items for peripheral venous catheter insertion. 3) Usability tests were conducted by nurses who tested the instruments to confirm that items were possible to assess. 4) Inter-rater reliability was assessed by twelve lecturers who in pairs, but independently of each other, used the instruments to assess 50 nursing students. 
Results: Proportion of agreement and Cohen's kappa coefficient were calculated for each item to determine inter-rater reliability. Among the tested items for both instruments, the median proportion of agreement was 1 (range 0.66-1) and the median kappa was 0.52 (range 0.22-1). 
Conclusions: The instruments developed for assessing nursing students' knowledge and skills of venepuncture and peripheral venous catheter insertion showed satisfactory inter-rater reliability.

  • 137.
    Ahlin, Emmeli
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Skog, Sandra
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Corporate Social Responsibility, CSR, som del av företagens varumärke: Påverkar CSR kunderna vid val av butik?2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    ABSTRACT

    Title: Corporate Social Responsibility, CSR, as part of the corporate brand – Affects CSR costumers´choice at the store?

    Level: Final assignment for Bachelor Degree in Business Administration

    Author: Emmelie Ahlin & Sandra Skog

    Supervisor: Agneta Sundström

    Date: 2013 – May

    Aim: The aim is to describe and analyze how companies work with CSR as part of the brand and how it affects consumers when choosing store.

    Method: The study applied quantitative methodology and supporting data collection is survey carried out. The data collected is processed and presented in the report by the use of pie charts and bar charts. We have also used qualitative method by carrying out two e-mail interviews with Coop and ICA. Secondary data was collected through the Internet and from corporate websites. To obtain theoretical support, we have used scientific articles and books. The results were analyzed by compiling and encoding the material that we collected. 

    esult & Conclusions: The results show that companies in the study present itself as very responsible on the website. The interviews show that both companies, represented by Coop and ICA, that they put a lot of work in CSR. They work closely with various organizations and the environmental label products as consumers through to purchase can contribute to a better environment and a better society. From analysis shows that firms operating in a similar way when it comes to CSR. The difference is that Coop is working more with communication in relation to customers than what ICA does. With regard to consumers, they believe that Coop is more responsible than ICA. One conclusion is that customers believe that CSR is important but when they get to the actual choices they choose based on other criteria. 

    Suggestions for future research: What we see as interesting to further research is how consumers prioritize and select retailers in other industries. Another proposal is to study how the companies in our study may influence consumers to make more responsible choices.

    Contribution of the thesis: The study grant is that we have been able to show that the majority of consumers believe it is important that the store they shop in taking social and environmental responsibility for the products they sell. We have seen that even though they say that it is essential to social and environmental responsibility, it has low importance when choosing store. Consumers say it's important to social and environmental responsibility, but then when they choose themselves, it's proximity to the most important thing.

  • 138.
    Ahlin, Hanna
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Bäck, Marcus
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Uppfattningen av krishanteringen vid en förtroendekris: En fallstudie av fackförbundet Kommunals kriskommunikation2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Syftet med studien är att öka förståelsen för hur kriskommunikation vid en förtroendekris används och hur förtroendeingivande kriskommunikationen uppfattas av allmänheten, med utgångspunkt från Image restoration theory.

    Metod: Studiens metoder består av en kombination av en kvalitativ innehållsanalys och en kvantitativ enkätstudie.

    Resultat & Slutsats: Det som kan synas i resultaten av innehållsanalysen är att kriskommunikationen vid en förtroendekris innefattar strategierna “korrigerande åtgärd”, “bakomliggande orsaker”, “goda avsikter”, “erkännande av fel”, “stöttande”, “minimera”, “fördel” och “enkel förnekelse”. De strategier som inte användes vid en förtroendekris var “skylla ifrån sig”, “olycka”, “differentiering”, “attackera den anklagande parten”, “provokation” och “kompensera”. Intressenternas uppfattning beror dels på målgrupp, användning av strategierna och mediernas inverkan. Mest förtroendeingivande ansågs “erkännande av fel”, “korrigerande åtgärd” och “kompensation”. Minst förtroendeingivande ansågs “enkel förnekelse”, “olycka”, “anklaga den attackerande parten” och “skylla ifrån sig”. Förberedande åtgärder har också upptäckts vara väldigt viktigt vid en förtroendekris. 

    Förslag på fortsatt forskning: Komplettera nuvarande studie med kvalitativa intervjuer med intressenter; Utföra ytterligare en fallstudie av Kommunal med fokus på det efterarbete och förberedande åtgärder som tillämpas för att undvika att hamna i samma situation igen; Komplettera nuvarande studie med en ostrukturerad innehållsanalys för att utläsa eventuella uttalanden från Kommunal som inte faller inom ramen för Image restoration theory.

    Uppsatsens bidrag: Studien ger organisationer en bättre helhetsbild av hur de ska kommunicera med allmänheten vid en förtroendekris, på allmänhetens villkor. Studien bidrar till att presentera ett heltäckande verktyg som kan vägleda dem att använda kriskommunikationen på ett sätt som dels minskar hotet mot organisationens rykte och dels bygger förtroendekapital hos intressenterna i ett tidigt skede.

  • 139.
    Ahlinder, Emma
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology, Psychology.
    Viktorsson, Jeanette
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology, Psychology.
    Vikten av feedback och dess inverkan på arbetstillfredsställelse och arbetsmotivation2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to investigate whether feedback from the first line manager increase job satisfaction and work motivation for employees. The sample for the study were employees between 18-65 years, and data collection was conducted through a web-based survey which generated 157 completed questionnaires. The survey was based on Feedback Orientation Scale (FOS), Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ) and Basic Need Satisfaction at Work Scale (BNS). The analyse were performed in SPSS and the result showed a positive correlation between the index of feedback and job satisfaction, but not between the index of feedback and job motivation. The result also showed that positive feedback predicted job satisfaction and job motivation. No differences in estimation of feedback, job satisfaction and work motivation were found between men and women.

  • 140.
    Ahlinder, John
    et al.
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Fridman, Jonas
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Reducering av mellanhänder i bostadsmäklarbranschen – en bra idé?: MBA-uppsats i elektroniska affärer2008Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to investigate the obstacles and possibilities that exist in the real estate business in order for a breakthrough of middlemen reduction to take place. The purpose is also to closely examine how the broking of real estate is laid out in Sweden and in this context show how new players have changed and simplified the traditional business model for real estate broking.

  • 141.
    Ahlinder, Marlene
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Nordqvist, Sara
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Den fria leken i förskolan ur ett genusperspektiv2012Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det här examensarbetets syfte var att fördjupa förståelsen kring åtta förskollärares synsätt om flickors och pojkars fria lek ur ett genusperspektiv. Därutöver är avsikten att bidra till ökad insikt om förskollärares arbete för att främja jämställdhet mellan flickor och pojkar. Teoriavsnittet behandlar fri lek i den vardagliga verksamheten i förskolan. Därefter fördjupas barnens villkor i den fria leken.

     

    Intervjuer där åtta utbildade förskollärare i två olika verksamheter deltog, användes som metod. Båda verksamheterna är kommunalt drivna utan specifika inriktningar.  

     

    I studiens resultat framgår olika faktorer som visar att de åtta intervjuade förskollärarna ibland var av olika uppfattningar och åsikter även då de arbetar på samma förskola eller förskoleklass. Det kunde likväl vara två förskollärare på de två olika verksamheterna som hade samma synsätt. Endast hälften av förskollärarna framhåller vikten av att den fria leken bidrar till utveckling och lärande. Det förefaller också finnas en omedvetenhet kring skillnader i hur flickor och pojkar leker då endast en av förskollärarna påtalar detta. Den dominerande tendensen visar på att förskollärarna är samstämmiga kring sitt synsätt om att alla barn ska ha samma möjligheter och villkor i den fria leken.

  • 142.
    Ahlm, Matilda
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Eriksson, Sabina
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Hur företag redovisar hållbarhetsinformation från sina underleverantörer: En studie på svenska börsnoterade företag2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Questions about environment, human rights, social conditions and anti-corruption are a growing area of discussions in business. Because of this, it is not enough for companies to just think about the consequences of their own actions, or their direct suppliers, companies also have to take all the other companies in their supply chain into consideration. Therefore, the aim of this paper is to describe how companies report sustainable information from their suppliers. Further, the purpose is to examine which factors can explain the amount of information from suppliers and which information the companies choose to report. These factors are line of business, which have not been investigated before, and the previous investigated factor size.

    The paper has a positivistic base and a quantitative method, and a deductive research approach has been applied. The paper’s empirical material are collected by annual reports and presented in charts and tables. The analysis has compared data to theories and previous research. The paper’s results indicate that most companies that include sustainability in their annual report also include their suppliers. There is a wide variation in the use of sustainability indicators for the companies who include their suppliers. Further, the results show that only one of the investigated factors can explain how the companies report sustainability information from their suppliers.

    Suggestions for future research is to investigate why some companies does not report sustainability information regarding their suppliers. Further, it would be interesting to study this in a few years, to see if any practice has been established regarding the companies reporting of sustainability information from the suppliers.

  • 143.
    Ahlm, Matilda
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies, Business administration.
    Eriksson, Sabina
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies, Business administration.
    Hur företag redovisar värdeskapande genom The International <IR> Framework2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Society awareness of environmental issues has recently increased, which also led to the increase in demand for sustainability reporting. This has in turn resulted in the number of sustainability report becoming more and more recent. Sustainability reports are therefore usually very long and complex as the stakeholder’s needs are wide and large. Since these reports have not previously been integrated with the financial information of the company, this is something that should be done and therefore results in so-called integrated reporting. IR is a way for companies to report their value creation in the short, medium and long term. The purpose of IR is to expand traditional approaches to managing the various capital and business model that affect value creation. Based on this, the purpose on the study has been developed, which is to analyse how companies report value creation by applying the framework The International <IR> Framework.The study has a positivist point of departure and a major qualitative research strategy but with some quantitative elements in which a deductible research effort has been applied. The empirical material of the study has been collected from integrated reports and presented by diagram. The analysis has been carried out by data against previous research. The study's results show that business models affect the company's presentation of the value creation and that the International <IR> Framework is applied more and more when companies report a lot of capital. This result shows that it is in line with previous research and that the content element business model is a useful tool for reporting value creation. Suggestions for further research is to investigate why many companies do not link their business model with value creation though this study shows that the business model is useful tool for reporting value creation. Further, it would also be interesting to conduct a similar study when The International <IR> Framework has established itself and then study whether there are any significant differences.

  • 144.
    Ahlmark, Kerstin
    University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
    Innan den strukturella differentieringens tidevarv2002Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna undersökning är att få en inblick i om och hur förlusten av sockenkyrkan påverkade livet i Nedertorneå-Haparanda församling socialt samt religiöst och i så fall hur eventuella förändringar yttrade sig när de efter kriget 1809 förlorade hemkyrkan på Björkön-Pirkkiö till Ryssland. Församlingskyrkan blev efter gränsdragningen kvar på ryskt område. Eftersom kyrkan ansvarade för ett flertal nuvarande statliga uppgifter under denna tid, har jag funderat på hur undervisning, fattigvård samt sjukvård fungerade utan kyrka och prästerskap. Hur förrättningar och gudstjänster fungerade i en sådan komplex situation är ytterligare faktorer jag studerat närmare.

    För att ta reda på hur det förhöll sig med detta under den här tidsperioden har jag ägnat mig åt litteraturstudium; vilket till största delen varit av historisk karaktär. Det har rört sig om kyrkohistoria, studium av samhällsutveckling, samt allmän global och lokal historia.

    Utifrån det samlade materialet har jag kommit fram till att livet påverkades ur flera aspekter för invånarna i Nedertorneå-Haparanda församling när de förlorade sockenkyrkan 1809. Undervisningen med husförhör fungerade inte som de skulle, negligering av förbud att bevista den gamla stenkyrkan förekom samt en likgiltighet hos föräldrarna att undervisa sina barn och hålla husandakt är några exempel på hur detta kom till uttryck hos lokalbefolkningen.

  • 145.
    Ahlmén, Caroline
    University of Gävle. University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management.
    Hemligheten bakom populära animerade karaktärer2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vad gör en framgångsrik animerad karaktär? Homer Simpson, Svampbob Fyrkant och Eric Cartman kommer att analyseras och jämföras för att hitta vad som gör just dem så populära. Därefter kommer de psykologiska aspekterna att granskas. Varför tilltalar dessa karaktärer människor? Riktlinjer för hur man skapar en populär animerad karaktär kommer att utvecklas utifrån resultatet av utredningen.

  • 146.
    Ahlner, Rebecca
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
    Uppfattningar av hälsosamhet bland hälsopedagogstuderande: en intervjustudie2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Hälsa och ohälsa är angelägenheter för både den enskilda människan och hela samhället. Hälsopedagogiska programmet är en treårig utbildning vid Högskolan i Gävle, studenterna som tar examen därifrån kan kalla sig hälsovetare. Syftet med studien är att undersöka uppfattningar av hälsosamhet bland hälsopedagogstuderande. Studiens ansats är fenomenografiskt inspirerad. Hur formas dessa hälsopedagoger in i yrkesrollen att göra människor mer hälsosamma? Vad anser dessa studenter vara hälsosamt? Fyra kvalitativa, halvstrukturerade intervjuer har genomförts med studenter som går termin fyra och fem på hälsopedagogiska programmet vid Högskolan i Gävle. Uppfattningarna som framgick av intervjuerna var bland annat hälsosamhet är en fråga om helhet, hälsosamhet är balans, hälsosamhet är att lyssna till kroppens signaler och hälsosamhet är ett positivt sinnestillstånd som kan användas som resurs för att uppnå det man vill i livet.

  • 147.
    Ahlquist, Eva-Maria
    et al.
    Stockholms universitet.
    Gustafsson, Christina
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences, Curriculum studies.
    Gynther, Per
    Stockholms universitet.
    Montessoripedagogik i dåtid och samtid2011In: Boken om pedagogerna / [ed] Anna Forsell, Stockholm: Liber , 2011, 6Chapter in book (Other academic)
  • 148.
    Ahlqvist, Christoffer
    et al.
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Cambronero, Janya
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Drama på Jobbet?: Att använda dramapedagogik i företagsutbildning2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Syftet med vår uppsats är att undersöka hur dramapedagogik kan användas inom företagsutbildning, och att diskutera dess eventuella för- och nackdelar. Genom att använda oss av kvalitativa intervjuer och en workshop har vi sökt ta reda på hur människor i olika positioner uppfattar dramapedagogik.

    Metod och teori: De metoder vi har använt oss av är kvalitativa intervjuer med en dramapedagog, en personalchef och en medarbetare, en workshop med tio projektledare som fått göra värderingsövningar och rollspel samt en enkätundersökning. I teoriavsnittet har vi beskrivit dramapedagogik samt tagit fram fyra grundstenar för en effektiv företagsutbildning. Vi definierar dramapedagogik som en pedagogisk metod där fokus ligger på processen och deltagarnas egna erfarenheter. Det finns olika metoder inom dramapedagogik, de vi berör är rollspel, improvisation och värderingsövningar. De fyra grundstenarna för en bra utbildning är: motivation, improvisation och interaktivitet, minska kunskapstappet samt utvärdering.

    Resultat och slutsats: Samtliga intervjuade var överens om att lärande med hög grad av interaktivitet, då man får göra något, var den bästa formen av inlärning eftersom kunskaperna då satte sig djupare. Dessutom uppfattades dramapedagogiska metoder som roliga, vilket gav en positiv syn på utbildningsformen.Genom att använda sig av dramapedagogiska metoder kan de fyra grundstenarna tillgodoses, men man måste vara medveten om de nackdelar dramapedagogik kan innebära. Den allmänna kännedomen och förståelsen för vad dramapedagogik innebär är låg, och därför är det viktigt att de företag som köper in tjänsten och de som levererar den är tydliga med vad syftet är, så att deltagarna kan känna sig trygga. Dessutom kan metoden vara kostsam, då de grupper som utbildas endast kan ha en begränsad storlek.  Om man är medveten om dessa risker så kan dramapedagogik vara en mycket lämplig metod, då utbildningen uppfattas som rolig och personlig, deltagarna har stora möjligheter att relatera till sig själva och sitt arbete, samt kan vara aktiva under hela utbildningen.

    Uppsatsens bidrag: Vi hoppas att människor genom att läsa denna uppsats får en större förståelse för vad dramapedagogik innebär, samt nya uppslag och idéer till hur en lyckad företagsutbildning kan se ut.

  • 149.
    Ahlqvist, Fredrik
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
    Flodin, Madeleine
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
    Dystopiernas möjligheter: En litteraturdidaktisk studie om hur dystopisk skönlitteratur kan användas i ämnesövergripande arbete2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I det här arbetet undersöker vi hur man kan arbeta med dystopisk skönlitteratur som primärt verktyg i ämnesövergripande arbete på gymnasiet. Vi undersöker också hur ett sådant arbete kan främja elevernas kritiska tänkande och hur det kan gynna lärare i yrket. Uppsatsen vilar på en teoretisk grund vilken utgår från ett sociokulturellt lärande. Teoretikerna vi använder som stöd är Roger Säljö och Lev Vygotskij. Vi använder de skönlitterära verken Brave New World av Aldous Huxley, Kallocain av Karin Boye, 1984 av George Orwell och The Hunger Games av Suzanne Collins, som exempel i ett ämnesövergripande arbete. I studien har vi kommit fram till att ett ämnesövergripande arbete med dystopisk skönlitteratur som nyckeltext fungerar mellan svenska och flera olika kurser på gymnasiet. Vi har även kommit fram till att arbete med dystopisk skönlitteratur kan gynna elevers kritiska tänkande, vissa berättelser mer än andra. Genom att använda dystopisk skönlitteratur som nyckeltext i ett ämnesövergripande arbete får läraren avlastning i arbetsbördan. Det finns även dubbel kompetens att tillgå i ett sådant arbete, även för eleverna som genom textsamtal utifrån olika perspektiv har bättre förutsättningar till högre måluppfyllelse. 

  • 150.
    Ahlros, Ann
    University of Gävle, Department of Education and Psychology.
    Nyutbildade lärare och ledarskap: En intervjustudie med sju nyutbildade lärare om deras ledarskapspraktik2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Intresset för lärares ledarskap tycks växa, samtidigt visar forskning att nyutbildade lärare upplever vissa svårigheter med sitt ledarskap. Det övergripande syftet med denna studie har varit att försöka få en tydligare bild av nyutbildade lärares ledarskapspraktik med sikte på att bidra till lärares ledarskapsutveckling. För att få kunskap om nyutbildades lärares ledarskapspraktik genomfördes intervjuer med sju nyutbildade lärare. Följande forskningsfrågor låg till grund för intervjuerna.

    Hur beskriver nyutbildade lärare ledarskap? Hur utformar nyutbildade lärare, enligt egen utsago, sitt ledarskap i praktiken?

    Idéer och teorier om ledarskap är många. För att ge en bild av vad ledarskap innebär och möjliggöra jämförelser, redovisas i studiens första del idéer och vetenskapliga teorier, som kan anses vara relevanta för förståelsen av de intervjuade lärarnas beskrivningar och ledarskapspraktik. I litteraturen framträder att det behövs ett brett perspektiv för att kunna förstå och förklara ledarskap. De kunskapsområden som blir synliga och som framstår som avgörande i ledarskapssituationer är individ- och gruppsykologi, pedagogik samt organisation.

    I de intervjuades beskrivningar framträder samma breda perspektiv. Lärarna har en tydlig beskrivning av sin ledarskapspraktik och sina ledarskapsambitioner. De framhåller relationen till eleverna som en avgörande del av ledarskapet. Vid jämförelse av lärarnas beskrivningar och teorier från litteraturen framträder begreppen påverka och beteende som centrala. Dessa begrepp blir också synliga när lärarna beskriver vad som är svårt med ledarskap. Dessutom framträder tydligt de icke-verbala signalerna som betydelsefulla delar av de intervjuades ledarskap. De intervjuade lärarna efterlyser mer fokus på ledarskap i lärarutbildningen. I diskussionen förs bland annat resonemang kring lärarutbildningens innehåll och paralleller dras till en annan lärandeorganisation, den svenska försvarsmakten och deras ledarskapsutbildning.

    Några slutsatser som kan dras är att, skolvärlden behöver enas kring värdet av att ha ledarskapskompetens som lärare. Skolvärlden behöver också enas om vad ett lärarledarskap av god kvalitet bör innehålla. En samsyn behöver överföras till lärarutbildningen och bli en del av den. Ökad kunskap om lärares ledarskap behövs för att säkra en positiv utveckling av läraryrket.

1234567 101 - 150 of 18110
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf