hig.sePublications
Change search
Refine search result
47484950515253 2451 - 2500 of 18881
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 2451.
    Bustad, Johnny
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences. Natur.
    Shake-up studies of model systems for adsorbates: Department of Quantum Chemistry, Uppsala University1993Licentiate thesis, monograph (Other scientific)
    Abstract [en]

    Shake-up studies of model systems for adsorbates are presented. The molecule CO adsorbed on transition metal surfaces belong to one of the most studied systems in surface science. The interest is motivated by fundamental questions about the adsorbate-substrate interaction as well as technical applications, such as catalysis. A good starting point in order to get more detailed understanding of the CO-metal interaction is to study the transition metal carbonyls, where CO is coordinated to metal atoms. It has been found that many aspects of the adsorbate systems can be modelled by these molecules. These are the main reasons for studying the molecules Mo(CO)6 and Cr(CO)6, for which results are reported in this thesis.

  • 2452.
    Bustad, Johnny
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Theoretical shake-up studies of N2 adsorbed on Ni(100) clusters1996Report (Other academic)
  • 2453.
    Bustad, Johnny
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Theoretical Shake-Up Studies of N2 Adsorbed on Ni(100) Clusters1996Report (Other academic)
  • 2454.
    Bustad, Johnny
    et al.
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Enkvist, C
    Lundell, S
    Svensson, S
    Theoretical study of core ionized Cr(CO)61995In: Journal of Electron Spectroscopy and Related Phenomena, ISSN 0368-2048, E-ISSN 1873-2526, Vol. 70, no 3, p. 233-244Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The satellite structure of the Cls and Ols photoelectron spectra of chromium hexacarbonyl Cr(CO)(6) has been calculated by the INDO/CI method and compared with available high resolution core level photoelectron spectra. A reassignment of some of the lines is made. It is found that the satellite structure in both cases is dominated by excitations from metal-ligand bonding to metal-ligand antibonding Me(3d)-pi* orbitals, and that these shake-up excitations involve a significant charge transfer to the core ionized ligand from the rest of the molecule.

  • 2455.
    Bustad, Johnny
    et al.
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Enkvist, C
    Lunell, S
    Tillborg, H
    Nilsson, A
    Osborne, S
    Sandell, A
    Martensson, N
    Svensson, S
    C1s and O1s gas phase shake-up spectra from Mo(CO)61994In: Chemical Physics, ISSN 0301-0104, E-ISSN 1873-4421, Vol. 179, no 3, p. 303-312Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Experimental high-resolution core photoelectron C1s and O1s shake-up spectra of molybdenum hexacarbonyl, Mo(CO)(6), are reported and compared with results of semiempirical INDO/CI calculations. Several hitherto unobserved peaks are identified and assigned. It is found that an intra- and inter-group classification can be used to describe the transitions. The transitions of lowest energy have Mo-CO inter-group character. Dynamical effects on the line widths of the experimental shake-up peaks are discussed. A discussion of the relevance of experimental results obtained for the Mo(CO)(6)e for CO adsorption on metal surfaces is presented.

  • 2456.
    Bustad, Johnny
    et al.
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Lun, Sten
    A theoretical study of the C1s shake-up spectrum of Benzene adsorbed on Copper(100) surfaces1996Report (Other academic)
  • 2457.
    Bustad, Johnny
    et al.
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Lunell, C
    Semi-empirical configurational interaction calculation of shake-up satellites in Ni(CO)41998In: International Journal of Quantum Chemistry, ISSN 0020-7608, E-ISSN 1097-461X, International journal of Quantum Chemistry, Vol. 69, no 5, p. 649-657Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    INDO/CI calculations were used to analyze the C1s and O1s shake-up spectra of nickel tetracarbonyl, Ni(CO)4. The satellite structure in both cases is dominated by excitations from metal–ligand bonding (2Πb) to metal–ligand antibonding (2Πa) orbitals and by excitations within the core-ionized CO molecule, ΠCO—Π*CO.

  • 2458.
    Bustad, Johnny
    et al.
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Lunell, Sten
    Semi-empirical configurational interaction calculations of XPS shake-up satellites in Ni(CO)₄1996Report (Other academic)
  • 2459.
    Bustad, Johnny
    et al.
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences, Ämnesavdelningen för naturvetenskap.
    Lunell, Sten
    Semi-Empirical Configurational Interaction Calculations of XPS Shake-Up Satellites in Ni(CO)41996Report (Other academic)
  • 2460.
    Butler, Andrew
    et al.
    Faculty of Landscape and Society, Norwegian University of Life Sciences, Ås, Norway.
    Knez, Igor
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Occupational Health Science and Psychology, Psychology.
    Åkerskog, Ann
    Field Forest Research Institute, Uppsala, Sweden.
    Sarlöv Herlin, Ingrid
    Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Swedish University of Agricultural Sciences, Alnarp, Sweden.
    Ode Sang, Åsa
    Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Swedish University of Agricultural Sciences, Alnarp, Sweden.
    Ångman, Elin
    Institutionen för Stad och Land, Swedish University of Agricultural Science, Uppsala, Sweden.
    Foraging for identity: the relationships between landscape activities and landscape identity after catastrophic landscape change2019In: Landscape research, ISSN 0142-6397, E-ISSN 1469-9710, Vol. 44, no 3, p. 303-319Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this article, we deal with landscape activities in relation to changing landscape identity after a major wildfire in Sweden in 2014. The aim was to investigate the relationships between 22 landscape activities (before the fire) and 2 components (emotion and cognition) of landscape identity (before and after the fire). A total of 656 respondents living nearby the fire area participated in this study. Before the fire, a positive association was found between the activities of enjoying nature and foraging, and both components of landscape identity. This suggests that the more participants enjoyed nature and picked berries and mushrooms, the stronger their attachment to the landscape (emotion), and the more they remembered and reasoned about the landscape (cognition). Post fire, these relationships were found only between the two components of landscape identity and foraging. This implies a significant role of this type of activity for keeping alive' landscape identity.

  • 2461.
    Butler, Andrew
    et al.
    Institutionen för Stad och Land, Swedish University of Agricultural Sciences, Uppsala, Sweden; Faculty of Landscape and Society, Norwegian University of Life Sciences, Ås, Norway.
    Sarlöv-Herlin, Ingrid
    Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Swedish University of Agricultural Sciences, Uppsala, Sweden.
    Knez, Igor
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology, Psychology.
    Ångman, Elin
    Institutionen för Stad och Land, Swedish University of Agricultural Sciences, Uppsala, Sweden.
    Ode Sang, Åsa
    Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Swedish University of Agricultural Sciences, Uppsala, Sweden.
    Åkerskog, Ann
    FieldForest Research Institute, Uppsala, Sweden.
    Landscape identity, before and after a forest fire2018In: Landscape research, ISSN 0142-6397, E-ISSN 1469-9710, Vol. 43, no 6, p. 878-889Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Our identity is tied to where we are and how we engage with the landscapes in which we find ourselves. But what happens if the landscape which we use for our everyday life is drastically altered by a catastrophic upheaval, for example, when forest fires ravage the landscape? In this paper, interviews with individuals affected by the largest forest fire in modern Swedish history are used to exemplify our conceptualisation of how landscape identity is impacted by dramatic change. We address the phases of stability, change and progression in relation to the case. Finally, we propose that landscape identity can be utilised as a central concept for engaging with the social aspects of the impact of forest fires.

  • 2462.
    Bygdén, Maria
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology, Criminology.
    Östman, Hannah
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology, Criminology.
    Frågor som bjuder in till fri återberättelse eller frågor med riktade svar?: en kvalitativ studie om förhörsledares sätt att nyttja olika kommunikativa strategier i förhör.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det här examensarbetet genomfördes som en kvalitativ studie, vars syfte var att undersöka hur förhörsledare använde olika typer av frågor vid förhör med vittnen, målsägande samt misstänkta gärningspersoner. Resultatet baserades på 44 stycken dialogförhör som analyserades med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys där resultatet visade att språket används taktiskt för att uppnå olika mål i olika kontexter. Generellt formulerade sig förhörsledarna i störst utsträckning med specifika- eller slutna ja- och nej frågor. Varav den förstnämnda användes för att utröna detaljer kring brottet och den sistnämnda för att verifiera olika faktorer. En slutsats var att det fanns olika mål med förhörssituationen som ledde till att förhörsledarens sätt att ställa frågor anpassades efter dessa. Var målet att införskaffa information, användes frågor som benämns som specifika och berättande för att samla in så mycket och viktig information som möjligt. Eftersträvades det att fråga ut en individ, präglades istället språket av mer styrda frågor.

  • 2463.
    Bylund, Alexandra
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Graham, Louise
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Att kommunicera genom logotyp: ”The boobie necklace effect”2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Aim: The design of a logo is of great importance to the company's identity, but it is equallyimportant for a company to have a logo that can convey their message to the consumer aswell. The purpose of this paper was thus to analyze how the atmospheric stimuli-variables,colour, typography and symbol affect the customer's perception of the logo's intendedcustomer messages within service companies.

    Method: This work was based on “mixed methods”, which is a combination of qualitativeand quantitative research methods. The empirical survey was conducted through foursemistructured interviews and an online survey was conducted. The information obtainedfrom the interviews was used to design the survey, and the population that the survey coveredamounted to approximately 5,695 respondents. Then, surveyed questionnaires were analyzedusing a correlation analysis and a cluster analysis, created in the SPSS-program, compared toprevious theory and corporate interviews.

    Result & Conclusions: Companies can have messages with good motivations behind them,but despite that it is difficult for respondents to perceive them through just one logo. Therefore, it is possible that more than a single logo is needed for these messages to reach allthe way, for example with a symbol or slogan. Respondents perceive a logo as easier toremember the times the colour stands out, the font is "beyond the usual" or when the logocontains a symbol.

    Contribution of the thesis: The study's implementation has added both practical andtheoretical contributions, especially in research related to colour and typography in logotypes.Among other things, the survey has shown that companies with good reflection and wellmotivatedchoices can convey several messages and their business idea to consumers. Thisshows that it is not only corporate physical activity that is important, but as much is perceivedin the company's graphic marketing towards consumers.

    Suggestions for future research: To carry out further studies on the atmospheric stimulivariables colour, typography and symbols in the graphic profile is needed. To investigatewhich colours classified as warm, cold and neutral in different areas, such as Sweden, Nordiccountries, Scandinavia and Europe, would been relevant. Similarly, examination of the extentto which fonts of normal thickness and fat thickness affect readability would be interesting.

  • 2464.
    Bylund, Anna
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Pettersson, Jennie
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Hävstångsinstrument: en lönsam investering för småsparare2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Syftet med denna uppsats är att undersöka finansiella institutioners syn på hävstångsinstrument och utifrån detta utreda om instrumenten är ett bra investeringsalternativ för småsparare.

    Metod: Uppsatsen har en kvalitativ inriktning då tre intervjuer har genomförts för att besvara syftet. De finansiella institutionerna som intervjuades är Handelsbanken, CMC Markets och SIP Nordic fondkommission. Vidare har studien en deduktiv infallsvinkel där teorier används som grund för det empiriska materialet. Utifrån intervjuer och tidigare studier har en slutsats sedan utformats för att besvara syftet.

    Resultat & Slutsats: Uppsatsens resultat talar för att hävstångsinstrumenten är ett bra alternativ för småsparare som är intresserade, risktoleranta och aktivt söker kunskap. Småspa­rare som har dessa egenskaper och dessutom har ett bra kompletterande sparande kan därför med fördel investera i dessa instrument. För småsparare som inte har den risktolerans och kunskap som krävs för ett lyckat resultat, kan dock andra sparalternativ vara ett bättre val.

    Förslag till fortsatt forskning: Då resultatet av denna uppsats är baserat på finansiella institutioners syn på hävstångsinstrument, vore det intressant att utreda samma sak men att då basera det empiriska materialet på intervjuer eller enkäter med småsparare som använder instrumenten. Detta skulle i sådana fall ge forskaren svar på hur instrumenten uppfattas av småspararna själva.

    Uppsatsens bidrag: Tidigare forskning inom detta område finns enbart i liten utsträckning. Därmed bidrar vår studie med att öka kunskapen om hävstångsinstrument. Uppsatsen ger en bred bild av hävstångsinstrument som sparalternativ och bidrar med att ge en förståelse för vilka hävstångsinstrumenten passar till.

  • 2465.
    Bylund, Anna
    et al.
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Pettersson, Jennie
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Premiepensionen: ger ett aktivt val en högre pension?2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this thesis is to compare if being an active premium pension saver give rise to higher future payments, than keeping the capital in the Premium Savings Fund.

    This essay has a deductive approach, as we started to study financial theories. It also has a quantitative research, since our calculations are called statistical data, which are composed of these financial theories. Previous studies and calculations are used to prove our essay.

    The best investment strategy with the highest future payments, regarding risk preferences, turned out to be the active choice. All the choices an active premium pension saver can make by choose one of our different portfolios, has proved higher future payments, than The Premium Pension Fund. Further, the Premium Savings Fund is one of alternatives which have a lower return, regarding to the high level of risk.

    It would be interesting to remake this study, when the new funds "generationsfonderna" has been introduced, and to see if this alternative leads to higher future payments.

    This study contributes, through substantial examples, what some other writers already have done. A non-active premium pension saver gets lower future payments then the active savers.

  • 2466.
    Bylund, Markus
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Isaksson, Anna
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Utmaningar vid implementering av intern marknadsföring i fastighetsmäklarföretags verksamhet2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    ABSTRACT

    Title: Challenges in the implementation of internal marketing in the real estate brokerage businessLevel: Bachelor, Business AdministrationAuthor: Markus BylundAnna IsakssonSupervisor: Agneta SundströmDate: 2013, May

    Introduction: For businesses to succeed and to get satisfied customers, they need to meet their expectations. The companies make promises to customers through external marketing, internal marketing needs to ensure that personnel have the tools required to deliver what is promised. Competition is increasing and hence the customer requirements have to be met. Through the implementation of internal marketing, companies can strengthen staff skills and motivation to perform a more committed and effective work, both internal and during customer contacts.

    Aim: The aim of this paper is to understand the implementation and the importance of internal marketing in service companies. Through our in-depth knowledge of the subject, from a theoretical and practical perspective, we will hopefully be able to convey the challenges businesses face when implementing internal marketing.

    Method: This paper is to achieve a greater understanding of the studied subject. We apply a qualitative approach with an inductive view. The empirical data were collected through semi structured interviews with the real estate brokerage companies three different categories of staff at office level. A deepening in the literature and previous research has been applied to create a base for the interview questions we ask in the collection of the empirical data, and to seek answers to our research questions.

    Discussion: The paper shows that internal marketing is applied in varying degrees along the company's environment relating to, for example the degree of cooperation and leadership. We can see the effects of the type of salary model that exists, positive and negative in relation to the work of internal marketing. We can also see that the concept of internal marketing is unknown to the respondents, but the processes in the concept, however, is used. Problems with implementing internal marketing can we see are related to, forexample, personnel stress levels when they risk loss of income. Another problem is lack of management support regarding individual and shared goals and evaluating outcomes.

    Future research: The paper examines conditions at office level, future research could extend the analysis by examining the management of the company and its impact on internal marketing.

    Contribution: The thesis highlights a theoretical contribution to the usefulness of adapting the implementation of various payroll models and with new forms of education. The practical contribution demonstrates the potential of increasing cooperation and well-being in a competitive industry with recognized individual work.

    Key words: internal marketing, co-operation, commitment, motivation, human resource management, customer loyalty, customer value, service quality, customer relations

  • 2467.
    Bylund, Rakel
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Criminology, Social Work.
    Löfstrand, Sara
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Criminology, Social Work.
    Samverkan, en magisk uppkomst?: En studie kring skolkuratorers och lärares upplevelser av samverkan och förutsättningar för samverkan inom skolan.2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this study was to illustrate school counselors´ and teachers´ experience of cooperation between their professions, what conditions there are for this cooperation given by work situation, employers and education and how these conditions can develop. Four school counselors and two primary school teachers were interviewed in a qualitative study. The results show that the informants want to cooperate but possibilities for this are limited, mainly due to staff shortages, and time constraints. These shortcomings also lead to limited possibilities for health promoting and preventive work because the remedial work needs to be done. Conditions given by education programs for cooperation between professions appears to be inadequate. This study contributes with suggestions on how professionals think that the conditions for cooperation between different school professions can be developed, both at the workplace but also during their education.

  • 2468.
    Bylund, Sara
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
    Sjuksköterskors och Distriktsköterskors erfarenheter av telefonrådgivning: En systematisk litteraturstudie2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Telefonen är ett kommunikativ redskap som till fortsatt stor del användas idag, när personer ute i samhället behöver hälso-och sjukvårdsråd. Man kan definiera telefonrådgivning som praxis att tillhandahålla en komponent av telefonrådgivning som fokuserar på att bedöma, prioritera och referera till korrekt vårdnivå samt att identifiera orsaken och skyndsamheten av vårdsökarens behov. Svårigheter med telefonrådgivning för sjuksköterskor kan vara att man inte ser patienten som man samtalar med Syfte: Syftet var att belysa sjuksköterskors och distriktsköterskors erfarenheter av telefonrådgivning. Metod: En systematisk litteraturstudie genomfördes med databassökningar i Cinahl och Pubmed. Studien består av 12 vetenskapliga artiklar av kvalitativ, kvantitativ och mixmetod ansatts. Artiklarnas innehåll hade kritiskt granskat utifrån deras relevans mot syftet. Resultat: Tre övergripande kategorier framkom: Erfarenheter av kommunikation, Erfarenheter av krävande patientmöten och Erfarenheter av organisationen samt 12 subkategorier som belyser dessa svårigheter. Diskussion: I resultat så framkom det olika aspekter som telefonrådgivningssjuksköterskan fick hantera i samband med telefonrådgivningstillfället. Telefonrådgivningssjuksköterskans erfarenheter av att lyssna och ställa öppna medicinska frågor belystes som en bidragande faktor till att säkerhetsställa att korrekt information blivit utbytt mellan parterna. Det fanns många faktorer som kunde försvåra telefonrådgivningssamtalet så som krävande patienten men också telefonrådgivningssjuksköterskans egen arbetsmiljö. Slutsatser: Telefonrådgivningssjuksköterskornas erfarenheter av att arbeta med telefonrådgivning är att det förekommer många patientmöten som medför svårigheter för telefonrådgivningssjuksköterskan att hantera.

  • 2469.
    Bylund-Grenklo, Tove
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Caring Science, Caring Science. Department of Oncology Pathology, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
    Werkander-Harstäde, Carina
    Department of Health and Caring Sciences, Linnaeus University, Växjö; Center for Collaborative Palliative Care, Växjö, Sweden; Center for Collaborative Palliative Care, Department of Health and Caring Sciences, Linnaeus University, Växjö, Sweden.
    Sandgren, Anna
    Department of Health and Caring Sciences, Linnaeus University, Växjö; Center for Collaborative Palliative Care, Växjö, Sweden; Center for Collaborative Palliative Care, Department of Health and Caring Sciences, Linnaeus University, Växjö, Sweden.
    Benzein, Eva
    Department of Health and Caring Sciences, Linnaeus University, Kalmar; Center for Collaborative Palliative Care, Department of Health and Caring Sciences, Linnaeus University, Växjö, Sweden .
    Östlund, Ulrika
    Centre for Research and Development, Uppsala University/Region Gävleborg, Gävle; Faculty of Medicine and Health, School of Health Sciences, Örebro University; Department of Public Health and Caring Sciences, Uppsala University, Uppsala, Sweden .
    Dignity in life and care: The perspectives of Swedish patients in a palliative care context2019In: International Journal of Palliative Nursing, ISSN 1357-6321, E-ISSN 2052-286X, Vol. 25, no 4, p. 193-201Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Background: How patients preserve their sense of dignity in life is an important area of palliative care that remains to be explored. Aims: To describe patients' perspectives of what constitutes a dignified life within a palliative care context. Methods: Twelve palliative care patients were interviewed about their views on living with dignity. Data were analysed using qualitative content analysis. Results: What constitutes a dignified life during end-of-life care was captured by the theme 'I may be ill but I am still a human being' and presented under the categories 'preserving my everyday life and personhood', 'having my human value maintained by others through 'coherence' and 'being supported by society at large'. Conclusion: Patients' sense of dignity can be preserved by their own attitudes and behaviours, by others and through public support. Health professionals need to adopt a dignity-conserving approach, for which awareness of their own attitudes and behaviours is crucial. 

  • 2470.
    Byman, Christian
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences.
    Att inkludera elever med rörelsehinder i idrottsundervisningen: en kvalitativ intervjustudie2013Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med undersökningen var att ta reda på hur idrottslärare på högstadiet definierar ordet inklusion och hur idrottslärarna inkluderar elever med rörelsehinder i den vanliga idrottsundervisningen. För att lyfta fram elevens röst, så var även syftet med denna undersökning att ta reda på hur det är att vara med på idrottsundervisningen, sett från en rörelsehindrad elevs perspektiv. 

     

    Fyra idrottslärare och en elev som sitter i rullstol har genom kvalitativa intervjuer visat att lärarna anser att inkludering är någonting centralt och viktigt i dagens idrottsundervisning. Idrottslärarna i studien hade liknande definitioner av inklusion och menade att det är viktigt att hela tiden kunna anpassa undervisningen så att eleverna kan utvecklas utifrån sina egna förutsättningar. Lärarna gav som exempel att under till exempel orienteringsmomentet så fick eleven orientera på en stadsbana där underlaget var mer anpassat för rullstol. Eleven i undersökningen beskrev att denne aldrig känt sig utanför på idrottslektionen och förklarade vikten av att ha en bra dialog tillsammans med sin idrottslärare.

     

    Alla idrottslärare som deltog i studien var medvetna om vilka anpassningar som behövdes göra när en rörelsehindrad elev fanns med på idrottslektionerna. Ingen av lärarna tyckte att dessa anpassningar var något hinder, utan lärarna menade att det snarare kunde ses som något positivt och lyfte fram hur bland annat klassamanhållningen kan förbättras.

  • 2471.
    Byrskog, Sara
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology.
    Participation in women’s groups: a mean to overcome oppression?: A Field Study made in urban Bolivia2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This Bachelor’s thesis is the result of a field study conducted in urban Bolivia. The aim of the study was to get a deeper understanding of the factors that can endorse or limit the potential for the women in a women’s group to influence social and economic agendas. It is a qualitative study that concerns the international social work with a women’s group, whose purpose seek to serve professional management in the production and selling of handicrafts. Participant observations in the women’s group, as well as interviews with two of the international social workers involved with the group were conducted. The results were analysed using a feminist theory perspective, with intersectionality theory as the main tool for analysis. The findings show that the access to income-generating activities can widen the elements of social identification for the women through active learning-processes, and further move towards an image where they become social actors. Concerns regarded if decision-making power were equally distributed among all women in the group.

  • 2472.
    Bystedt, Anna Marie
    University of Gävle, Department of Business Administration and Economics.
    Hur organiseras en rehabilitering och vem har ansvaret?2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 points / 22,5 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    How can a rehabilitation be organized and who has the responsibility?

    Rehabilitation is a collection of all actions of medical, psychologic, sociological and other kinds of working life positions which will help unhealted and harmed people to bring back their best possible functional capacity and condition for at normal life.

  • 2473.
    Byström, Ann
    University of Gävle, Department of Education and Psychology, Ämnesavdelningen för folkhälsovetenskap.
    Attityder och kunskaper kring hållbara matvanor2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The Purpose of this study was to examine what knowledge and which attitudes there are about environmental friendly food in the society. To do so an essay were constructed and distributed to five different working places. Altogether there were 50 essays distributed and 43 were returned. The main result; the respondents think that it is important for people to learn how to consume food in a more environmentally friendly way. The majority of the respondents recognized the eco-label KRAV but the European eco-label and Demeter were not recognized in a less extent. Few of the respondents knew what GMO stands for. Over half of the respondents thought that it is pretty important/important or very important to buy ecological food but only one third of them said that they commonly/always buy ecologic food. Slightly more than one third was shore that they could contribute to an environmental friendly development by consuming ecological food. Conclusion: the respondents know too little about what the eco-labels stands for. Far from everyone is convinced that it actually is environmental friendly to buy environmental friendly food.

  • 2474.
    Byström, Joel
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Sandberg, Johan
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
    Bolånetakets påverkan på bostadsmarknaden: Ur kosumenternas synvinkel2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    ABSTRACT

    Titel: Bolånetakets påverkan på bostadsmarknaden – Ur konsumenternas synvinkel

    Nivå: C-uppsats i ämnet företagsekonomi

    Författare: Johan Sandberg och Joel Byström

    Handledare: Aihie Osarenkhoe

    Datum: 2012 - 05

    Syfte: Syftet med detta arbete är att undersöka hur förväntningarna var inför införandet, och

    hur konsumenterna påverkats av det nya bolånetaket som infördes 1 oktober 2010. När det

    nu gått 18 månader sedan införandet, hur har bostadsmarknaden påverkats ur

    konsumenternas synvinkel?

    Arbetets bidrag: Tidigare studier inom området (t.ex. Gauffin, 2011; Bekeris & Lagelius,

    2011; Claesson & Megaache, 2011) fokuserar på hur hur bostadsmarknaden i sin helhet har

    påverkats av bolånetaket, med främsta inriktning på bostadsrätter i Stockholm. Denna

    uppsats bygger vidare på tidigare studier genom att undersöka huruvida konsumenterna på

    bolånemarknaden har påverkats, för att därmed utvidga kunskaper om bolånetaket och dess

    effekter.

    Uppsatsen kommer kunna användas för att diskutera om bolånetaket verkligen är det bästa

    sättet för att stoppa den osunda belåningen. Finns andra bättre alternativ som inte leder till att

    vissa utsatta grupper får svårt att ta sig in på eller helt enkelt utesluts från

    bostadsmarknaden?

    Metod: För att undersöka huruvida hypotesen stämmer att bolånetaket på ett negativt sätt

    påverkat förstagångsköpare och andra kontantsvaga grupper har både kvantitativa och kvalitativa metoder använts. Kvantitativa data har främst bestått av inhämtande av artiklar

    och information från internet. Kvalitativa data har hämtats genom personliga intervjuer och

    telefonintervjuer med branschfolk, samt en enkätundersökning med förstagångsköpare.

    Resultat & slutsats: Bolånetaket har fått effekt. De höga belåningsgraderna har sjunkit, men

    marknaden har inte påverkats nämnvärt. Genom det empiriska arbetet har vissa slutsatser

    dragits. Dessa är bland annat att de nya reglerna fått en negativ effekt för förstagångsköpare

    samt att människor idag har svårare att ta sig in på bostadsmarknaden. Dock kan konkreta

    belägg för dessa slutsatser inte presenteras.

    Förslag till fortsatt forskning: Eftersom att bolånetaket fortfarande är relativt ungt, bara ca

    18 månader har gått sedan införandet, så kan det behövas ytterligare tid för att det helt ska gå

    att utvärdera. En aspekt som skulle vara intressant att undersöka är huruvida bankerna är

    vinnare i situationen. Bankerna erbjuder blancolån och till dessa hör högre ränta än tidigare.

    På så sätt tjänar bankerna mer pengar än de skulle ha gjort vid införandet av

    amorteringskrav. Det vore även intressant att undersöka hur stor del av de nya blancolånen

    som är kopplade till bostadsköp.

    Nyckelord: Bolånetaket, Finansinspektionen, konsumenter, blancolån, förstagångsköpare,

    ränta

     

    ABSTRACT

    Title: The mortgage ceiling´s impact – From a consumer perspective

    Level: Term paper C-level in business economics

    Author: Johan Sandberg and Joel Byström

    Supervisor: Aihie Osarenkhoe

    Date: 2012 - 05

    Aim: The purpose of this study is to explore the consumers’ expectations prior to, and how

    consumers subsequently were affected by the introduction of the new mortgage roof

    introduced on 1 October 2010. Eighteen months after the introduction, how has the housing

    market been affected from a consumer perspective?

    Contribution of the thesis: Previous studies in the field (eg Gauffin, 2011; Bekeris &

    Lagelius, 2011; Claesson & Megaache, 2011) focuses on how the housing market as a whole

    has been affected by the mortgage roof, with primary focus on condominiums in Stockholm.

    This paper builds on previous studies by examining whether consumers on the mortgage

    market has been affected, in order to expand knowledge of the mortgage roof and its effects.

    The paper will be used to discuss if the mortgage ceiling really is the best way to stop the

    unhealthy leverage. Are there other better alternatives that do not result in vulnerable groups

    having difficulties to enter, or simply getting excluded from, the housing market?

    Method: To investigate the correctness of the hypothesis that the mortgage ceiling

    negatively impacted first-time buyers and other groups with low amounts of cash, both

    quantitative and qualitative methods were used. The quantitative data consists mainly of

    gathering articles and data from the Internet. The qualitative data has been implemented

    through personal and telephone interviews with industry professionals, and a survey with

    first-time buyers.

    Result & Conclusions: The mortgage ceiling has had an effect. The high value ratios have

    dropped, but the market has not been significantly affected. Through the empirical work

    some conclusions have been drawn. These include that the new rules have a negative effect

    on first-time buyers, and that people today have less chance to enter the housing market.

    However, concrete evidence for these conclusions cannot be presented.

    Suggestions for future research: Since the mortgage ceiling is still relatively young, only

    about 18 months have passed since the introduction, it may require additional time to fully be

    able to evaluate. One aspect that would be interesting to examine is whether the banks are

    winners in this situation. The banks offer unsecured loans and these include higher interest

    rate than before. In this way, banks earn more money than they would have done in the

    introduction of amortization requirements. It would also be interesting to investigate what

    proportion of the new unsecured loans that are linked to home purchases.

    Key words: The mortgage ceiling, FSA, consumers, unsecured loans, first time buyers,

    interest

     

     

  • 2475.
    Byström, Madelene
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Occupational and Public Health Sciences.
    Skolmatsalsmiljö och schemaplanering ur ett hälsoperspektiv: Kvalitativ ansats2015Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    To investigate if the student’s school centeent, and that planning of the school lunch is done from a health perspective.

     

    Qualitative research approach was used, including both interviews and observations, to view the purpose. Evidence was collected using a participating observer, semi constructed questions and structured observation. To focus on specific parts in the material, a directed content analysis was used. One large and one smaller school participated in the study. The staff that participated in the interviews are responsible for planning the schedules for school lunches and the centeent environment at their schools. The observations were conducted first without students in the centeent, and then with students present. The interviews were conducted in conjunction with the educators organizing the scheduling and planning of the centeent. The research problems are

    • Are laws, recommendations and guidelines regarding the pupils' overall environment in the centeent applied according to the respondents?

     

    • Do the respondents experience that laws, recommendations and guidelines regarding the students' pyshical environment in the centeent are applied basen on a health perspective?
    • Are applied laws, recommendations and guidelines observed regarding pupils' psychical environment in canteens, and is it interpreted to be based on a perspective of health?
    • Are pedagogical meals applied according to the respondents and observations?

     

    • Is there a difference between the larger and the smaller school?

     

    It was concluded that none of the respondents had knowledge about the recommendations from the Swedish NFA and the Department of Education regarding the amount of recommended time spent at the table and between what times lunch should be served. The larger school had however been actively addressing concern regarding both noise level and participation.

     

    The size of the school determines the amount of energy needed to spend on subjects concerning noise, planning, participation and the physical environment.

  • 2476.
    Byström, Marianne
    et al.
    Department of Work and the Physical Environment, National Institute for Working Life.
    Landström, Ulf
    Statshälsan/Prevab, Department of Work and the Physical Environment, National Institute for Working Life.
    Lennernäs, Maria
    Swedish Dairy Association.
    Kännedom, attityd och levnadsmönster bland högskolestuderande angående kost, motion och trötthet2003Report (Other academic)
  • 2477.
    Byström, Marianne
    et al.
    Department of Work and the Physical Environment, National Institute for Working Life.
    Neely, Gregory
    Umeå university, National Institute for Working Life.
    Landström, Ulf
    Statshälsan/Prevab, National Institute for Working Life, Umeå.
    Lennernäs, Maria
    Swedish Dairy Association.
    Måltidens inverkan på vakenhet och prestation2002Report (Other academic)
  • 2478. Byström, Pernilla
    et al.
    Johansson Hanse, Jan
    Kjellberg, Anders
    University of Gävle, Department of Technology and Built Environment, Ämnesavdelningen för inomhusmiljö.
    Appraised psychological workload, musculoskeletal symptoms, and the mediating effect of fatigue: a structural equation modelling approach2004In: Scandinavian Journal of Psychology, ISSN 0036-5564, E-ISSN 1467-9450, Vol. 45, no 4, p. 331-341Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of the present study was to test two structural models of the relationship between appraised psychological workload and musculoskeletal symptoms from the neck, shoulder, and upper and lower back with different aspects of perceived fatigue as mediating variables. In this cross-sectional study a questionnaire survey was conducted among employees at three Swedish assembly plants (n= 305). The proposed models were tested for one general fatigue dimension - lack of energy - and four specific fatigue dimensions - physical discomfort, physical exertion, lack of motivation, and sleepiness - using structural equation modeling. The results indicate that the role of perceived fatigue in the relationship between appraised workload and musculoskeletal symptoms is different for different aspects of fatigue. The general fatigue dimension, lack of energy, does not mediate the relationship. As regards the specific fatigue dimensions, the relationship is partially mediated by physical discomfort and lack of motivation but not by physical exertion or sleepiness. Appraised psychological workload has a unique effect on musculoskeletal symptoms not mediated by fatigue.

  • 2479.
    Byström, Tony
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
    Civiliseringsprocessen i Torneå Lappmark: En studie om civiliseringsprocessen ur ett perifert perspektiv2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 2480.
    Byström, Tony
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
    "En kåranda, visst finns det!": En språksociologisk studie om tystnadskulturen i fängelse2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Very little or any of the research within social language about different cultures of silence has been devoted to the norms of silence which exists within the speaking community of prison and which is shared by both inmates and staff. The purpose with the essay has therefore been to, from earlier research, investigate what the norms of silence in prison are, how these affect inmates and staff in their attitude toward each other and the communication between them, and if there are similarities in the norms of silence between the two groups and how these are expressed, regulated and applied within the speaking community compared with other cultures of silence. The essay takes it point of departure within theory of social language and how one uses the sound of language, words and turns in a correct way according to the norms and attitudes that exist within a speaking community and focus foremost around the culture of silence and its norms for silence and secrecy that exist within the speaking community which is shared by both inmates and staff in prison. The empiric collection has been done through qualitative method in combination with introspection, participation observation and interviews plus questionnaires which later have been interpreted and compared with earlier research. Four respondents, all of them staffs who have been or are active within the Swedish correctional system and have possessed varying posts, were interviewed or had to answer questionnaires which aimed to make the respondents to think about and to confirm the existence of a culture of silence. The result of the essay showed that staff, like inmates, have norms for silence and that staff in meeting with inmates shows varying degrees of attitudes, dependent if there’s about a closed respective an open ward, so that the verbal communication is affected by an informal attitude towards the inmates which is more accepted in open than compared with closed wards within the group of staff because the level of security is higher. Through the investigation of which norms of silence there are within the group of staff, generally, and how these are expressed and regulated within the speaking community through highlighting experiences and attitudes to better understand and explain the meaning of silence in different circumstances, and to compare the results in the essay with earlier science in order to bring forward similarities and differences in silence among inmates and staff with other cultures of silence, the essay has showed that there’s a culture of silence with norms of silence not only within prison, i.e. among inmates and staff, but within all speaking communities, which affect the communication with other groups or cultures negative, and that the formation of attitudes, i.e. negative social representation of others, and appliance and maintenance of the culture of silence is dependent on informal leaders which has a high status within the group.

  • 2481.
    Byström, Ulrica
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
    Wesslén, Angelica
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
    Mindfulness - ett sätt att leva2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka om individer som deltagit i en stresshanteringskurs baserad på mindfulness upplevde att kunskapen i mindfulness hade förändrat deras sätt att hantera och bemöta tillvaron. Syftet var även att fånga kursledarnas syn på vad mindfulness var och hur de praktiskt använde sig av den. Råmaterialet till studien samlades in via tre stycken intervjuer med deltagare som under 2009 deltog i en stresshanteringskurs baserad på mindfulness, samt två stycken intervjuer med de kursledare som under denna period ledde kursen. Resultatet i studien visar på att mindfulness för samtliga deltagare kunde sammanfattas med att kunna vara här och nu. Kunskaperna i mindfulness var någonting som fick individerna att stanna upp i sina liv och reflektera. Detta medför att en livskunskap fick möjlighet att utvecklas. Alla deltagarna bar på olika erfarenheter i sina ryggsäckar, men kunskaperna från kursen och i mindfulness gav dem ett ramverk för att kunna förhålla sig på ett annorlunda vis i sin tillvaro. Samtliga menar att kunskaperna i mindfulness har bidragit till att de har fått verktyg för att bättre bemöta vardagens påfrestningar. Hos kursledarna, som hade betydligt längre erfarenhet av mindfulness, kunde en tydlig skillnad gentemot deltagarna ses. Detta blev tydligt i form av att kursledarna såg på mindfulness som ett förhållningssätt, som blev till en del av livet. Medan deltagarna såg det som ett verktyg att ta till när stressfyllda situationer uppstod.

  • 2482.
    Bäccman, Evelina
    et al.
    University of Gävle, Department of Caring Sciences and Sociology.
    Eklund, Marie-Louise
    University of Gävle, Department of Caring Sciences and Sociology.
    Tio smutsiga fingrar: en observationsstudie om följsamheten till hygienrutiner på en infektionsavdelning som vårdar patienter med ESBL2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    Resistant bacteria are an increasingly large problem within the Swedish health care system. Extended spectrum ß-lactamases (ESBL) are bacteria that produce enzymes capable of breaking down antibiotics, a characteristic which renders them resistant to antibiotics. One of the main causes for the spreading of resistant bacteria is low compliance to hand hygiene procedures.

    The aim of this study was to examine how the health care workers of an infectious disease ward apply the hygiene guidelines that have been established for health care staff. Data was collected through observations in an infectious disease ward in Central Sweden. The results showed that compliance towards hand hygiene procedures was less than 50% within the two staff groups compared. It also showed good compliance to the guidelines for glove use when caring for patients not carrying ESBL, but less compliance when caring for patients with the infection. The difference was statistically significant, i.e. health care staff used gloves more often when caring for patients not carrying ESBL than they did with patients who were carriers. The results showed that that almost 50% of the observed health care workers did not use hand disinfection before contact with patients, whether these were ESBL carriers or not. This indicates that compliance to hand hygiene procedures is not as good as one could hope for.

  • 2483. Order onlineBuy this publication >>Bäck, Ann-Louise
    et al.
    Egebrand, Sigrid
    Prolog: Från idé till projekt2017In: Förskolans kommunikationsmiljö: betraktelser och reflektioner kring Gävle förskolors kommunikativa möjligheter / [ed] Pettersson, D. & Magnusson, L., Gävle: Gävle University Press , 2017, p. 7-12Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 2484.
    Bäck, Ann-Louise
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Egebrand, Sigrid
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Social kommunikation enligt förskollärare: Att göra ett begrepp pedagogiskt2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    De som arbetar i förskolan har som uppdrag att lägga grunden för ett livslångt lärande inom flera områden av ett barns kommande lärande och liv. Betydelsebärande områden i förskolans verksamhet är språklig förmåga och socialt samspel. Dessa två områdens utveckling har visat sig ha stor betydelse för hur barns fortsatta liv kommer att utvecklas och är ett samband som ofta var föremål för diskussion på olika förskolors elevhälsoträffar. I diskussionerna togs olika förmågor och samband upp som visade sig kunna sammanfattas i begreppet social kommunikation. Vid sökande av information och forskning kring begreppet uppdagades att endast andra yrkeskategorier hade beskrivit området. Vid läsning av befintlig litteratur kom det fram att de resultat som presenterades på vissa väsentliga punkter inte stämde med det som förskollärarna såg och beskrev som problemområden. Denna skillnad väckte uppsatsskrivarnas intresse.

    Studiens syfte var att beskriva hur förskollärare bearbetar och förstår begreppet social kommunikation. Denna process följdes och dokumenterades. Metoden som användes för analys av arbetet var kvalitativ innehållsanalys. Denna metod valdes eftersom det i studien söktes efter bärande och centrala begrepp som beskrev social kommunikation som förskollärare såg och förklarade det. Dessa begrepp analyserades och indelades efter det i kategorier av uppsatsskrivarna. Trovärdighet i denna indelning eftersöktes.

    Resultatet visade att tre kategorier gick att finna i förskollärarnas svar angående vilka begrepp de ansåg ingick i den pedagogiska definitionen av social kommunikation. Dessa kategorier blev: miljö som förutsättning för social kommunikation, barns sociala förmåga och förutsättning för social kommunikation och barns språkliga förmåga och förutsättningar för social kommunikation. Frågor som togs upp angående social kommunikation i kollegial handledning visade sig alla ämnesmässigt kunna sorteras in under en av de tre kategorierna. I studien presenterades inte ett slutgiltigt förslag till en pedagogisk definition av begreppet social kommunikation, men ett inledande förslag gjordes.

  • 2485. Order onlineBuy this publication >>Bäck, Ann-Louise
    et al.
    Egebrand, Sigrid
    Social kommunikation: om att göra ett begrepp pedagogiskt2017In: Förskolans kommunikationsmiljö: betraktelser och reflektioner kring Gävle förskolors kommunikativa möjligheter / [ed] Pettersson, D. & Magnusson, L., Gävle: Gävle University Press , 2017, p. 25-50Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 2486.
    Bäck, Daniel
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Wallström - Jonsson, Patric
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Wistbacka, Stefan
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Förutsättningar för IKT i fritidshem: En kvalitativ studie angående fritidslärares uppfattningar om att använda IKT i fritidshemmet2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I dagens samhälle stöter barn och vuxna på digitala verktyg dagligen, tekniken och verktyg utvecklas allt mer.Skol- och fritidsverksamheten har i ansvar att utbilda och utveckla elever i digitalt användande för lärandeoch kritiskt tänkande. Syftet med denna studie är att undersöka hur fritidslärare uppfattar förutsättningarnaför att arbete med IKT i fritidshem. Genom en kvalitativ studie genomfördes undersökningen av nio fritidslärarei tre olika verksamheter. Resultatet påvisar ett positivt engagemang till IKT men att den grundläggandeutbildningen är bristande och fritidslärarna påtalar om utbildning.

  • 2487.
    Bäck, Elvira
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management.
    Pyhälä, Sanna
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Industrial Development, IT and Land Management.
    Processkartläggning av servicesystem: För första återkoppling till kund och utformning av en förbättringsmodell2013Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Strukturering och planering har länge varit känt som viktiga faktorer som påverkar hur en verksamhet ska fungera. Förståelsen för detta har inte alltid varit densamma. Längre tillbaka fanns inte kunskap om vad detta gav. Forskning har under åren genomförts angående planering och strukturering och olika resultat har framkommit. Efter dessa resultat har principer vuxit fram som har haft påverkan på arbetssätten. Längre tillbaka låg fokus på produktivitet medan det idag har flyttats till människan och dess välbefinnande.

     

    Framgångsrika företag har genom åren studerats för att kartlägga deras framgång. Utifrån dessa data har sedan företag försökt att kopiera rakt av till sin egen verksamhet, något som sällan har lyckats. Eftersom det inte finns någon optimal lösning för alla utan varje företag eller organisation behöver se till sina behov och anpassa arbetssätten efter dessa.

    Syftet med detta arbete är att undersöka vilka delar som är viktiga i ett servicesystem för att få en välfungerande verksamhet.

    Vid kontakt med det valda företaget hade de problem med att uppnå en kundåterkoppling inom rimligt antal dagar. Därför är det av intresse att se över vilka delar som är viktiga i ett servicesystem för att genom en förbättring av systemet uppnå en bättre kundåterkoppling.

    Med detta menas att se över processen från det att en motor inkommer eller en kund lägger en beställning till dess att kunden har fått ett svar, en återkoppling, med kostnad och tidsplan. Förbättringsmodellen som tas fram teoretiskt över ett system ska avgränsas till serviceinriktade och bortse från producerande.

    För att göra det möjligt att besvara syftet har observationer, intervjuer och litteraturstudier genomförts. Dessa metoder har på olika sätt bidragit till att framställa en förbättringsmodell för servicessystem, som svarar på syftet. Den slutgiltiga förbättringsmodellen innehåller fyra hörnstenar vilka är: information, logistik, Lean och kvalité. Information och logistik framkom från fallstudien och Lean och kvalité framkom under litteraturstudierna. Alla fyra hörnstenar uppmärksammades i både fallstudien och litteraturstudien, de belystes dock lite olika.  

    Då förbättringsmodellen var framtagen jämfördes den mot ABB i Storvik för att se om den fungerar mot ett verkligt företag och inte bara är teoretisk tillämpbar. Efter denna jämförelse drogs slutsatsen att den är användbar som modell för servicesystem

  • 2488.
    Bäck, Max
    University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Health and Caring Sciences.
    Hur påverkar valet mellan greppsula och glidsula sopningen i curling2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Curling is unique in the way that you can affect the path of the curling rock after it´s been released. Depending on the amount of force (Kg) and frequency (strokes/min) of the sweeping motion it affects the path differently. The purpose of this study is to exam if curling players sweeping with gripper on are better regarding sustaining their force and frequency sweeping multiple stones compared to curling players sweeping with sliders on. The report is an experimental study with two groups. The selection consisted of 17 men, aged 16-23 years, regularly playing in one of the two top leagues in Sweden. The participants swept three stones in a row during 15 seconds with 50 seconds rest in between the stones. Equipment used during the collection of data were the (Broom-mate), heartrate monitor (Pm25, Beurer: Germany) and (Borg-RPE-scale). The results from the report suggest that there´s no significant difference between sweeping with gripper or slider on, regarding the ability to apply and sustain their force and frequency during three rounds of sweeping. 

  • 2489.
    Bäcke, Emma
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Malmgren, Lena
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Det finns inget dåligt väder bara dåliga kläder: Förskollärarnas tankar om aktiviteter i utomhusmiljön och vad de anser främjar barnets utveckling2011Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vi har i detta examensarbete valt att lägga fokus på utomhusmiljön vid fyra förskolor i Mellansverige och hur den används som ett pedagogiskt verktyg samt ur ett utvecklingsperspektiv hos barn i förskolan. Det finns mycket forskning kring inomhusmiljön och dess betydelse för barns utveckling och lärande men väldigt lite kring utomhusmiljön och hur barn kan stimuleras till sin egen utveckling i utomhusaktiviteter, vilket vi nu valt att undersöka och diskutera i detta examensarbete. Vi menar att det finns potential att utnyttja utomhusmiljön på ett liknande sätt som den miljö som finns inomhus på förskolan. Vårt syfte är att ta reda på förskollärarnas tankar kring den utomhusmiljö som idag finns på den förskola de arbetar på och hur den används. Vi diskuterar olika fenomen som påverkar barns utveckling och vi vill därmed lyfta olika begrepp och som är relevanta i sammanhanget. Med stöd utifrån litteratur och aktuell forskning, styrdokument samt våra egna erfarenheter under arbetets gång har vi gjort ett antal spännande upptäckter vad det gäller förskollärares tankar kring utomhusmiljön. Det visade sig att de tankar och funderingar dessa 8 förskollärare hade angående aktiviteter på respektive förskola resulterade i en del skillnader men också likheter. Deras tankar kretsar runt det som gynnar barnets utveckling i den utomhusmiljö som finns på förskolan. Förskollärarna utgår från vilka lekredskap och vilket material som finns att tillgå ute på gården men även det som finns inomhus och som kan tas ut om så önskas av barnen. Hur pass riklig vegetation är och som finns på förskolan och i dess närhet spelar också en stor roll i det pedagogiska arbetet. Den kan förskollärarna ta tillvara på och använda som ett hjälpmedel till barnens utveckling. De menar att de strävar efter att ge barnen så många bitar som möjligt och gör det bästa utav det som erbjuds i utomhusmiljön. De vill skapa utmaningar och aktiviteter för barnen där de kan utveckla olika färdigheter så som att bygga upp sin identitet, fin och grovmotorik, självkänsla och att skapa goda relationer med andra barn och med vuxna.  Förskollärarna var alla fullt medvetna om vilken potential utomhusmiljön har och att den har en betydande roll i förskoleverksamheten i lika stor utsträckning som den miljö som barnen rör sig i inomhus. De anser att den går att förändra utifrån barnens behov och önskemål och att deras uppgift som förskollärare är att bemöta barnen där de befinner sig. Det finns dock en skillnad i förskollärarnas tankesätt beroende på placeringen av förskolan om den ligger i stadsmiljö eller i en lantlig miljö. Utformningen har därför en betydande roll i förskollärarnas tankegångar kring utomhusmiljön och barns utveckling.

  • 2490.
    Bäcke, Linda
    University of Gävle, Department of Education and Psychology.
    Ljusa svenskar och mörka blattar: gymnasiestudenters tankar kring svenskar, invandrare och integration2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sverige är ett mångkulturellt land och det finns intentioner till integration i samhället och dess olika instanser. Skolan är en instans där barn, ungdomar och vuxna med olika bakgrund möts. Studenter med svensk bakgrund och studenter med utländsk bakgrund agerar inom skolan och det sker en kategorisering av studenterna i kategorierna svenskar och invandrare. Syftet med studien är att lyfta fram och tolka gymnasiestudenters tankar kring begreppen svenskar, invandrare och integration. Ett delsyfte är att genomföra en prövning av flödesskrivning som metod. Studien riktar sig till studenter i tredje året på gymnasiet i en kommun i Sverige. Resultatet av studien har visat att flödesskrivning lämpar sig väl som metod och därigenom har tankar lyfts fram kring begreppen. Tankar kring begreppet svenskar rör främst det ljusa som; vit, blond, och vänlighet. Tankar kring begreppet invandrare rör främst det mörka som; svart, bråk och kriminalitet. Tankar kring begreppet integration rör främst bråk och missförstånd och upplevs i stor utsträckning svårt. Ett krav för integration är positiva möten i tidig ålder mellan personer med svensk bakgrund och personer med utländsk bakgrund.

  • 2491.
    Bäckhage, Christina
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Empatiarbete i förskolan: Metoder för yngre barns utveckling av den empatiska förmågan2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Att vara empatisk innebär att vara medveten om andra människors känslor och att handla efter dessa. Vissa forskare anser att denna intelligens är medfödd, men att den som andra intelligenser måste tränas för att utvecklas (Smith 2006; Hoffman 2000) Enligt Läroplan för förskolan Lpfö 98 (Skolverket 2010) ska empatiarbete finnas med i den dagliga verksamheten, genom att arbetsmetoder som främjar förmåga till inlevelse och medkänsla med andra inkluderas.

    Syftet med arbetet är att undersöka hur förskolepersonal kan ta del av metoder som stöds av forskning, för att stärka och uppmuntra barns empatiska handlingar och utveckla dem. Flera forskare och författare anser att verksamma metoder i detta arbete är vuxnas närvaro och förhållningssätt, hur/att barn får använda känslor och blir bekräftade i dessa samt hur empatiska handlingar uppmärksammas i vardagen (Niss, Hindgren och Westin 2007; Öhman 2003). Genom att systematiskt tillämpa det väsentliga i sådana metoder i en småbarnsgrupp under sex månader, har jag följt och observerat vad de haft för inverkan på barnens empatiska förmåga.

    Observationerna i arbetet är uppdelade i två delar. Första delen visar exempel på spontana empatiska handlingar hos barnen. Dessa observationer har analyserats utifrån Hoffmans (2000) teorier om hur barn reagerar på empatisk nöd. Enligt Hoffman blandar barn i ett till tvåårsåldern ofta ihop andras oro med sin egen och tröstar med medel som lindrar den egna oron, vilket även mina observationer visat. Några av observationerna visar på en stegvis ökad empatisk förmåga, vilket enligt Hoffman sker när barnet anpassar sin handling efter andras behov. Den andra delen av observationerna, som visar på samspel barn- vuxen, har analyserats enligt Vygotskijs teorier om "den närmaste utvecklingszonen" (Smidt 2010), vilken kan förklaras som ett stöd, ofta i dialog mellan vuxen och barn. Den vuxne eller mer kompetente hjälper barnet att komma vidare från sin aktuella prestationsnivå till den potentiella nivån. Mina observationer visar att; genom att förskolläraren i dessa situationer upprättar en dialog som förstärker de empatiska handlingarna, hjälper det barnet att senare återkoppla och reflektera över det som har hänt. En utvärdering i arbetslaget visar att metoderna som använts har haft en positiv inverkan på både arbetslaget och barngruppen.

  • 2492.
    Bäckius, Sandra
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Lindwall, Mia
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
    Barn till alkoholmissbrukande föräldrar: Om att se och bemöta barn ur de intervjuade förskollärarnas perspektiv2014Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att skapa vetskap om hur några intervjuade förskollärare anser sig ha kunskap om att bemöta barn till alkoholmissburkande föräldrar. För att nå vårt syfte har vi intervjuat fem stycken förskollärare med olika bakgrunder och erfarenheter. Efter vi intervjuat förskollärarna kategoriserade vi in deras svar i fem olika huvudkategorier: kunskap, erfarenhet, symtom/tecken, känslor och relationer. Dessa har vi sedan valt att dela in i mindre underrubriker.

    För att skapa kunskap om barn som lever i familjer med alkoholmissbruk har vi använt oss av sökning i litteratur, databaser och internetbaserade sidor.

    Slutsatsen vi kom fram till utifrån våra intervjuer var att samtliga informanters erfarenhet och kunskap om att bemöta barn till alkoholmissburkande föräldrar såg väldigt olika ut. Dock anser vi att kunskapen är liten då så många som 385 000 barn lever i familjer med alkoholmissbruk.

  • 2493.
    Bäcklin, Anna
    et al.
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences.
    Abusagr, Mohammed
    University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences.
    ITIL införande på Banverket ICT2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Banverket ICT är en relativt ny enhet med de sammanslagna enheterna Banverket IT och Banverket Telenät. För att få ihop det nya arbetssättet finns långt gångna tankar på att jobba enligt ITIL. ITIL är ett arbetssätt som skall hjälpa organisationer att arbeta mer organiserat och därmed öka effektiviteten för IT-processen. ITIL utgår från processarbete och varje process har sina speciella uppgifter. ITIL är framtaget av OGC (Office Government of Commerce) i England Rapporten visar att ett införande av valda delar ur ITIL bör ske etappvis över hela organisationen inom Banverket ICT, i en kombination med ett ständigt förankringsarbete.

  • 2494.
    Bäcklin, Malin
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Building Engineering, Energy Systems and Sustainability Science.
    Söderlund, Sandra
    University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Building Engineering, Energy Systems and Sustainability Science.
    Nudging mot hållbara transportbeteenden: Med framing som verktyg?: En experimentell enkätstudie om framings påverkan på studenters skattning av miljöattityder, intentioner och attityder till resvanor och val av färdmedel2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Greenhouse gas emissions from passenger cars have a negative impact on the climate and have led us to face major challenges today. To reduce greenhouse gas emissions, people need to change their transport behavior. Nudging is a concept that is used to supplement existing measures and is based on the fact that a selection situation is arranged in a way that helps man to make a desirable decision without limiting the individual's freedom of choice. There are different types of nudge tools, one of which is about producing information. Framing means that a certain type of information is presented in a certain way by highlighting a particular problem via communication texts. The main purpose of the present study is to demonstrate, by means of a questionnaire survey, whether, and if so, how, presentation of information and images affect how people estimate their environmental attitudes, as well as attitudes and intentions to travel habits and choice of means of transport. A sub-purpose is also to investigate whether framing of geographical distance affects the estimation in the survey differently.

    The survey was answered by 120 students at the University of Gävle. The questionnaire contained questions that measured general environmental attitudes and self-constructed issues that measured the students' attitudes and intentions to their travel habits and choice of means of transport. Three questionnaires were designed, two of which contained information on the problem of greenhouse gas emissions from passenger cars, and a supplementary picture from a geographically local and global perspective. The results showed that framing had no significant impact on how the students estimated their environmental attitudes, or their attitudes and intentions to travel habits and choice of means of transport. The results also did not indicate any differences between how geographical framing affected the estimate. Based on the results, the methodical procedure has been discussed. One assumption is that the framing had a greater chance of giving an effect if the message was sharper and more worrying, and if the selection was made in a different population than students. The results, however, demonstrate the importance of continuing to test different nudges, including the nudge tool framing, in different contexts and that they are tested on a small scale before being implemented on a larger scale.

  • 2495.
    Bäckman, Cecilia
    et al.
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Bäck, Maja
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
    Friluftsliv i skolämnet idrott och hälsa: Faktorer som påverkar undervisningens innehåll i friluftsliv och utevistelse2013Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie undersöks vilka faktorer som påverkar idrottslärares val av undervisning i momentet friluftsliv och utevistelse. Med faktorer menas idrottslärares habitus, den egna definitionen av friluftsliv samt de förutsättningar och begränsningar som finns i skolan. Idén till undersökningen uppstod efter att ha läst Naturvårdsverkets rapport om naturkontaktens betydelse för barns hälsa och miljöengagemang. Ur ett pedagogiskt perspektiv betonas utomhusundervisningens påverkan på kunskaper, attityder och beteenden i naturen samt vilken betydelse naturkontakten har för framväxten av ett mer hållbart samhälle. Denna studie lyfter fram friluftsliv som potentiell undervisningsmetod för att introducera eleverna till naturen. Urvalsgruppen har varit idrottslärare eftersom friluftsliv endast berörs i kursplanen för ämnet idrott och hälsa. Alla idrottslärare i studien är bosatta på orter i närliggande landskap till Gästrikland. Samtliga har förutsättningar till att bedriva friluftsliv och friluftsaktiviteter med hänsyn till den natur som beskrivs i intervjuerna. Resultatet i studien pekar på att idrottslärarnas yrkesmässiga erfarenheter tycks har en mer ofördelaktig påverkan på undervisningen än de personliga erfarenheterna. De personliga erfarenheterna kan sammanfattas med att idrottslärarna, oberoende bakgrund, idag äger både intresse och engagemang för friluftsliv. Vilja att bedriva friluftsundervisning finns hos idrottslärarna, men som ensam ansvarig för momentet blir det svårt att genomföra den undervisning som önskas. Ekonomi, kollegor, organisation och tid är de faktorer som majoriteten av idrottslärarna begränsas av i sin undervisning i friluftsliv och utevistelse. Studien påvisar att miljön kan vara avgörande för vilka aktiviteter som bedrivs, men däremot inte att miljön är avgörande för att kunna bedriva friluftsliv. Alla skolor bevisar att de arbetar med friluftsliv utefter de förutsättningar som finns. Friluftsundervisningen i stort påverkas inte av skolans läge i förhållande till naturen, men däremot friluftsdagarna. Antalet friluftsdagar tycks vara beroende av de naturtillgångar som finns i närområdet.

  • 2496.
    Bäckman, Kerstin
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Curriculum studies.
    Children´s Play as a Starting Point for Teaching Mathematics in Preschool2014In: POEM: Online Proceedings, 2014Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This presentation contributes to the knowledge about how children learn about and explore mathematics in their everyday activities. Children´s mathematical encounters in play activities give them experiences as a base for education. The understanding of children’s mathematical encounters in play and teachers’ teaching is presented as teachable and learnable moments in ‘here-and-now’ situations. The data used for this study consists of video recordings of young children’s play in four Swedish preschools. In the presentation I use two examples to illustrate and discuss how children’s play can be a starting point for teachers’ teaching.  The results display that a teacher’s questions in play can support children’s explorations if the teacher observes, recognizes the mathematical content and asks questions.

  • 2497.
    Bäckman, Kerstin
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences, Curriculum studies.
    Make the mathematics visibly in children's free activities in preschool: Challenges for the teaching profession2010Conference paper (Refereed)
  • 2498.
    Bäckman, Kerstin
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Curriculum studies. Åbo Akademi, Finland.
    Matematiskt gestaltande i förskolan2015Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    The purpose of the thesis is to study how mathematics is experienced and used in preschool children’s activities and how preschool teachers frame their teaching of mathematical content. The studies include analyses of children’s actions in different activities from a mathematical perspective and preschool teachers’ intentions with and their teaching of mathematics. Preschool teachers’ understanding of the knowledge required in this area is also scrutinised. The theoretical points of departure are variation theory and sociocultural theory. With variation theory the focus is directed towards how mathematical content is dealt with in teaching situations where preschool teachers have chosen the learning objects. The sociocultural perspective has been chosen because children’s mathematical learning in play often takes place in interactions with others and in the encounter with culturally mediated concepts. The theoretical framework also includes didactical points of departure. The study is qualitative, with videography and phenomenography as metholological research approaches. In the study, video observations and interviews with preschool teachers have been used as data collection methods. The results show that in children’s play mathematics consists of volume, geometrical shapes, gravity, quantity and positioning. The situations also include size, patterns, proportions, counting and the creation of pairs. The preschool teachers’ intentions, planning and staging of their goal-oriented work are that all children should be given the opportunity to discern a mathematical content. This also includes making learning objects visible in here-and-now-situations. Variation and a clear focus on the mathematical content are important in this context. One of the study’s knowledge contributions concerns the didactics of mathematics in the preschool. This relates to the teaching of mathematics and includes the knowledge that preschool teachers regard as essential for their teaching. This includes theoretical and practical knowledge about children and children’s learning and didactical issues and strategies. The conclusion is that preschool teachers need to have a basic knowledge of mathematics and the didactics of mathematics.

  • 2499.
    Bäckman, Kerstin
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences, Curriculum studies.
    Meaning making and learning in preschool2010Conference paper (Refereed)
  • 2500.
    Bäckman, Kerstin
    University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Curriculum studies.
    Play and Everyday Mathematics in Preschool2015In: 5th EECERA Annual conference 'Innovation, experimentation and adventure in early childhood' : Abstract Book, 2015, p. 295-296Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim with this paper is to discuss play as an arena for mathematical learning and children’s everyday mathematics in preschool. The study focuses on what the children are doing in the play activities and how they express their everyday mathematics. Play can be a mathematical activity (Bishop, 1992) and children’s mathematical formation in play shows their everyday mathematics (Ginsburg, 2006). This paper discusses play and everyday mathematics from a sociocultural perspective (Vygotskij, 1990) and in relation to curriculum (National Agency, 2010, 2012). The empirical data is drawn from a larger study in Sweden (Bäckman, 2015) and video observation is used as a method to explore 4 year old children’s play and everyday mathematics. The examples used in this paper were chosen because they are common play situations in the participating preschools. The ethical considerations follow the rules from The Swedish Research Council (2011). The parents have given permission for the video observations and research to be conducted. The results of the analysis of children’s mathematical formation show two main categories: Exploring mathematics through play and children comparing mathematical experiences. Exploring mathematics through play consists of five sub-categories: experiencing volume, exploring geometrical shapes, discerning weight, discerning quantity and acting for positioning. The category children comparing mathematical experiences consists of four sub-categories: experiencing and comparing size, creating and comparing patterns, comparing proportions and counting and pair production. Implications for practice is that the preschool teachers should have knowledge to design a learning environment that support children’s mathematical exploring and learning through play.

47484950515253 2451 - 2500 of 18881
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf