hig.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
12 51 - 81 av 81
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Kårlin, Carina
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi. Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Stenling, Sofia
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi. Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Hur ledarskap påverkar personal under en omorganisering2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats/Examensarbete
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine the influence of leadership on co-workers during a re-organization. Our framing of the problem is based on a book written by Lee G. Bolman and Terrence E. Deal (2007) “Reframing organizations – artistry, choice and leadership” and their four perspectives on leadership. The questions that our study is based on are:

    • What leadership perspective was characteristic for the chief of staff during the re-organization?
    • How did the employees experience the leadership of the chiefs during the re-organization?
    • In what way do the chiefs of staff feel that their leadership affected the employees during the re-organization?

     

    To get a deeper understanding in this subject we conducted interviews with the two chiefs of staff and their employees in a small suburb to Stockholm, Sweden. In our background we described the history of the suburb and why this re-organization is taking place. Thereafter we account for research in this area of expertise. In chapter five we account for the four perspectives and organization culture. We analyzed our interviewed material from these four perspectives and organization culture. Thereafter we conducted a conclusion based on the analyzed material. We concluded that both chiefs of staff were influenced by all four perspectives and this influence had different impacts on their employees. One chief were influenced by a Human Resource-perspective and a perspective focusing on structure. The second chief was also influenced by a perspective focusing on structure but also the perspective that focuses on politics.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 52.
    Larsson, Sam
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Samhällsvetenskapliga och rättsvetenskapliga teorier och metoder i socialt arbete2009Ingår i: Juridik och rättsvetenskap i socialt arbete / [ed] A. Hollander och K. Alexius Borgström, Lund: Studentlitteratur , 2009, s. 77-102Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 53.
    Larsson, Sam
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Ungdomars användning av alkohol och droger i socialpsykologiskt perspektiv2009Ingår i: Alkohol och droger – Samhällsvetenskapliga perspektiv / [ed] K. Billinger och L. Hubner, Malmö: Gleerups förlag , 2009, s. 101-122Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54. Larsson, Sam
    et al.
    Goldberg, Ted
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Närvarande och frånvarande berättelser: ”frontstage”- och ”backstage”-analyser2008Ingår i: Narrativa metoder i socialt arbete / [ed] Sam Larsson, Yvonne Sjöblom, John Lilja, Lund: Studentlitteratur , 2008, s. 153-185Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 55.
    Liedgren Dobronravoff, Pernilla
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Att bli, att vara och att ha varit: om ingångar i och utgångar ur Jehovas vittnen i Sverige2007Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 56.
    Löfgren, Patrik
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Göterfors, Helene
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    När hjälpmedlet blir en identitet: kvällstidningarnas bild av rullstolsburna - en diskursanalys2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats/Examensarbete
    Abstract [sv]

    För personer med funktionsnedsättning har vardagen förändrats väldigt genom tiderna. Från att förr ha blivit kallad alla möjliga misskrediterande glåpord och haft begränsade rättigheter har personer med funktionsnedsättningar i senare tids handikappolitik helt andra rättigheter där de skall ha möjlighet att leva som andra och få ett bättre bemötande.

     

    Vi har i denna studie undersökt två kvällstidningar, Expressen och Aftonbladet, med syfte att studera hur man använder termen rullstolsburen i sina artiklar och hur detta användande blir till ett stigma för personer med funktionsnedsättning. Vi valde ut dessa två tidningar eftersom de konsumeras över hela landet och är de största av de kvällstidningar som produceras och därmed har flest läsare som påverkas av artiklarna. För att begränsa oss och även för att påvisa antalet artiklar av detta slag som publicerades under en viss tidsperiod, är materialet som användes från april 2009 och tre år tillbaka i tiden. Denna sökning resulterade i att vi använde 81 st artiklar till studien.

     

    Med hjälp av den kritiska diskursanalysen har vi analyserat språkbruket i dessa artiklar och utforskat sammanhanget i vilka man använder termen rullstolsburen. Diskursanalysen har använts för att undersöka hur media har makten att genom sina artiklar och inslag påverka samhällsmedborgarnas uppfattning om vad som räknas till normalt och inte och därmed även makten att skapa och upprätthålla stigman för utsatta grupper i samhället.

     

    I resultatet framkom att man i artiklarna i vissa fall ersatte personernas identitet med termen rullstolsburen samt att tidningarna huvudsakligen använder sig av termen rullstolsburen vid rapporteringen av brott och orättvis behandling.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 57.
    Löfmark, Anna
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för vårdvetenskap. Department of Health, Stord/Haugesund University College, Stord, Norway.
    Morberg, Åsa
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för didaktik.
    Öhlund, Lennart S.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för folkhälsovetenskap. Department of Health Sciences, Aalesund University College, Aalesund, Norway.
    Ilicki, Julian
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Supervising Mentors' Lived Experience on Supervision in Teaching, Nursing and Social Care Education. A Participation-Oriented Phenomenological Study2009Ingår i: Higher Education, ISSN 0018-1560, E-ISSN 1573-174X, Vol. 57, nr 1, s. 107-123Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Research concerning the supervisor role in separate educational programmes has been undertaken, but cross-professional studies are few. The aim of this study was to explore the lived experience of supervising mentors in Sweden during the practice-based, off-campus sections of the education in teaching, nursing, and social care. The study used a participatory phenomenological approach in which four researchers and nineteen supervising mentors worked together in the research process which was accomplished in four different phases. The data collecting method used was interview. The results constituted a main essence entitled "Struggle of power and control of professional quality enhancement" built upon four themes: "Constitutes a motivating force", "Feelings of responsibility", "Feelings of frustration" and "Wishes for alteration". Conclusions from the study are that communication, information and contact between the professionals in the fields and university teachers need to be strengthen to keep up supervising mentors' motivating force and to give them support.

  • 58.
    Michailakis, Dimitris
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Anställningsbarhet och funktionshinder2006Ingår i: Loop. Tidskriften om ledarskap, organisation och personal, ISSN 1653-073X, Vol. 2, nr 5, s. 50-53Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 59.
    Michailakis, Dimitris
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Communication Overload in Interaction Systems2004Ingår i: Scandinavian Journal of Disability Research, ISSN 1501-7419, E-ISSN 1745-3011, Vol. 6, nr 1, s. 37-54Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The article aims at exploring the relevance of Luhmann's sociological systems theory to understand disability as communication about impairments. The questions to be considered in the following are: What happens to interaction systems when confronted with individuals with psychical or physical impairments (deviating bodies, perception difficulties, difficulties to process information)? What are the essential characteristics of interaction where disabled people participate? Trying to answer these questions, a broader question is raised: In which ways does communication in interaction systems become strained or overloaded? I argue that from the viewpoint of systems theory, disability as a social phenomenon, as part of social systems ‐ historically evolved and intelligible only in a systems/environment relationship ‐ must be linked to communication. Individuals’ impairments strain interaction with respect to time, objectively and socially because interaction systems are a combination of perception and communication.

  • 60.
    Michailakis, Dimitris
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Observing Disability as Communication2004Ingår i: Exploring the living conditions of disabled people / [ed] Jan Tøssebro & Anna Kittelsaa, Lund: Studentlitteratur, 2004Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 61.
    Michailakis, Dimitris
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Rollteori eller systemteori2005Ingår i: Nordiske organisasjonsstudier, ISSN 1501-8237, Vol. 1, nr 3, s. 187-199Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 62.
    Michailakis, Dimitris
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Some Considerations on Inclusive Education in Sweden2004Ingår i: Inclusive Education: A Framework for Reform : proceedings of the International Conference on Inclusive Education, 16-19 December 2003, 2004Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 63.
    Michailakis, Dimitris
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Systemteoretisk handikappforskning: en mångfald av perspektiv2004Ingår i: Handikappforskningens utveckling i Sverige / [ed] Söder, M., Studentlitteratur, 2004Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 64.
    Michailakis, Dimitris
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Reich, Wendelin
    "Attitudes" as an Observational Artifact2005Ingår i: Resistance, Reflection and Change: Nordic disability research / [ed] Anders Gustavsson, Lund: Studentlitteratur , 2005Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 65.
    Michailakis, Dimitris
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Reich, Wendelin
    Uppsala University.
    Dilemmas of inclusive education2009Ingår i: Alter : European Journal of Disability Research, ISSN 1875-0672, Vol. 3, nr 1, s. 24-44Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Inclusive education is the attempt to educate persons with intellectual disabilities by integrating them as closely as possible into the normal structures of the educational system. As this necessitates various kinds of "inclusion through selective exclusion" (partial exemption from grades, special classes, special treatment by teachers, etc.), inclusive education is inherently faced by tensions. Drawing on sociological systems theory, we argue that these tensions can be assigned to three levels of the educational system - the level of the functional macrosystem of education, the level of the organization and the level of the individual (classroom) interaction. Analyzed in this way, it becomes possible to see that the dilemmas of inclusive education result from tensions between the three levels - e.g., inclusion into normal educational organizations requires exclusion from certain functions of the macrosystem of education and so on. The tensions themselves cannot be fully resolved, but they can certainly be addressed in ways that may be more satisfactory to individuals with special educational needs. © 2008 Association ALTER.

  • 66.
    Michailakis, Dimitris
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Reich, Wendelin
    The Semantics of Equal opportunity in Communication about Welfare2005Ingår i: La Revue Française des Affaires Sociales, ISSN 0035-2985, Vol. 2, nr 5, s. 15-Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 67.
    Morberg, Åsa
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för didaktik.
    Löfmark, Anna
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för vårdvetenskap.
    Elm Fristorp, Annika
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för didaktik.
    Andersson, Monica
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Norlén, Agneta
    Fransson, Göran
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för didaktik.
    Öhlund, Lennart S
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi.
    Anledning till handledning: ett tvärprofessionellt samarbete kring den verksamhetsförlagda delen i lärarutbildningen, den klinisk/praktiska delen i sjuksköterskeutbildningen och den praktiska delen i sociala omsorgsutbildningen2001Ingår i: Didaktisk Tidskrift, ISSN 1101-7686, Vol. 11, nr 3-4, s. 213-337Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 68.
    Morberg, Åsa
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för didaktik.
    Löfmark, Anna
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för vårdvetenskap.
    Öhlund, Lennart S.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för folkhälsovetenskap.
    Ilicki, Julian
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Handledning i yrkesutövning: ett samverkansprojekt mellan tre akademiska yrkesutbildningar2006Ingår i: Verklighet verklighet: teori och praktik i lärarutbildning / [ed] Agneta Bronäs och Staffan Selander, Stockholm: Norstedts akademiska förlag , 2006, s. 188-197Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 69.
    Pevik Fasth, Jannie
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    "SHIFT HAPPENS!": Gerotranscendent förändring i livsutvecklingsgrupper för äldre2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats/Examensarbete
    Abstract [sv]

     

    Sammanfattning 

    Denna studie har genererats av två parallella syften, dels att undersöka om livsutvecklingsgrupper för äldre kan stimulera gruppdeltagarna till en gerotranscendent utveckling, dels att undersöka hur en sådan gruppverksamhet generellt påverkar deltagarna. Jag har valt att definiera en livsutvecklingsgrupp som en liten grupp äldre individer som under vägledning i ett livsloppsperspektiv samtalar och reflekterar kring gerotranscendensteorins särdrag. Den livsutvecklingsgrupp som utgör empirin i denna C-uppsats består av sex personer, tre kvinnor och tre män, i åldern 80-90 år. Gruppen har träffats vid 12 tillfällen under ett halvår. 

    Såväl kvalitativa som kvantitativa metoder har använts i undersökningen. Resultaten visar att det inom gruppen redan innan kursstart fanns ett visst igenkännande av de gerotranscendenta kännetecknen, men också att kursen i sin helhet tycks ha stimulerat gruppen att känna igen sig i än större omfattning i gerotranscendensteorin. Resultaten visar vidare att deltagarna generellt har uppskattat verksamheten, till och med i ganska hög grad, samt uttryckt värdet av att få samtala och reflektera kring sig själva, sina liv och existentiella frågor. Dessutom tycks gruppverksamheten ha inverkat positivt på deltagarnas självmedvetande och livstillfredställelse.

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 70.
    Reich, Wendelin
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Michailakis, Dimitris
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Funktionsnedsättning mot funktionshinder: en konstruktivistisk observation av en ledande distinktion2005Ingår i: Sociologiska perspektiv på funktionshinder och handikapp / [ed] Berth Danermark, Lund: Studentlitteratur , 2005, s. 147-166Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 71.
    Sjöberg, Stefan
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Collective fund building as a strategy for economic democracy: experiences from the wage-earner funds struggle2003Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 72.
    Sjöberg, Stefan
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Handikappomsorgen i Stockholms stadsdelar: en rapport om förvaltningsorganisation och köp- och säljrelationer1998Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 73.
    Sjöberg, Stefan
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Keynes und darüber hinaus: der Kampf um Wirtschaftsdemokratie2007Ingår i: Keynes als Alternativer?: Argumente für eine gerechtere Wirtschaft / [ed] Günter Krause, Berlin: Dietz Verlag , 2007, s. 127-144Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 74.
    Sjöberg, Stefan
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Kollektivfonds als eine Strategie für die Wirtschaftsdemokratie: Lehren aus der Geschichte der schwedischen ’Arbeitnehmerfonds’ für die Zukunft2004Ingår i: Sozialismus, ISSN 0721-1171, Vol. 31, nr 5, s. 27-36Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 75.
    Sjöberg, Stefan
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    The European welfare models: changes, prospects and strategies2008Ingår i: Transform!: European journal for alternative thinking and political dialogue, ISSN 1865-3480, Vol. 3, nr 2, s. 25-32Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 76.
    Sjöström , Helene
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för vårdvetenskap. Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Sebelius, Veronica
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Hur vet personalen att den gör rätt sak på den "cheflösa" arbetsplatsen: En kvalitativ studie om omsorgspersonals upplevelser av vision, målstyrning och feedback på den självstyrande enheten2009Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att belysa hur vision, målstyrning och feedback upplevs av omsorgspersonal då de dagligen inte har tillgång till en fysiskt närvarande chef. För att uppnå vårt syfte har vi valt att genomföra en kvalitativ studie,

    i en mellanstor kommun som aktivt arbetar med vision och målstyrning sedan ett antal år tillbaka. Det empiriska materialet utgörs av fyra stycken intervjuer med omsorgspersonal utifrån semistrukturerade frågor. Våra frågeställningar är följande:

     

    • Hur upplever omsorgspersonalen på självstyrande enheter implementering och förankring av organisationens vision i sitt dagliga arbete?

     

    • Hur upplever omsorgspersonalen på självstyrande enheter att målstyrning fungerar?

     

    • Hur upplever omsorgspersonalen på självstyrande enheter möjligheten till feedback med en fysiskt frånvarande chef? 

     

    • Vad anser omsorgspersonalen på självstyrande enheter om chefens närvaro/frånvaro?

     

    För att tolka och analysera vår empiri, har ett hermeneutiskt förhållningssätt och en abduktiv ansats använts. Därefter har vi kategoriserat empirin till olika teman utifrån våra frågeställningar. Dessa utmynnade i meningsfullhet, begriplighet och bekräftelse. Teorier som använts för att analysera empirin är KASAM och Maslows Behovstrappa. Resultatet visar på att visionen inte var förankrad hos samtliga informanter, målstyrningsprocessen upplevdes fungera tillfredställande, men att det fanns ett behov av mer feedback. Vår slutsats är att chefens närvaro har betydelse för att implementera och förankra meningsfulla faktorer såsom visionsarbete och personlig feedback i det dagliga arbetet.

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 77.
    Vidman, Åsa
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Långtidssjukskrivning som en fråga om att bete sig rätt2009Ingår i: Arbete, sjukdom och moral: : om sjukskrivning oh vägen tillbaka till arbetet / [ed] Sandvin, Johans, Lund: Studentlitteratur , 2009Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 78. Winqvist, Marianne
    et al.
    Öberg, Peter
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Äldreomsorgsforskning i Norden: en kunskapsöversikt (Bokrecension)2006Ingår i: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420, Vol. 13, nr 3, s. 275-278Artikel, recension (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 79.
    Öberg, Peter
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Der abwesende Körper: ein sozialgerontologisches Paradoxen2009Ingår i: Die Jungen Alten: Analysen einer neuen Sozialfigur / [ed] Silke van Dyk & Stephan Lessenich, Frankfurt/New York: Campus , 2009, 1, s. 138-159Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 80.
    Öberg, Peter
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Nya äldrebilder, nya livsstilar på 2000-talet2006Ingår i: Ikääntyvien elämäntyylit [Livsstilar bland äldre], Helsingfors: Ikäinstituutti - Age Institute , 2006, 1, s. 21-30Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 81.
    Öberg, Peter
    Högskolan i Gävle, Institutionen för vårdvetenskap och sociologi, Ämnesavdelningen för socialt arbete.
    Åldrandet ur ett livsloppsperspektiv2007Ingår i: Socionomen, ISSN 0283-1929, nr 4, s. 12-17Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
12 51 - 81 av 81
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf