I kapitlet presenterer vi utfordringer og muligheter med å bruke Virtual Reality (VR) og Agumented Reality (AR) i skolesammenheng. Vi presenterer og gjør rede for hva Virtual Reality (VR) og Agumented Reality (AR) er for noe samtidig som at vi diskuterer disse innovasjonene i lys av begrepet pedagogisk merverdi opp mot læring og undervisning. Vi viser til utprøvende arbeid med bruk av VR og AR med lærere og lærerstudenter ved en digital læringslab som er koblet til lærerutdanning og læringsprofesjon. På denne måten behandler vi; teknologiene som sådan, om de kan brukes til å skape pedagogisk merverdi, og hvilke forutsetninger lærere trenger for å utvikle en profesjonell digital kompetanse som gjør at de kan skape slik merverdi.