Mellanchefers upplevelser av långsiktigt ledarskap: Aspekter som håller dem kvar i ledarrollen
2025 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Middle managers' experiences of long-term leadership: Aspects that keep them in the leadership role (Swedish)
Abstract [sv]
Denna uppsats undersöker vilka aspekter som upplevs påverkar mellanchefers beslut att stanna kvar i sina ledarroller inom en kommunal organisation. Med hjälp av en kvalitativ ansats samlades data in genom semistrukturerade intervjuer med nio mellanchefer. Därefter genomfördes en tematisk analys av intervjumaterialet vilket resulterade i fyra övergripande teman och tillhörande underteman: tillit från högsta ledningen, möjligheten att bidra genom delaktighet i beslutsfattandet, upplevelsen av meningsfullt arbete samt vikten av stöd och relationer. Resultaten tyder på att tillit och självständighet från ledningen upplevs vara centrala för motivation och arbetstillfredsställelse, vilket innefattar att inkluderas i organisatoriskt beslutsfattande. Mellancheferna betonade att det var av vikt att känna att arbete var meningsfullt, särskilt att de kunde påverka medarbetare och personal positivt. Vidare bidrog tillgång till professionellt stöd och starka kollegiala relationer till en hållbar ledarroll. Variation i arbetsuppgifter och en hanterbar arbetsbelastning lyftes också fram som avgörande för att upprätthålla långsiktig motivation och engagemang i mellanchefsrollen. Dessa resultat ger insikter om hur organisationer kan skapa en stödjande miljö som stärker kvarhållandet av mellanchefer
Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 31
Keywords [sv]
Chefers kvarstannande, Mellanchefer, Avsikter att stanna kvar, Hållbart ledarskap
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-47585OAI: oai:DiVA.org:hig-47585DiVA, id: diva2:1975088
External cooperation
Bollnäs Kommun
Subject / course
Psychology
Educational program
Human resources and labour relations
Supervisors
Examiners
2025-06-242025-06-232025-10-02Bibliographically approved