Denna litteraturstudie syftade till att undersöka hur djurassisterade interventioner tillämpades för barn och unga enligt tidigare forskning samt vilken påverkan dessa insatser hade för deras psykiska hälsa. Genom en strukturerad sökprocess i vetenskapligadatabaser analyserades 13 studier med både kvalitativa och kvantitativa metoder. Resultatet visade att djurassisterade interventioner användes inom flera sociala arenor såsom skola, vård och terapi. De djurassisterade interventionerna visade särskilt positiva effekter för barn med neuropsykiatriska funktionsvariationer, trauma eller otrygga anknytningsmönster. Analysen baserades på ett salutogent perspektiv och anknytningsteori för att förstå hur djur kunde främja hälsa genom att skapa känslor av sammanhang, trygghet och meningsfullhet. Slutsatsen var att djurassisterade interventioner kan utgöra ett värdefullt komplement för att främja psykisk hälsa hos barn och unga