Bibelberättelser i undervisningen
1992 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Hur bedrivs religionsundervisningen på skolorna idag? Hur tolkas och förstås religionsundervisningen av eleverna? Kan man arbeta med bibelberättelser, etik- och moralfrågor inom samma arbetsmoment?
I vår undersökning ville vi bl.a. se och förstå:
- hur lärare praktiskt bland elever arbetar med religionsundervisning och med inriktning mot bibelberättelser
- hur de presenterar och berättar händelserna för eleverna
- vilka motiv de har för undervisningen
- hur eleverna uppfattade undervisningen och innebörden i berättelserna
- hur man kan väva samman bibelberättelserna med etik- och moralfrågorna
Place, publisher, year, edition, pages
1992. , p. 28
Keywords [sv]
religionsdidaktik, religionskunskap, religionsämnet, bibel, bibelberättelser, undervisningssituation, ämnesutveckling, läroplan, religionsundervisning
National Category
Humanities Religious Studies Religious Studies Religious Studies Didactics Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-7247OAI: oai:DiVA.org:hig-7247DiVA, id: diva2:330621
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Note
Examensarbete på Grundskollärarlinjen med inr mot åk 1-7 ht 1992.
2011-07-152010-07-172025-10-02Bibliographically approved