Researchers, planners, and government agencies agree that road safety for children must be a priority and in particular that children should have a safe and secure way to travel to and from school regardless of age or the distance travelled. In Sweden, child traffic safety is a key part of the country’s Nollvision, a long-term traffic policy goal of “no deaths or serious injuries”. Unfortunately, many countries have recorded increases in child traffic accidents as the percentage of parents who drive their children to school and thus congestion around schools has increased. Common strategies include traffic safety education for children, the redesign and improvement of traffic infrastructure, bicycle training, and carpooling.

This thesis assesses the traffic problem around Ludvigsberg School in the district Valbo in Gävle, Sweden. The assessment is based on direct observation, questionnaires with parents, and focus groups with students. A second goal is to identify proposals for easing the traffic situation around Ludvigsberg School and increasing the safety of the school’s students.

The results of the study indicate that a large proportion of parents drop off and collect their children by car. The majority of school children arrive at 8:00 am, creating congestion along roads and in parking lots. The questionnaire and focus group methods indicate that parents and children believe the amount of traffic is a problem and that solutions are required.

Parents and students put forward a number of strategies for reducing traffic and improving safety around Ludvigsberg School. One of the potentially most effective ideas is to increase the percentage of children who walk or cycle to and from school. Another preferred option is to arrange and increase the use of carpools.

Examensarbetet fokuserar på att ta reda på hur stort trafikproblemet är vid Ludvigsbergsskolan i stadsdelen Valbo i Gävle kommun. Många forskare menar att det är stor trängsel med bilar omkring rusningstid vid skolor och trafikolyckorna ökar när föräldrarna allt oftare skjutsar barnen till skolan.

Det räcker inte bara att uppmana människor att sluta skjutsa sitt barn. Det behövs mer arbete som exempelvis utbilda barn, omkonstruera och förbättra infrastrukturen i samhället. Andra åtgärder är att barnen kan få cykelträning, låta barnen gå till och från skolan och samåkning.

Målet med examensarbetet är att komma fram till olika konkreta förbättringsförslag. Metoden har varit att observera trafiksituationen, skicka ut enkät till föräldrarna och genomföra fokusgrupper med eleverna. Resultatet är flera åtgärder som ska leda till att Ludvigsbergsskolan börjar samarbeta mer med Gävle kommun, lärare, elever och föräldrar för att underlätta trafiksituationen.

Ett exempel på på åtgärd är att eleverna börjar vid olika tider på morgonen. Vid Ludvigsbersskolan är det många föräldrar som lämnar och hämtar sina barn  med bil. Majoriteten av barnen blir lämnade omkring klockan 8:00 på morgonen, detta skapar trängsel mellan bilarna samt att det blir dålig trafiksäkerhet på parkeringen.

Det finns många åtgärder som går att sätta in men det kräver motivation från både föräldrar och elever. De lämpligaste åtgärderna för Ludvigsbergsskolan är att barnen i högre utsträckning går eller cyklar till och från skolan samt att föräldrarna samordnar samåkning mellan varandra. Barn som har längre än 2 km bör få rätt till skolskjuts oavsett ålder.